Конспект урока русского языка по теме «Правописание суффиксов –ек-, -ик-»
Предпросмотр материала:
Урок русского языка по программе «Школа России». 3 класс.
Лиманская Вера Владимировна,
учитель начальных классов,
МБОУ СОШ№11г.Белгорода
Тема. Правописание суффиксов –ек-, -ик-.
Цели и задачи урока:
ü формировать у детей представление о правописании суффиксов –ек и –ик ;
ü отрабатывать умение разбирать слова по составу;
ü способствовать развитию орфографической зоркости, логические мысли при решении проблемных задач;
ü воспитывать интерес к предмету.
Оборудование. Компьютер, мультимедиа, презентация урока на диске, карточки со словами, отрывок из мультфильма «В стране невыученных уроков».
Ход урока.
I.Организационный момент.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок
Постарайтесь всё понять
И всё грамотно писать.
- Добрый день, ребята и уважаемые гости! Пусть этот день несёт нам радость общения.
На уроке мы продолжим знакомиться с тайнами правописания слов русской речи.Сегодня вам, ребята, предстоит сделать маленькое, но очень важное открытие. А поможет нам в этом предмет который вы должны отгадать. Корень как в слове клубника, суффикс как в слове сырок.
-Правильно клубок. Но наш клубок не постой, а волшебный. Сегодня он будет путешествовать по странам, а мы должны следовать за ним.
-Откройте тетради и запишите число и классная работа.
II. Чистописание. Чтобы наш клубок не сбился с пути нужно указать ему направление. Посмотрите на доске набор букв составьте слово.
Сфксфиу суффикс фикус сук
-А что такое суффикс?
-Какие части слова вы знаете?
-Путь проложили можно отправляться в дорогу
Слайд1
-Катиться наш клубок, катиться, а на встречу ему Кот в сапогах и просит нас выполнить задание. Сначала отправим разведчиков:
III. Индивидуальная работа.
Разобрать по составу слова:
1-кормушка, листок, берёзка, цветочки.
2-ветерок, зимушка, морской, заморозки
IV. Словарная работа. Кот несёт узелок, а в нем задание для нас.
Цифровой диктант
Слайд 2. .рбуз, ябло.ко, м.рковь, г.рох, п.м.дор, м.л.ко, .гурец, к.ртоф.ль, сах.р, л.мон. а-1, о-2, е-3, и-4.
Проверка со слайда 3. Покатился наш клубок дальше.
V. Сообщение темы урока.
Слайд4
-Катиться наш клубок, катиться, а на встречу ему Буратино, а в руке у него ключик. Запишите это слово.(Ключик.)
-Что открывают ключиком? (Замочек)
(Дети пишут и сомневаются в написании суффикса)
-Какие корни в словах ключик, замочек? (-Ключ-, -замоч-)
-Скажите, совпадает или расходится произношение суффикса с его обозначением на письме?
(В слове «ключик» - совпадает, а в слове «замочек» - расходится).
-Сделайте вывод: надо ли проверять обозначение на письме гласного звука в суффиксах –ек-, -ик-?
(Гласные в суффиксах –ек-, -ик- надо проверять).
-Молодцы! Вы правильно сделали вывод. Тема нашего урока «Правописание суффиксов –ек-, -ик-.»
Запись темы на доске
VI.Знакомство с новым материалом.
-Чтобы достигнуть цели урока, можно идти разными путями.
Слайд 5
|
Путь 1: взять готовое правило. Путь 2: самим изобрести это правило. |
-Каким путём мы пойдём и почему?
(Лучше попробовать самим выявить правило, чтобы лучше им овладеть и запомнить его).
-Хорошо! Итак, мы сами изобретаем правило.
-Посмотрите на ряд существительных: кузнеч..к, орешки, сыноч…к,
мячики, ореш..к , мяч…к, сыночки, кузнечики.
Возьмите слова. На какие две группы можно разделить эти слова?
(На существительные в единственном числе и множественном числе).
Дети по одному выходят к доске и располагают карточки в два столбика.
|
Ед.ч. |
Мн.ч. |
|
кузнеч..к сыноч…к мяч…к ореш..к |
кузнечики сыночки мячики орешки |
-Как выбрать нужную букву, чтобы правильно написать суффикс? Как вы думаете? Для этого проанализируйте слова второго столбика. Что интересного вы заметили?
(Я думаю, что если при изменении формы слова гласный И остаётся, то его и надо писать в суффиксе –ик-. А если при изменении формы слова гласный исчезает, то надо писать –ек-.
-Подтвердить наше научное предположение поможет мультфильм, снятый по книге Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков».
-Посмотрим фрагмент мультфильма.
-Как видим, Витя Перестукин смог отличить –ик- от –ек-.
Это было единственное правило, которое знал Витя. Если при склонении слова – изменении по падежам – гласный выпадает, то пишется –ек-, а если не выпадает, пишется –-ик-.
У Вити было слово-помощник «нет»: замочек-(нет) замочка; ключик-(нет) ключика.
Итак мы составили следующий алгоритм
Слайд 6 Алгоритм
1.Изменить форму слова.
2.Если гласный «убегает» пиши –ЕК-,
Если гласный сохраняется пиши –ИК-.
VI. Работа по учебнику.
Катиться наш клубок, катиться, а на встречу ему Машенька.
Она просит нас выполнить упражнение112 стр135
7. Закрепление нового материала.
Слайд 7
|
Горош..к, веноч..к, чулоч..к. карандаш..к, кирпич..к, нос…к, звоноч…к,сыноч…к. |
.
Слайд 8. Проверка.
-Ребята, а наш клубок назад прикатился, только это уже не клубок, а клубочек. Запишите : клубок-клубочек.
VI. Итог урока.
- Чему же нас научил клубок?
-Вы проделали серьёзную научную работу.
-Что нового открыли для себя?
-Вы замечательно работали. Урок окончен. Я довольна вашей работой. Спасибо!
Краткое описание материала
Урок русского языка по программе «Школа России». 3 класс. Тема. Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Цели и задачи урока: формировать у детей представление о правописании суффиксов –ек и –ик ; отрабатывать умение разбирать слова по составу; способствовать развитию орфографической зоркости, логические мысли при решении проблемных задач; воспитывать интерес к предмету. Оборудование. Компьютер, мультимедиа, презентация урока на диске, карточки со словами, отрывок из мультфильма «В стране невыученных уроков». Учитель создаёт проблемную ситуацию,направляет на её решение,организует поиск решения. Таким образом ученик овладевает новыми способами действия, а в результате это поможет лучше запомнить правило правописания суффиксов -ек и ик.
Конспект урока русского языка по теме «Правописание суффиксов –ек-, -ик-»
Краткое описание материала
Урок русского языка по программе «Школа России». 3 класс. Тема. Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Цели и задачи урока: формировать у детей представление о правописании суффиксов –ек и –ик ; отрабатывать умение разбирать слова по составу; способствовать развитию орфографической зоркости, логические мысли при решении проблемных задач; воспитывать интерес к предмету. Оборудование. Компьютер, мультимедиа, презентация урока на диске, карточки со словами, отрывок из мультфильма «В стране невыученных уроков». Учитель создаёт проблемную ситуацию,направляет на её решение,организует поиск решения. Таким образом ученик овладевает новыми способами действия, а в результате это поможет лучше запомнить правило правописания суффиксов -ек и ик.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 294 человека
- Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 416 человек
- Сейчас обучается 91 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 414 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 30 регионов
- Курс уже прошли 204 человека
- Сейчас обучается 39 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 270 человек
- Сейчас обучается 57 человек из 23 регионов
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности процесса выпаривания соли»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 78 человек
Безопасность при природных и техногенных ЧС
Смена профессии без стресса: пошаговый план профессиональной переориентации
Искусство создания сезонных букетов
Понимание психологических феноменов
Эффективные стратегии педагогического мастерства
Пенсионное обеспечение и государственная социальная помощь в России
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»