Урок информатики и ИКТ для 8 класса «Перевод смешанных чисел»
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика КонспектыУрок информатики и ИКТ для 8 класса «Перевод смешанных чисел»

Урок информатики и ИКТ для 8 класса «Перевод смешанных чисел»

Скачать материал

Урок информатики и ИКТ для 8 класса «Перевод смешанных чисел»

Цели урока: совершенствование навыков перевода чисел из двоичной в восьмеричную, шестнадцатеричную, десятичную системы счисления и обратно;

контроль знаний учащихся по данной теме с учетом индивидуальных особенностей (скорости работы и особенностей мышления).

Задачи урока:

- закрепление навыков перевода чисел из двоичной в восьмеричную, шестнадцатеричную, десятичную системы счисления и обратно;

- развитие творческого мышления;

- воспитание уверенности в себе.

Оборудование: карточки с заданиями разного уровня сложности.

 

План урока:

1.      Формулировка темы и цели урока.

2.      Решение задач.

3.      Разноуровневая самостоятельная работа.

4.      Обработка результатов.

5.      Подведение итогов.

6.      Домашнее задание.

 

Ход урока:

Формулировка темы и цели урока

Дорогие ребята, сегодня нам предстоит еще раз разобраться в «подводных камнях» перевода смешанных чисел из одной системы счисления в другую, и в конце урока вас ждет самостоятельная работа.

Решение задач:

1.      Перевести из десятичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       234 (ответ 352; ЕА)    

b.      1426 ( ответ 2622, 592)

2.      Перевести смешанные числа из двоичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       11010011,11011

b.      1111100010,1111001

c.       0,111010101

3.      Перевести из восьмеричной  СС в двоичную:

a.       43,7

b.      201,05

4.      Перевести из шестнадцатеричной  СС в двоичную:

a.       F0,1

b.      26B,05

 

 Разноуровневая самостоятельная работа

 

Вариант 1 (базовый уровень)

1.      Перевести из десятичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную: 503 (767, 1F7)

2.      Перевести смешанные числа из двоичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

1101011011,110011

3.      Перевести из восьмеричной  СС в двоичную: 72,3

4.      Перевести из шестнадцатеричной  СС в двоичную: А03,5

 

Вариант 2 (повышенный уровень)

1.      Перевести из десятичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       47 (57, 2F)

b.      1073 (2061, 431)

2.      Перевести смешанные числа из двоичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       1101101011,110111

b.      11111001010, 11111001

3.      Перевести из восьмеричной  СС в двоичную:

a.       47,3

b.      325,02

4.      Перевести из шестнадцатеричной  СС в двоичную:

a.       56,А

b.      Е15,0А

 

Вариант 3 (высокий уровень)

1.      Перевести из десятичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       47

b.      1073

2.      Перевести смешанные числа из двоичной СС в восьмеричную и шестнадцатеричную:

a.       1101101011,110111

b.      11111001010, 11111001

3.      Перевести из восьмеричной  СС в двоичную:

a.       47,3

b.      325,02

4.      Перевести из шестнадцатеричной  СС в двоичную:

a.       56,А

b.      Е15,0А

5.      Найдите сумму двоичных чисел 11011111 и 11111111. Результат представьте в 10-тичной, 8-ричной и 16-ричной системах счисления (111011110, 478, 736, 1DE).

 

Обработка результатов

Обменяйтесь работами и проверьте результаты с помощью программы «Калькулятор»  OS MS Windows. Оцените работы друг друга: 0 ошибок – «5», 1-2 ошибки – «4», 3-4 ошибки – «3», 5 и более ошибок – «2».

Домашнее задание

«Задание другу»: придумать задания для двухуровневой самостоятельной работы по теме «Перевод смешанных чисел».

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Данный урок проводится для учащихся 8 класса с целью совершенствования  и контроля навыков перевода чисел из двоичной в восьмеричную, шестнадцатеричную, десятичную системы счисления и обратно. В силу индивидуальных особенностей детей скорость и объем выполнения заданий у всех разные, поэтому для создания ситуации успешности восьмиклассников в качестве контролирующей используется разноуровневая самостоятельная работа, которая включает в себя базовый (требуемый программой), повышенный и высокий уровни сложности. Проверка результатов самостоятельной работы осуществляется самими учащимися с использованием программы «Калькулятор»  OS MS Windows, что повышает уровень само- и взаимоконтроля.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.