Инфоурок Труд (технология) ТестыТест для учащихся 8-9 классов направление «Технология. Технический труд»

Тест для учащихся 8-9 классов направление «Технология. Технический труд»

Скачать материал

Приложение 9.1.

8 класс

Направление «Технология. Технический труд»

Автор-составитель: Дементьев В.И., учитель технологии МОУ СОШ № 79 г. Ярославль

 

Тест №1

 

Инструкция. Выберите один правильный или наиболее точный (полный) вариант ответа и занесите результат в матрицу ответов.

Критерии оценивании: за правильный ответ 0,5 баллов.

Время выполнения задания – 30 мин.

1.      Технология — это наука:

а)  изучающая природные явления;

б)  изучающая исторические события;

в) о   преобразовании   материалов, энергии и информации в интересах и по плану человека.

 

2.      Подъёмный кран относится к:

а)  транспортным машинам;                б)  технологическим машинам;                  в)  энергетическим машинам.

 

3.       Латунь – это сплав меди с:

а)  титаном;                    б)  оловом;                  в)  цинком.

 

4.       Наглядное изображение предмета (видны сразу три его стороны), выполненное  от руки с соблюдением на глаз пропорции называется:

а)  технический рисунок;       б)  чертеж;              в)  эскиз.

 

5.       Изделие,  изготовленное из однородного материала без сборочных операции  называется:    

а)  деталь;                 б)  механизм;               в)  агрегат.

 

6.       Способность изделия воспринимать определенные нагрузки, не разрушаясь, называется:        

а)  экономичность;        б)  прочность;         в)  технологичность.

 

7.        Под какой угол точится режущая кромка зубила для рубки цветных металлов?

а)  35-45 град.;         б)  60-70 град.;        в)  90-100 град..

 

8.        Каким инструментом производится опиливание металла?

а)  напильником;         б)  ножовкой по металлу;     

в)  ножницами по металлу.

 

9.        Как называются напильники с наибольшим количеством насечек (35 и более зубьев на 1 кв. см) и номером 4 и 5?

а)  драчевые;         б)  личные;        в)  бархатные.

 

10.    Какой инструмент применяется для нарезания резьбы на гайке?

а)  плашка и плашкодержатель;         б)  метчик и вороток.

 

11.    Диаметр заготовки 32 мм, требу­емый диаметр изделия равен 30 мм. Глубина резания при токарной обработ­ке составляет

а)  0,5 мм;                б)  1 мм;               в)  2 мм.

 

12.    В какой ручной слесарной операции есть инструменты: натяжка, поддержка и обжимка?

а)  сверление;         б)  клёпка;        в)  отделка.

 

13.    Каким ключом удобнее захватывать и крутить сортовой прокат круглого сечения?

а)  газовым (рычажным);         б)  гаечным;        в)  накидным.

 

14.    Сплав железа с углеродом (до 2%) называется:

а)  чугун;         б)  никель;        в)  сталь.

 

15.    Как называется природный рисунок на обработанной поверхности древесины?

а) сердцевинные лучи;        б) рисунок;        в) текстура.

 

16.    Как называются механические повреждения древесины при заготовке, транспортировке и обработке?

а) трещины;                         б) сучки;             в) дефекты.

 

17.   Какую форму имеет лезвие резца (ножа) шерхебеля?

а)                                                                   б)                                                                     в)

18.    Чем отличаются друг от друга пилы для продольного и поперечного пиления?

а) формой зубьев;           б) величиной зуба;           в) видом заточки зубьев.

 

19.    Как называется поверхность заготовки, от которой начинают разметку (измерения)?

а) пласть;                          б) база;                       в) нулевой.

 

20.    Какими должны быть размеры заготовки?

а) больше детали на величину припуска;    б) равным размерам детали;  

в) любой величины.

 

21.    Какая передача применяется для привода шпинделя сверлильного станка?

а)  клиноременная;             б)  цепная;           в)  шестеренчатая.

 

22.    К механическим свойствам древесины относятся:

а) цвет, плотность;      б) твердость, прочность;     в) вес, влажность.

 

23.    Инструменты с заточенными лезвиями (шило, стамеска и др.) нужно передавать:

а) в чехле;                б) ручкой «на себя»;           в) ручкой «от себя».

 

 

24.    Какое напряжение считается опасным для жизни и здоровья человека при нормальной влажности окружающей среды?

а) свыше 12 V;                      б) свыше 40 V;                 в) свыше 120 V.

 

25.    Для изготовления посуды и кухонных принадлежностей используют древесину:

а) лиственных пород;          б) хвойных пород;          в) любую.

 

26.    Толщина детали должна быть равна 40 мм, а заготовка имеет толщину 44 мм. При обработке детали с двух сторон припуск на обработку одной стороны равен:

а) 0,2 мм;                          б) 2 мм;                         в) 4 мм.

 

27.    Если диаметр детали по чертежу равен 32±0,1 мм, то годными являются детали, имеющие размер:

а) 30,8 мм;                         б) 31,9 мм;                     в) 32,2 мм.

 

28.    Приспособление, применяемое при пилении древесины под определенными углами, называется:

а) рейсмус;                 б) подкладная доска;            в) стусло.

 

29.    Для чернового строгания древесины используют:

а) рубанок;                  б) фуганок;                  в) шерхебель.

 

 

30.    Определите допуск размера детали 53±1 мм:

а)  нет допуска;                б)  1 мм;                   в)  2 мм.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест для учащихся 8-9 классов направление «Технология. Технический труд»"

Настоящий материал опубликован пользователем Дементьев Василий Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 15.04.2013 4765
    • DOCX 55 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дементьев Василий Иванович
    Дементьев Василий Иванович
    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 86415
    • Всего материалов: 7

Презентация по труду (технологии) для 8 классов на тему: «Электронные компоненты и системы управления БЛА.».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1628
198
03.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 41
Покупателей: 2 751

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МОУ Ветлужская СОШ № 2
Немного о себе: • Занимаемая должность: учитель • Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): технология, экономка • Ученая степень: не имеет • Общий стаж работы: 23 • Педагогический стаж: 23 • Стаж работы по специальности: 23 • Стаж работы в Муниципальное общеобразовательное учреждение "Ветлужская школа № 2" (МОУ Ветлужская школа № 2): 14 лет • Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей): учитель технологии • Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации: Уровень образования: высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный педагогический университет", 2004 г. Направление подготовки и/или специальность: Технология и предпринимательство Квалификация: учитель • Категория: первая категория с 27.03.2020 по 27.03.2025 Приказ № 316-01-63-771/20 от 27.03.2020 Издал: Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области • Сведения о повышении квалификации: "Преподавание технологии и организация профориентационной работы со школьниками в условиях введения ФГОС", ГБОУ ДПО НИРО, 108 ч, 2014 г. "Стратегия развития воспитания в РФ до 2015 года: новые вызовы и задачи", Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, 16 ч, 2016 г. «Современные подходы к организации технолого-экономического образования и профориентации школьников в контексте приоритетов государственной и региональной политики в области образования» - ГБОУ ДПО НИРО, 108 ч,2020 г. «Наставник для школьного проекта: теория и практика», Открытый университет «Сколково», 86 ч., 2020 г. "Гибкие компетенции проектной деятельности", "ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ФОНД НОВЫХ ФОРМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ", 72 ч, 2020 г "Применение современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий в условиях цифровой образовательной среды", ГБОУ ДПО НИРО, 36 ч, декабрь 2021 г. "Инновации в образовании: новые подходы в формировании обучения ", 20 ч. 2021 г. "Каскадная модель: Реализация требований ФГОС ООО в работе учителя технологии", 2022 г, "Курс Школа современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности", 56 ч. 2022 г. "Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС", с 22 ноября-27 декабря 2023г., 180 часов, Общество с ограниченной ответственностью"Инфоурок" г. Смоленск. "Использование российских онлайн-инструментов в организации образовательного процесса и администрировании работы образовательной организации", с 04-06 марта 2024 г., 36 часов, АНО ДПО "ЛингваНова".
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шачкова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по труду (технологии) для 8 классов на тему: «Электронные компоненты и системы управления БЛА.». Разработана в соответствии с требованиями Федеральной рабочей программе основного общего образования труд (технология) (для 5–9 классов образовательных организаций). Презентация для урока труда (технологии) в 8 классе, также ее можно использовать для внеурочной деятельности или в дополнительном образовании по направлен Робототехника. Презентация состоит из 22 слайдов. В презентации представлена как теоретическая часть (включающую тему, задачи, объяснение материала, рефлексию, домашнее задание), так и практическая часть в виде закрепляющих заданий для обратной связи и кейс-задания для парного или группового выполнения. Задание практической части можно распечатать и использовать, как раздаточный материал. Имеется ответы. Практическая часть урока на тему: «Электронные компоненты и системы управления БЛА.», содержит следующие методические материалы: 1. Задания для обратной связи, во время объяснения материала: Задание 1: Какая деталь БПЛА отвечает за управление, навигацию и стабилизацию? Задание 2: Какие электронные компоненты обязательны для БЛА? Задание 3: От чего зависит выбор электронных компонентов БЛА? Задание 4: По каким признакам можно классифицировать управляющие поверхности БЛА? Задание 5: Какие управляющие поверхности для управления полетом и маневрирования имеет БЛА? 2. Кейс-задание №1 Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: стабильность навигация и управление. 1. Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание. 2. Дай характеристику данным компонентам. 3. Составь классификацию элементов управляющей поверхности БЛА. Кейс-задание № 2 Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: навигация и безопасность. 1. Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание. 2. Дай характеристику данным компонентам. 3. Составь классификацию элементов управляющей поверхности БЛА. Кейс-задание №3 Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: функциональность и решение разных задач. 1. Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание. 2. Дай характеристику данным компонентам. 3. Составь классификацию видов управления БЛА. Кейс-задание №4 Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: стабильность и управление полетом. 1. Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание. 2. Дай характеристику данным компонентам. 3. Составь классификацию видов управления БЛА. К уроку имеется: - Инструкция для учителя; - Технологическая карта; - Карта контроля выполненной работы; - Критерии оценки. Благодаря представленной методической разработке урока на тему «Электронные компоненты и системы управления БЛА.», учащиеся смогут: - познакомиться с электронными компонентами БЛА, их характеристиками; - познакомиться с системами управления БЛА; - анализировать необходимость дополнительных элементов конструкции в зависимости от назначения БПЛА. - работая над кейс-заданием подбирать и характеризовать электронные компоненты БПЛА, для решения конкретных задач фирмы, составлять классификацию элементов управляющей поверхности БЛА, составлять классификацию видов управления БЛА.

Краткое описание методической разработки

Презентация по труду (технологии) для 8 классов на тему: «Электронные компоненты и системы управления БЛА.».

  Разработана в соответствии с требованиями Федеральной рабочей программе основного общего образования труд (технология) (для 5–9 классов образовательных организаций).

   Презентация для урока труда (технологии) в 8 классе, также ее можно использовать для внеурочной деятельности или в дополнительном образовании по направлен Робототехника. Презентация состоит из 22 слайдов.

   В презентации представлена как теоретическая часть (включающую тему, задачи, объяснение материала, рефлексию, домашнее задание), так и практическая часть в виде закрепляющих заданий для обратной связи и кейс-задания для парного или группового выполнения. Задание практической части можно распечатать и использовать, как раздаточный материал. Имеется ответы.

   Практическая часть урока на тему: «Электронные компоненты и системы управления БЛА.», содержит следующие методические материалы:

1.      Задания для обратной связи, во время объяснения материала:

Задание 1: Какая деталь БПЛА отвечает за управление, навигацию и стабилизацию? 

Задание 2: Какие электронные компоненты обязательны для   БЛА? 

Задание 3: От чего зависит выбор электронных компонентов БЛА?  

Задание 4: По каким признакам можно классифицировать управляющие поверхности БЛА? 

Задание 5: Какие управляющие поверхности для управления полетом и маневрирования имеет БЛА? 

2.     Кейс-задание №1

  Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: стабильность навигация и управление.

1.     Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание.

2.      Дай характеристику данным компонентам.

3.     Составь классификацию элементов управляющей поверхности БЛА.

Кейс-задание № 2

Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: навигация и безопасность.

1.     Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание.

2.      Дай характеристику данным компонентам.

3.     Составь классификацию элементов управляющей поверхности БЛА.

Кейс-задание №3

Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: функциональность и решение разных задач.

1.     Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание.

2.      Дай характеристику данным компонентам.

3.     Составь классификацию видов управления БЛА.

Кейс-задание №4

Для фирмы, производящей квадрокоптеры главным параметром качества товара являются: стабильность и управление полетом.

1.     Каким компонентам БЛА фирма будет уделять особое внимание.

2.      Дай характеристику данным компонентам.

3.     Составь классификацию видов управления БЛА.

К уроку имеется:

-   Инструкция для учителя;

-   Технологическая карта;

-    Карта контроля выполненной работы;

-    Критерии оценки.

Благодаря представленной методической разработке урока на тему «Электронные компоненты и системы управления БЛА.», учащиеся смогут:

- познакомиться с электронными компонентами БЛА, их характеристиками;

- познакомиться с системами управления БЛА;

- анализировать необходимость дополнительных элементов конструкции в зависимости от назначения БПЛА.

- работая над кейс-заданием подбирать и характеризовать электронные компоненты БПЛА, для решения конкретных задач фирмы, составлять классификацию элементов управляющей поверхности БЛА, составлять классификацию видов управления БЛА.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест для учащихся 8-9 классов Направление «Технология. Технический труд».

Автор-составитель: Дементьев В.И., учитель технологии МОУ СОШ № 79 г. Ярославль.

"Инструкция

Выберите один правильный или наиболее точный (полный) вариант ответа и занесите результат в матрицу ответов.

Критерии оценивания: за правильный ответ 0,5 баллов. Время выполнения задания – 30 мин.

"Ответы к тесту № 1, 8 класс:

"

№ вопроса - ответ

"

№ вопроса - ответ

"

1 в

"

16 в

"

2 а

"

17 а

"

3 в

"

18 а

"

4 а

"

19 б

"

5 а

"

20 а

"

6 б

"

21 а

"

7 а

"

22 б

"

8 а

"

23 в

"

9 в

"

24 б

"

10 б

"

25 а

"

11 б

"

26 б

"

12 б

"

27 б

"

13 а

"

28 в

"

14 в

"

29 в

"

15 в

"

30 в

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 250 062 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 519 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Графический дизайн с использованием инструментов Adobe

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Коррекция и развитие речи с помощью логопедической ритмики

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 86 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов