Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация «Фонетико-фонематическое развитие детей дошкольного возраста»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация «Фонетико-фонематическое развитие детей дошкольного возраста»

библиотека
материалов
Фонетико---- фонематическое развитие детей дошкольного возраста Учитель-логоп...
Фонетико-фонематический слух способность человека воспринимать, узнавать, ана...
Полное отсутствие дифференциации звуков, непонимание речи Различение только д...
нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у дет...
Узнавание неречевых звуков: -музыкальных инструментов -коробочек с наполнител...
Различение высоты, силы и тембра голоса: Угадай, кто позвал Угадай персонаж п...
Различение высоты, силы и тембра голоса: Скажи с разной интонацией
Различение слов, близких по звуковому составу Марка - майка Дочка - ночка
Различение слов, близких по звуковому составу Бак - мак Мел - мель
Различение слов, близких по звуковому составу Рак – лак Зуб – суп
Различение слов, близких по звуковому составу Хлопни в ладоши, когда услышишь...
Различение слов, близких по звуковому составу Повтори слова: Ком – дом – гном...
Различение слов, близких по звуковому составу Не случайно у сестрички С ФАНТИ...
Различение слов, близких по звуковому составу Послушай, одинаковые ли звучат...
Различение слов, близких по звуковому составу Выбери из четырёх слов то слово...
Различение слов, близких по звуковому составу Закончи стихотворение одним из...
Назови первы	й звук в словах
Назови последний звук Какой последний звук в слове съел Дракоша? По двору хо...
Подбор слов на заданный звук Что везешь, Автомашина? Всё, что есть на букву...
По первым буквам картинок составь слово
Назови предметы и «рассели» их по домикам (проведи линии)
Помоги кошке поймать мышку. Кошка может пробегать только там, где нарисованы...
Гномы Дин и Дон живут по соседству. У Дина зеленая комната и предметы Он стар...
 Назови звук, с помощью которого произошли волшебные превращения слов.
РАЗВИВАЕМ 1ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ у детей подготовительной логопедической...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фонетико---- фонематическое развитие детей дошкольного возраста Учитель-логоп
Описание слайда:

Фонетико---- фонематическое развитие детей дошкольного возраста Учитель-логопед МДОУ №44 Емельянова Анна Витальевна

№ слайда 2 Фонетико-фонематический слух способность человека воспринимать, узнавать, ана
Описание слайда:

Фонетико-фонематический слух способность человека воспринимать, узнавать, анализировать и синтезировать речевые звуки.

№ слайда 3 Полное отсутствие дифференциации звуков, непонимание речи Различение только д
Описание слайда:

Полное отсутствие дифференциации звуков, непонимание речи Различение только далёких фонем, отсутствие различения правильного и неправильного произношения окружающих людей и своего Ребенок начинает слышать звуки в соответствии с их фонематическими признаками Активная речь достигает полной правильности, в собственной речи ребёнка преобладают новые образы звуков Завершается процесс фонематического развития, ребенок говорит и слышит правильно, у него формируются тонкие и дифференцированные звуковые образы слов и отдельных звуков

№ слайда 4 нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у дет
Описание слайда:

нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

№ слайда 5 Узнавание неречевых звуков: -музыкальных инструментов -коробочек с наполнител
Описание слайда:

Узнавание неречевых звуков: -музыкальных инструментов -коробочек с наполнителями -звуки окружающих предметов -ритмических рисунков

№ слайда 6 Различение высоты, силы и тембра голоса: Угадай, кто позвал Угадай персонаж п
Описание слайда:

Различение высоты, силы и тембра голоса: Угадай, кто позвал Угадай персонаж по голосу Близко или далеко Отгадай, когда так говорят (один звук разными интонациями) 5. Кто из животных говорит? (голосом животного с различными интонациями)

№ слайда 7 Различение высоты, силы и тембра голоса: Скажи с разной интонацией
Описание слайда:

Различение высоты, силы и тембра голоса: Скажи с разной интонацией

№ слайда 8 Различение слов, близких по звуковому составу Марка - майка Дочка - ночка
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Марка - майка Дочка - ночка

№ слайда 9 Различение слов, близких по звуковому составу Бак - мак Мел - мель
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Бак - мак Мел - мель

№ слайда 10 Различение слов, близких по звуковому составу Рак – лак Зуб – суп
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Рак – лак Зуб – суп

№ слайда 11 Различение слов, близких по звуковому составу Хлопни в ладоши, когда услышишь
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Хлопни в ладоши, когда услышишь Правильное слово

№ слайда 12 Различение слов, близких по звуковому составу Повтори слова: Ком – дом – гном
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Повтори слова: Ком – дом – гном Мак – бак – так Нитка – ватка - ветка

№ слайда 13 Различение слов, близких по звуковому составу Не случайно у сестрички С ФАНТИ
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Не случайно у сестрички С ФАНТИКАМИ две косички. Посмотрите в воду сами – С очень длинными усами. Проплывает под мостом Серый, скользкий, длинный ДОМ.. Пес Барбос совсем не глуп, Но не хочет рыбный ДУБ. Много снега во дворе – Едут ТАНКИ по горе. Замени «неправильные» слова похожими по смыслу

№ слайда 14 Различение слов, близких по звуковому составу Послушай, одинаковые ли звучат
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Послушай, одинаковые ли звучат имена? Люба – Люда Толя – Толя Дима – Дина Саша – Саша Коля - Толя Миша – Маша Соня – Саня Дина – Инна Витя – Витя Витя - Митя

№ слайда 15 Различение слов, близких по звуковому составу Выбери из четырёх слов то слово
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Выбери из четырёх слов то слово, которое будет отличаться от других Винт – винт – бинт – винт Будка – буква – будка – будка Буфет – буфет – букет – буфет Билет – балет – билет – билет Утёнок – утёнок – утёнок - котёнок

№ слайда 16 Различение слов, близких по звуковому составу Закончи стихотворение одним из
Описание слайда:

Различение слов, близких по звуковому составу Закончи стихотворение одним из предложенных слов Шепчет ночью мне на ушко Сказки разные …. (перина, подушка, рубашка) Ой, ребята, верь, не верь – От меня сбежала … (кошка, дверь, стенка) От грязнули даже стол Поздним вечером … (сбежал, ушел, ускакал) Сел в машину верный пес, У него в чернилах … (лапа, шея, нос) Опустела мостовая, И уехали … (автобусы, трамваи, такси)

№ слайда 17 Назови первы	й звук в словах
Описание слайда:

Назови первы й звук в словах

№ слайда 18 Назови последний звук Какой последний звук в слове съел Дракоша? По двору хо
Описание слайда:

Назови последний звук Какой последний звук в слове съел Дракоша? По двору ходил пету..., индю..., бара..., ко... .

№ слайда 19 Подбор слов на заданный звук Что везешь, Автомашина? Всё, что есть на букву
Описание слайда:

Подбор слов на заданный звук Что везешь, Автомашина? Всё, что есть на букву А. Вот арбузы, апельсины, абрикосы и айва.

№ слайда 20 По первым буквам картинок составь слово
Описание слайда:

По первым буквам картинок составь слово

№ слайда 21 Назови предметы и «рассели» их по домикам (проведи линии)
Описание слайда:

Назови предметы и «рассели» их по домикам (проведи линии)

№ слайда 22 Помоги кошке поймать мышку. Кошка может пробегать только там, где нарисованы
Описание слайда:

Помоги кошке поймать мышку. Кошка может пробегать только там, где нарисованы предметы, начинающиеся на букву «О».

№ слайда 23 Гномы Дин и Дон живут по соседству. У Дина зеленая комната и предметы Он стар
Описание слайда:

Гномы Дин и Дон живут по соседству. У Дина зеленая комната и предметы Он старается выбирать с мягкими Звуками, Дон – наоборот. Назови предметы в их комнатах. Твердые и мягкие звуки

№ слайда 24  Назови звук, с помощью которого произошли волшебные превращения слов.
Описание слайда:

Назови звук, с помощью которого произошли волшебные превращения слов.

№ слайда 25 РАЗВИВАЕМ 1ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ у детей подготовительной логопедической
Описание слайда:

РАЗВИВАЕМ 1ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ у детей подготовительной логопедической группы, М – 2008г 2Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. 3 Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников , М 4Петроченко В.И., Брюховских Л.А. Фонетика для логопедов. Учеб. пособие. – Красноярск, 2008 5Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи, С – П, ,2006г 6.В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста, пособие для логопедов, М – 2001 7Интернет - ресурсы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Презентация кратко освещает основные этапы развития фонетико-фонематического восприятия детей дошкольного возраста. В презентации приведены примеры игр и упражнений, помогающих формированию этой стороны речи.   Презентация поможет специалистам, работающим в дошкольном образовании обратить внимание на развитие этой важной стороны речи.    Овладев навыками простейшего звукового анализа дошкольник будет успешнее усваивать такой предмет, как письмо и русский язык.   Игры, представленные в презентации, ориентированы на разные возрастные группы.   

Общая информация

Номер материала: 78101042116

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"