Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Внеурочное занятие «Волшебный карандаш»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Внеурочное занятие «Волшебный карандаш»

библиотека
материалов

МКОУ «Востровская средняя школа»













Внеурочное занятие студии

«Волшебный карандаш»



Учитель: И.М.Урозбаева



















с.Вострово, 2014

Цель: создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета

Задачи:

  1. Учить чувствовать характер цветов и создавать свой ​​образ лета

  2. Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж)

  3. Выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги

  4. Воспитывать аккуратность, хорошие отношения

Техника рисования: рисование мятой бумагой

Возраст детей: 9 -10 лет

Материал: краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листы бумаги, музыка «Звуки лета»


Ход занятия


  1. Мотивация

Я сорвала цветок, и он увял

Я поймала мотылька, и он умер у меня на ладони

И тогда я поняла, что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем.

(Павол Орсаг Гвездослав)

На занятиях по рисованию мы каждый раз прикасаемся своим сердцем к красоте, которая нас окружает.

2. Актуализация

Ребята, что рисовали мы на прошлом занятии? Чем рисовали? Обсудите в парах какие проблемы у нас возникли? (покоробился лист, цвета получились тусклыми)

3. Постановка задачи

Ребята, как вы считаете, какую задачу нужно решить сегодня? Нельзя оставлять проблемы нерешенными.

4. Определение темы, цели

Послушайте звуки и определите время года. (Звуки лета) Слайд

Закройте глазки и еще послушайте эти звуки. Представьте себе лето.

Посмотрите на картину и скажите, к какому жанру изобразительного искусства она относится? (Пейзаж) Слайд

А теперь определите тему занятия. (Летний пейзаж) Слайд

  1. Открытие нового знания

Показ готового рисунка. (Исследование)

Чтобы выполнить рисунок правильно, нужно составить проект. Что за чем мы будем рисовать. (Дети говорят свои предположения)

И у нас получается вот такой проект. Проговорим его.

Проект.

  • На палитре готовим синий цвет.

1. Делаем фон для рисования.

  • На палитру наносим белый цвет.

2. Делаем облака.

  • На палитру наносим зеленую краску, добавляем немного желтой.

3. Рисуем траву.

  • На палитру наносим зеленую краску (потемнее).

4. Формируем крону дерева.

5. Рисуем коричневой краской ствол дерева.

  • На палитру наносим желтый цвет.

6. Рисуем желтые цветы.

  • На палитру наносим красный цвет.

7. Рисуем маки.

  • На палитру наносим синий цвет.

8. Рисуем синие цветы.

9. Добавляем на передний план несколько травинок (темно-зеленых).

10. Теперь слегка кисточкой можно дорисовать детали.

6. Самостоятельная работа

Рисование детьми летнего пейзажа.

7. Включение нового знания в систему знаний

Ребята, кроме кисточек, чем еще можно рисовать? Где ваши умения пригодятся? Защита проектов.

8. Рефлексия (Слайд)

 “Букет настроения”.  Собрать цветы в букет.  Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:

красный - восторженное;

оранжевый - радостное, теплое;

желтый - светлое, приятное;

зеленый – спокойное;

синий - неудовлетворенное, грустное;

фиолетовый - тревожное, напряженное;

черный - упадок, уныние.



Спасибо за работу!

Краткое описание документа:

Цель: создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета Задачи: 1.     Учить чувствовать характер цветов и создавать свой ​​образ лета 2.     Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж) 3.     Выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги 4.     Воспитывать аккуратность, хорошие отношения Техника рисования: рисование мятой бумагой Возраст детей: 9 -10 лет Материал: краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листы бумаги, музыка «Звуки лета»  
Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров755
Номер материала 78142042108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх