«День святого Валентина»
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Конспекты«День святого Валентина»

«День святого Валентина»

Скачать материал

ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА.

Составил: Борханов Ф.Ф

 

Цель:  

  • Дать информацию об истории этого праздника;
  • Вызвать интерес к «вечным» проблемам: любовь, счастье, взаимопонимание;
  • Настроить воспитанников на размышления о будущей семейной жизни;
  • Вызвать особенное, лирическое настроение

 

 

 

Воспитанник (читает стихотворение Роберта Рождественского «Все начинается с любви» 2-х языках):

Все начинается с любви…

Твердят: «В начале было слово».

А я провозглашаю снова:

Все начинается с любви!

Все начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребенка –

Все начинается с любви.

Все начинается с любви.

С любви! Я это точно знаю.

Все, даже ненависть – родная

 И вечная сестра любви.

Все начинается с любви:

Мечта и страх, вино и порох.

Трагедия, тоска и подвиг –

Все начинается с любви.

Весна шепнет тебе: «Живи».

И ты от шепота качнешься.

И выпрямишься. И начнешься.

Все начинается с любви!

 

 

Воспитатель:   Сегодня 14 февраля, самый «сердечный» день календаря – праздник всех влюбленных День Святого Валентина. Давайте познакомимся с историей создания этого праздника. На англ.яз.

 

Воспитанник:   Этот праздник не имеет глубокой религиозной основы. Он связан с трогательной и печальной историей двух влюбленных.

В III веке нашей эры римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Обнаружив эти «антигосударственные» женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму и потом казнить.

В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, разнообразил свой вынужденный досуг тем, что писал записки дочери тюремщика. Видимо, и записки были хороши, и дочка. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 г., он послал девушке прощальную записку с подписью «Твой Валентин», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника, венчавшего влюбленных на суровые препятствия и не увидевшего собственного счастья, навеки осталась в памяти людей. Прах его был погребен в церкви Св. Праксидиса в Риме, ее ворота стали называть «вратами Валентина».

 

Воспитатель:    Что такое любовь?

Любовь – это яростный всплеск.

Любовь – это бурный поток.

Любовь – это глаз твоих блеск.

Любовь – это чудный цветок.

 

Любовь – это клекот орлов.

Любовь – это шторм и волна.

Любовь – это колокол, зов.

Любовь – это радость, весна.

 

Любовь – это зло и беда.

Любовь – это зависть и ложь.

Любовь – это в небе звезда.

Любовь – это солнце и дождь.

 

Любовь – это казнь и палач.

Любовь – одиночества лед.

Любовь – это первенца плач.

Любовь – это жизни полет.

 

 

Любовь – это грусть и печаль.

Любовь – это нежность и боль.

Любовь – это синяя даль.

Любовь – это к сердцу пароль.

 

Любовь – это пламя костра.

Любовь – это песнь соловья.

Любовь – это счастья пора.

Любовь – это мы – ты и я…

 

 

В День Святого Валентина было принято посылать своим любимым и друзьям «валентинки» - письма с признаниями в любви и дружбе.

 

 


Воспитатель:

Пока жива, с тобой я буду –

Душа и кровь неразделимы, -

Пока жива, с тобой я буду –

Любовь и смерть всегда вдвоем.

Ты понесешь с собой повсюду –

Не забывай меня, любимый,

Ты понесешь с собой повсюду

Родную землю, милый дом.

 

Воспитанник:

Но если мне укрыться нечем

От жалости неисцелимой,

Но если мне укрыться нечем

От холода и темноты?

Воспитатель:

За расставаньем будет встреча.

Не забывай меня, любимый.

За расставаньем будет встреча,

Вернемся оба – я и ты.

Воспитанник:

Но если я безвестно кану –

Короткий свет луча дневного,-

Но если я безвестно кану

За звездный пояс, в Млечный дым?

Воспитатель:

Я за тебя молиться стану,

Чтоб не забыл пути земного,

Я за тебя молиться стану,

Чтоб ты вернулся невредим.

Воспитанник:  

С любимыми не расставайтесь!

Воспитатель:

С любимыми не расставайтесь!

Вместе:

С любимыми не расставайтесь!

Всей кровью прорастайте в них!

Воспитанник:

И каждый раз навек прощайтесь!

Воспитатель:

И каждый раз навек прощайтесь!

Вместе:

И каждый раз навек прощайтесь,

Когда уходите на миг!

 

 

Оказывается, все мы разные. Но всем нужна семья, в которой царила бы любовь. (читает стихотворение Л.Татьяничевой «Три признания в любви»):

 

В праздничном блеске весеннего дня

Подруга мне говорила:

_Прекрасный возлюбленный у меня.

Любит, как бог Ярила!-

Летом, в тени молодых ветвей,

С нею мы встретились снова:

Хороший отец у моих детей:

Душу отдаст за любого.-

Вьюга снегами поля замела,

С подругой мы вновь повстречались.

Верного друга судьба мне дала.

Нам вместе и старость не старость.

 

Сколько же влюбленных осталось в истории на века, просто трудно себе представить! Предлагаю вам принять участие в конкурсах, а победители получат призы.

 

1.               Конкурс «Назови как можно больше влюбленных».  Поможет нам в этом литература всего мира и всех времен. (Орфей и Эвридика, Отелло и Дездемона, Ромео и Джульетта, Татьяна и Евгений Онегин, капитан Грей и Ассоль и т.д.).

 

2.               Музыкальный конкурс.    Сколько песен сложено о любви – просто невозможно себе  представить! Попробуйте пропеть хотя бы по несколько строчек из песен, в которых говорится о любви.

 

3.               Конкурс на самое оригинальное объяснение в любви.   Как, бывало, в прежние времена умели красиво объясниться в любви! Помните:

 

Я вас любил, любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем…

Но пусть она вас больше не тревожит –

Я не хочу печалить вас ничем.

 

Скажите, чьи это стихи? Конечно, это божественный Пушкин. Теперь такого не услышишь. Но объясниться в любви мы тоже можем. Правда, сегодня это будет лишь игра. Добровольцы, предлагаю вам признаться в любви:

·         к школьной доске;

·         стулу;

·         стакану чая;

·         гитаре;

·         к подушке.

 

 

Желаю всем влюбленным беречь это хрупкое чудо – любовь.

 

 

 

Озвучивание мультфильмов

Кто больше получил Валенитинки

Оригинальная стенгазета

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Дать информацию об истории этого праздника; Вызвать интерес к «вечным» проблемам: любовь, счастье, взаимопонимание; Настроить воспитанников на размышления о будущей семейной жизни; Вызвать особенное, лирическое настроение1.               Конкурс «Назови как можно больше влюбленных».  Поможет нам в этом литература всего мира и всех времен. (Орфей и Эвридика, Отелло и Дездемона, Ромео и Джульетта, Татьяна и Евгений Онегин, капитан Грей и Ассоль и т.д.).   2.               Музыкальный конкурс.    Сколько песен сложено о любви – просто невозможно себе  представить! Попробуйте пропеть хотя бы по несколько строчек из песен, в которых говорится о любви.   3.               Конкурс на самое оригинальное объяснение в любви.   Как, бывало, в прежние времена умели красиво объясниться в любви! Озвучивание мультфильмов Кто больше получил Валенитинки Оригинальная стенгазета

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.