1540983
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку для 2 класса на тему «Моя любимая игрушка»

Урок по английскому языку для 2 класса на тему «Моя любимая игрушка»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

hello_html_m476ddd2b.gifМБОУ «Березинская средняя общеобразовательная школа»

Атнинского муниципального района РТ






Учитель английского языка

II кв. категории

Исмагилова Гульназ Фердинантовна


2012 год


Тема:
«Моя любимая игрушка. Чтение букв Aa, Ee, Ii в закрытом слоге»

(из опыта работы по УМК «Enjoy English 1» для 2 – го класса)


Цели урока:


  1. Образовательные:


- обобщить и систематизировать знания по теме

«Моя любимая игрушка»

- закрепить умения использовать изученные лексические единицы в речевых высказываниях

- познакомить с новыми правилами чтения согласных ck-(k) black, stick, Nick.


  1. Развивающие:

  • развивать навыки чтения , говорения

  • развивать память , мышление, внимание.

  • тренировать чтение слов со знакомыми гласными буквами в закрытом слоге


  1. Воспитательные:


- воспитывать интерес к предмету

- воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира

- воспитывать любовь к английскому фольклору



Оборудование:


Магнитофон, компьютер, игрушки, маски с гномами, медали- звёздочки, книжки АВС, аудиозапись, карточки со словами, карточки –картинки, презентация, флэш-песенка АВС,

учебник, словари.




Конспект открытого урока по английскому языку


I- Оргмомент


Teacher: Good morning girls!

Pupils: Good morning, good morning

Good morning to you.

Good morning our teacher.

We are glad to see you!

Teacher: Glad to see you too, sit down please.

How are you today?

Pupils: I’m fine, thank you.

How are you?

Teacher: I’m fine too, thank you. Lets begin our lesson.

Ребята , сегодня мы с вами повторим тему «моя любимая игрушка»

Как я и обещала, у нас сегодня гости. Давайте поприветствуем их.

К нам сегодня на урок прилетела добрая фея .

Ms. Magic(teacher)- Hello! Hello! I’m Ms. Magic! I like to tell stories. Фея любит рассказывать истории.

Listen to my story and help me.

Послушайте её историю и помогите ей.


II- Речевая зарядка.

Жил-был на свете маленький динозаврик по имени Дайно. Он очень хотел иметь много друзей и зaдавал окружающим много вопросов «What ,what , what is you name? Where ,where, where do you live?А ещё он ко всем приставал с просьбой: Lets, lets, lets play!(Давай, давай ,давай поиграем) Все кругом были заняты No, no, no I cant. No I cant. Однажды разыгралась буря. Подул сильный ветер [u-u-u] По крыше барабанил дождик[ p-p-p] На ферме замычала корова[m-m-m ] загоготали гуси[ g-g-g] зарычала собака[ r-r-r] Побежал пофыркивая ёжик[f-v-f-v] и два жука сердито переговаривались[j-j-j-j] Утром я кашлял и чихал,[ k-k-k] пришел доктор и велел мне открыть рот[ o-o-o] и сказать[a-a-a] но у меня болела горло что я смог только сказать[ u-u-u] Потом доктор дал мне горькое лекарство, и я сказал[ ai-ai-ai] . А что случилось дальше я расскажу вам на следующем уроке.



Children Ms. Magic has got a problem. Lets help her.

Ребята у феи есть проблема. Она так же, недавно начала изучать английский язык, и у неё не получается правильно выговаривать звук. Давайте его научим.

Поло [ ð ] и я [ ð ] ык на [ ð ]убы и ска [ ð ]и

[ ð ]- [ ð ]- [ ð ]

Thank уou children. [ ð ]- [ ð ]- [ ð ]


III-Повторение

And now let’s repeat the English alphabet.

Ребята, фея приготовила для вас сюрприз. Это мультипликационная песня. Слушайте и смотрите.

(Учащимся предлагается посмотреть небольшой мультфильм с песенкой об алфавите) Phonetic song 3


Ms. Magic (teacher)- Look children, this is my first alphabet book.

Do you have the ABC –book ? Yes, we have.

Ребята, посмотрите , Фея принесла свою первую книгу об английских буквах. Давайте поиграем. Назовите букву, и я дам вам рисунок, название которой начинается с этой буквы.

Let’s play .Name the letter and I’ll give you a picture.


A for apple H for hen O for orange U for umbrella

B for bear I for Ice cream P for pig V for Van

C for cat J for jam Q for queen W for watch

D for dog K for kite R for rabbit X for box

E for elephant L for lion S for star Y for yacht

F for flower M for monkey T for tiger Z for zebra

G for gift N for no



Ms. Magic (teacher)- Well done! Now count your toys in English and tell me the number.

Teacher: Молодцы, ребята! А теперь сосчитайте игрушки по-английски. У кого больше всех - тот победил в этой игре. Well done! Well done!


Now let’s sing the ABC song about funny alphabet.

( дети поют песню про алфавит)


Teacher: Ребята у феи есть друзья , посмотрите и прочитайте слова на доске и правильно соединяем.


IV-Новая тема.


Ms. Magic(teacher)- Well done! Great! Look at the picture. This is Mr. Rule.Ребята это мистер правило и он принёс новую правило к нам на урок.

Буквы С и К вместе читаются [k]- black, stick, Nick, clock

( дети читают слова на слайдах и пишут правило, слова в словарях)

Teacher: Now let’s read. Open your books on page56, Exercise2.and on page 57 Ex.4.А теперь давайте прочитаем. Откройте свои учебники на странице56-57, упражнение №2 ,4

( дети слушают и повторяют, потом читают сами)

Your reading is very good. Well done! Ms. Magic is so happy to hear it. Now let’s have a rest. Are you happy?


Children : I’m happy , you are happy.

She is happy, he is happy,

We are happy, they are happy too.

Ok’ if you happy and you know it, and you really want to show it lets sing a happy song.

V-Физкультминутка

IF YOU ARE HAPPY

If you are happy and you know it

Clap your hands

If you are happy and you know it

Clap your hands

If you are happy and you know it

And you really want to show it

If you are happy and you know it

Clap your hands.



If you are happy and you know it

Snap your fingers

If you are happy and you know it

Snap your fingers

If you are happy and you know it

And you really want to show it

If you are happy and you know it

Snap your fingers



If you are happy and you know it

Stamp your feet

If you are happy and you know it

Stamp your feet

If you are happy and you know it

And you really want to show it

If you are happy and you know it

Stamp your feet



If you are happy and you know it

Say: "O.K. "

If you are happy and you know it

Say: "O.K. "

If you are happy and you know it

And you really want to show it

If you are happy and you know it

Say: "O.K. "



If you are happy and you know it

Do all four

Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”

If you are happy and you know it

Do all four

Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”


If you are happy and you know it

And you really want to show it

If you are happy and you know it

Do all four

Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”

VI-Ролевая игра.

Lets play. Imagine that our classroom is a big magic forest. There live a lot of magic animals. Ms. Magic invited them to our lesson. Look at the blackboard. Who are they? They are dwarves. Yes- optimist. No-pessimist. Question- wonder y.

Ребята ,услышав ваше пение фея захотела поколдовать. С помощью этой волшебной палочки она превращает вас … закройте глаза, откройте. Посмотрите в кого же? Гномов

Представим , что наша классная комната –это большой лес. А мы с вами - жители волшебного леса.

( Учитель раздает детям маски гномов. Ребята выходят к доске и разыгрывают диалоги )

Давайте посмотрим на них . Как их звать?

Любопытный, Оптимист, Пессимист.

( повторяют построение предложений по моделям на слайдах)

Задают вопросы к мягким игрушкам , который держит учитель. После этого она даёт эти игрушки детям )

Rabbit Frog Squirrel

? Is it merry? Is it green? Is it fat?

+ Yes, it is merry. Yes, it is green. Yes, it is fat.

- No, it is not merry. No, it is not green. No, it is not fat.


  • Hello, how are you?

  • Hello, I’m fine. How are you?

  • I’m fine thank you. What’s your name?

  • My name is Alice. What’s your name?

  • My name is Kate. How old are you?

  • I’m four, and you?

  • I’m three. Can you play guitar?

  • Yes, I can. Can you swim?

  • No, I can’t. Have you got a pen?

  • Yes, I have. Have you got a book?

  • Yes, I have. Where do you live?

  • I live in the forest. And you?

  • I live in the house. Bye.

  • Bye- bye!


Teacher: Thank you. You are very good pupils. Boys and girls can you count to ten? Ребята , вы умеете считать до десяти?

(Ребята считают до десяти)

Посмотрите на рисунок у друга волшебника прохудился мешок и высыпались звёзды , посчитайте какого цифра не хватает.(слайд7)

Молодцы, ребята! Наша фея рисовала рисунок , но не закончил. Давайте ей поможем. Соедините числа в том порядке, в котором я назову: 8-5-3-4-1-2-6-10-9-7.

What is it? It’s a star. Well done.

Какой рисунок у вас получился? Это звезда.

Молодцы! Ребята , на самом деле вы нарисовали не просто звёздочки, вы нарисовали самих себя. Каждый из вас маленькая звёздочка. Каждый из вас талантлив! И поэтому я хочу наградить вас.

Ms. Magic (teacher)- Well done! Look, I’ve got medals for you. Thank you for your very good work.


VI- Итоги урока.


Молодцы ребята! Что нового мы узнали на уроке? Каким секретом чтения мы познакомились?

Now, please, look at the blackboard. Color the words you can read.

Это таблица со словами, закрашиваем красным цветом те слова, которые вы умеете читать. В результате получается оценка за урок.

This is your mark for today.


VII- Домашнее задание.


Фея оставляет вам свои задания, она хочет чтобы вы сделали дома.

WB урок 43

7, стp 57 в словарь

2,4 прочитать

The lesson is over. Good bye!







Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: «Моя любимая игрушка. Чтение букв Aa, Ee, Ii в закрытом слоге» (из опыта работы по УМК «Enjoy English 1» для 2 – го класса).

Цели урока:

1. Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания по теме «Моя любимая игрушка»;

- закрепить умения использовать изученные лексические единицы в речевых высказываниях;

- познакомить с новыми правилами чтения согласных ck-(k) black, stick, Nick.

2. Развивающие:

- развивать навыки чтения , говорения;

- развивать память , мышление, внимание;

- тренировать чтение слов со знакомыми гласными буквами в закрытом слоге.

3. Воспитательные:

- воспитывать интерес к предмету;

- воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира;

- воспитывать любовь к английскому фольклору.

Оборудование: Магнитофон, компьютер, игрушки, маски с гномами, медали- звёздочки, книжки АВС, аудиозапись, карточки со словами, карточки –картинки, презентация, флэш-песенка АВС, учебник, словари.

Ход урока:

I - Организационный момент

II- Речевая зарядка

III-Повторение

IV-Новая тема

V - Физкультминутка

VI- Итоги урока

VII- Домашнее задание.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.