Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыМоё Ноу-Хау в педагогической деятельности

Моё Ноу-Хау в педагогической деятельности

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Моё Ноу-Хау в педагогической деятельности.pptx

Скачать материал "Моё Ноу-Хау в педагогической деятельности"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Моё Ноу-хау в педагогической деятельности.Данная презентация является приложе...

    1 слайд

    Моё Ноу-хау в педагогической деятельности.
    Данная презентация является приложением к теоретической части работы
    Зуевой И.С.

  • Главная страница сайта для работ учеников

    2 слайд

    Главная страница сайта для работ учеников

  • 3 слайд

  • На этой странице расположены домашние работы учеников

    4 слайд

    На этой странице расположены домашние работы учеников

  • На этой странице расположены проверенные работы учеников

    5 слайд

    На этой странице расположены проверенные работы учеников

  • 6 слайд

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Моё Ноу-хау в педагогической деятельности.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЁ НОУ-ХАУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Зуева И.С.

учитель английского языка

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 23

с углубленным изучением отдельных предметов"

i.zueva@land.ru

89631919797

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 г.

Всем, кто работаем в сфере образования, давно известно, что заинтересовать ребенка процессом обучения - это работа, требующая много времени, труда и терпения. Как мотивировать ученика? Учитель-профессионал сможет найти индивидуальный подход к каждому своему ребёнку, научить его, читать, писать и  говорить, используя свой инновационный опыт. Как это сделать? Эти вопросы раскрываются в данной разработке.

Изучение любого иностранного языка строится на следующих видах речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо, а также на фонетической, грамматической и лексической сторон речи. В  работе более детально рассматривается вопрос о мотивации детей к изучению грамматики, лексики и письма.

Сегодня, современный мир- это мир интернета, инноваций! Безусловно, каждый ребёнок в школе уже на начальном этапе обучения знает, что такое интернет и прочие современные технологии. Учителя тоже не должны отставать, а, наоборот, использовать все ресурсы современного мира, развиваться и расти! Цель данной работы и построена на этом принципе. В чём же заключается «Ноу-хау»?

Идея «Ноу-Хау» состоит в следующем. Создаётся сайт, администратором которого является учитель английского языка. Соответственно на этом сайте можно найти разнообразные страницы. В чём же заключается «Ноу-Хау»? Во время урока, как всем известно, очень часто не хватает времени для выполнения работ над ошибками домашних заданий или других письменных работ и обсуждения этих ошибок. По задумке, учитель просит выполнить то или иное письменное задание не в стандартном виде, а в виде файла - сообщения, которое выкладывается на сайт под определённом никнэймом ученика. Фамилию и имя ученика под никнэймом знает только учитель. Как можно увидеть из презентации, то на главной странице сайта расположены специальные страницы для загрузки файлов с домашними работами. Также есть страница для работ уже исправленных, но эти работы проверяют сами учащиеся, то есть один «пользователь» делает коррекцию работы другого и объясняет, в чем и где ошибки, опираясь на конкретные грамматические и лексические правила английского языка. Коррекционные работы также выкладываются на сайт. Учитель как администратор смотрит на происходящие движения.  Для ученика дается определённый промежуток времени, чтобы он сделал данную «домашнюю работу», а учитель уже позже проверяет наличие данной работы и оценивает не выполнение, а проверку. Соответственно, когда учащийся проверяет любую работу своего «односайтника», то он автоматически вспоминает грамматику, лексику английского языка и правила построения предложений.  Также на сайте существует страница для обсуждений (форум), на которой учащиеся могут давать советы по той или иной теме урока, задавать вопросы, но только это общение происходит между учениками - пользователями, учитель как пользователь не регистрируется на сайте. Чем активнее позиция ученика (это смотрит учитель-администратор), тем выше его оценка.

В заключении хотелось бы добавить, что при наличие современного оборудования в классе (проектора, интерактивной доски и т.п.) раз в неделю выводится обсуждения на форуме сайта на общее обозрение и учитель делает комментария по работе учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

The work is done by Lucky

The correct work is done by Chatter- box

 

 

 

 

             

Шаблон титульного листа при загрузки проверенной работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

На данном листе располагается проверенная учеником работа.

Например, проверенная работа - описание белых тигров по теме «Жизнь животных» 5 класс.

The White Tigers.

Tigers are (1) biggest cats in the world. White tigers have stripes all over their body. The stripe (2) are like finger prints…….

 

Mistakes and their explanation.  (Ошибки и их объяснение)

1.      The biggest cats – в превосходной  степени односложных имён прилагательных ставится определённый артикль the

2.       The strips –в предложении существительное stripe должно стоять во множественном числе, так как после него идет форма глагола to be - are

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Моё Ноу-Хау в педагогической деятельности"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Моё Ноу-хау в педагогической деятельности.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЁ НОУ-ХАУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Зуева И.С.

учитель английского языка

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 23

с углубленным изучением отдельных предметов"

i.zueva@land.ru

89631919797

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 г.

Всем, кто работаем в сфере образования, давно известно, что заинтересовать ребенка процессом обучения - это работа, требующая много времени, труда и терпения. Как мотивировать ученика? Учитель-профессионал сможет найти индивидуальный подход к каждому своему ребёнку, научить его, читать, писать и  говорить, используя свой инновационный опыт. Как это сделать? Эти вопросы раскрываются в данной разработке.

Изучение любого иностранного языка строится на следующих видах речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо, а также на фонетической, грамматической и лексической сторон речи. В  работе более детально рассматривается вопрос о мотивации детей к изучению грамматики, лексики и письма.

Сегодня, современный мир- это мир интернета, инноваций! Безусловно, каждый ребёнок в школе уже на начальном этапе обучения знает, что такое интернет и прочие современные технологии. Учителя тоже не должны отставать, а, наоборот, использовать все ресурсы современного мира, развиваться и расти! Цель данной работы и построена на этом принципе. В чём же заключается «Ноу-хау»?

Идея «Ноу-Хау» состоит в следующем. Создаётся сайт, администратором которого является учитель английского языка. Соответственно на этом сайте можно найти разнообразные страницы. В чём же заключается «Ноу-Хау»? Во время урока, как всем известно, очень часто не хватает времени для выполнения работ над ошибками домашних заданий или других письменных работ и обсуждения этих ошибок. По задумке, учитель просит выполнить то или иное письменное задание не в стандартном виде, а в виде файла - сообщения, которое выкладывается на сайт под определённом никнэймом ученика. Фамилию и имя ученика под никнэймом знает только учитель. Как можно увидеть из презентации, то на главной странице сайта расположены специальные страницы для загрузки файлов с домашними работами. Также есть страница для работ уже исправленных, но эти работы проверяют сами учащиеся, то есть один «пользователь» делает коррекцию работы другого и объясняет, в чем и где ошибки, опираясь на конкретные грамматические и лексические правила английского языка. Коррекционные работы также выкладываются на сайт. Учитель как администратор смотрит на происходящие движения.  Для ученика дается определённый промежуток времени, чтобы он сделал данную «домашнюю работу», а учитель уже позже проверяет наличие данной работы и оценивает не выполнение, а проверку. Соответственно, когда учащийся проверяет любую работу своего «односайтника», то он автоматически вспоминает грамматику, лексику английского языка и правила построения предложений.  Также на сайте существует страница для обсуждений (форум), на которой учащиеся могут давать советы по той или иной теме урока, задавать вопросы, но только это общение происходит между учениками - пользователями, учитель как пользователь не регистрируется на сайте. Чем активнее позиция ученика (это смотрит учитель-администратор), тем выше его оценка.

В заключении хотелось бы добавить, что при наличие современного оборудования в классе (проектора, интерактивной доски и т.п.) раз в неделю выводится обсуждения на форуме сайта на общее обозрение и учитель делает комментария по работе учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

The work is done by Lucky

The correct work is done by Chatter- box

 

 

 

 

             

Шаблон титульного листа при загрузки проверенной работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

На данном листе располагается проверенная учеником работа.

Например, проверенная работа - описание белых тигров по теме «Жизнь животных» 5 класс.

The White Tigers.

Tigers are (1) biggest cats in the world. White tigers have stripes all over their body. The stripe (2) are like finger prints…….

 

Mistakes and their explanation.  (Ошибки и их объяснение)

1.      The biggest cats – в превосходной  степени односложных имён прилагательных ставится определённый артикль the

2.       The strips –в предложении существительное stripe должно стоять во множественном числе, так как после него идет форма глагола to be - are

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Моё Ноу-Хау в педагогической деятельности"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Как сегодня заинтересовать ученика учебой? Какие есть методы мотивации ученика?

Каждый учитель иностранного языка должен научить каждого ученика тому, как правильно читать и говорить, и найти индивидуальный подход к каждому школьнику. Как это сделать? Эти вопросы раскрываются в данной разработке.

Изучение иностранного языка включает в себя изучение следующих видов речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо, фонетика, грамматика и лексика.

В данной работе рассматривается вопрос мотивации ученика к работе над вышеперечисленными сторонами речи.

Сегодня, современный мир - это мир интернета, инноваций! Безусловно, каждый ребёнок в школе уже на начальном этапе обучения знает, что такое интернет и прочие современные технологии. Учителя тоже не должны отставать, а, наоборот, использовать все ресурсы современного мира и развиваться.

Цель данной работы и построена на этом принципе.

В чём же заключается «Ноу-хау»? Идея «Ноу-Хау» состоит в следующем. Создаётся сайт, администратором которого является учитель английского языка. Соответственно на этом сайте можно найти разнообразные страницы. На уроке не всегда хватает времени на выполнение и обсуждение всех работ, а также для работы над допущенными ошибками. По задумке, ученик выполняет задание и выкладывает его на сайт в виде сообщения под своим никнеймом. Фамилию и имя ученика под никнэймом знает только учитель.

Коррекционные работы также выкладываются на сайт. Учитель как администратор смотрит на происходящие движения. Ученику дается определенное количество времени, чтобы он сделал данную «домашнюю работу», а учитель уже позже проверяет наличие данной работы и оценивает не выполнение, а проверку.

Таким образом, когда учащийся проверяет любую работу своего «односайтника», то он автоматически вспоминает грамматику, лексику английского языка и правила построения предложений.

Также на сайте существует страница для обсуждений (форум), на которой учащиеся могут давать советы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 946 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2013 3918
    • RAR 760.7 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зуева Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зуева Ирина Сергеевна
    Зуева Ирина Сергеевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5429
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе