Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока

библиотека
материалов

Тема: Поток энергии и цепи питания.

Задача:

Изучить: 1) как осуществлять поток энергии в БГЦ; 2)пищевые связи и выяснить, как происходит потеря энергии в цепях питания; 3) экологические пирамиды.

Ход урока.

1. Фронтальный опрос:
Назовите основные отличия БЦ и БГЦ; БГЦ и ЭС.
Дайте определение понятиям «биоценоз», «биогеоценоз», «фитоценоз», «биотип», «экосистема». Назовите основные структурные компоненты БГЦ. 
Может ли БГЦ существовать без каких-либо составляющих? Ответ поясните.
Перечислите показатели БГЦ.

2. Изучение нового материала.

 

Лекция.


1. Любой уровень биологический организации (от клетки до БГЦ) для длительного существования нуждается в обмене веществ с окружающей средой. В БГЦ постоянно происходит перенос вещества, который заключен в пище. Перенос осуществляется через пищевые цепи.

Цепи

выедания            разложения

растение      травоядное                                           Растительные и животные остатки      микроорганизмы                                                                                                       животное   хищное животное

На суше цепь питания обычно состоит из 3-4 звеньев: дерево  гусеница   синица  ястреб. В водной  среде цепь  длиннее: фитопланктон (одноклеточные растения)   зоопланктон (одноклеточные животные)    мирные рыбы     хищные рыбы     человек   
При каждом очередном переносе энергии большая ее часть (80-90%) переходят в тепло, поэтому ограничивается число звеньев в цепи до 4-5.При схематическом изображении пищевой цепи звенья изображают в виде прямоугольника, длина или площадь которого зависят от количественного состава звена. Расположение звеньев пищевой  цепи в определенной последовательности носит название экологической пирамиды.
3.Существует три типа экологической пирамиды:
1 Пирамида чисел (на каждом уровне откладывается численность отдельных организмов);
2 Пирамида биомасс (характеризует общую сухую или сырную массу организмов всех уровней);
3. Пирамида энергии (показывает величину потока энергии).

Пирамида энергии


Единиц условной энергии остается.
Единиц условной энергии запасают растения в процессе фотосинтеза.
Организмы, получающие пищу через одинаковое число этапов, считаются одним трофическим уровнем. В БГЦ пищевые цепи переплетаются, образуя трофические сети.

4.Может ли быть пирамида энергии перевернутой? Нет, т. к. при переходе с одного уровня на другой происходит потеря энергии. В любой цепи не вся пища используется на рост, большая часть расходуется на дыхание, размножение, движение, поддержание температуры тела. При этом биомасса предыдущего звена не может быть полностью переработана. Иначе исчезли бы все ресурсы для развития живой материи.
5. Вывод по уроку. Количественный учет потока энергии и продуктивности БГЦ имеет большое практическое значение. Точный расчет потока энергии и продуктивности  позволяет регулировать   в экосистемах вывод выгодной человеку биомассы и хорошо представлять допустимые пределы ее изъятия.


Урок 12
Тема: Свойства биогеоценозов.

Задачи: Изучить основные свойства БГЦ: самовоспроизведение, устойчивость, саморегуляцию; выяснить причины, нарушающие равновесие между приходом и расходом необходимых веществ и энергии.
Оборудование: карточки-задания.



Краткое описание документа:

                                       Тема: Поток энергии и цепи питания. Задача: Изучить: 1) как осуществлять поток энергии в БГЦ; 2)пищевые связи и выяснить, как происходит потеря энергии в цепях питания; 3) экологические пирамиды. Ход урока. 1. Фронтальный опрос: Назовите основные отличия БЦ и БГЦ; БГЦ и ЭС. Дайте определение понятиям «биоценоз», «биогеоценоз», «фитоценоз», «биотип», «экосистема». Назовите основные структурные компоненты БГЦ.  Может ли БГЦ существовать без каких-либо составляющих? Ответ поясните. Перечислите показатели БГЦ. 2. Изучение нового материала.   Лекция. 1. Любой уровень биологический организации (от клетки до БГЦ) для длительного существования нуждается в обмене веществ с окружающей средой. В БГЦ постоянно происходит перенос вещества, который заключен в пище. Перенос осуществляется через пищевые цепи. Цепи выедания            разложения растение      травоядное                                           Растительные и животные остатки      микроорганизмы                                                                                                       животное   хищное животное На суше цепь питания обычно состоит из 3-4 звеньев: дерево  гусеница   синица  ястреб. В водной  среде цепь  длиннее: фитопланктон (одноклеточные растения)   зоопланктон (одноклеточные животные)    мирные рыбы     хищные рыбы     человек    При каждом очередном переносе энергии большая ее часть (80-90%) переходят в тепло, поэтому ограничивается число звеньев в цепи до 4-5.При схематическом изображении пищевой цепи звенья изображают в виде прямоугольника, длина или площадь которого зависят от количественного состава звена. Расположение звеньев пищевой  цепи в определенной последовательности носит название экологической пирамиды. 3.Существует три типа экологической пирамиды: 1 Пирамида чисел (на каждом уровне откладывается численность отдельных организмов); 2 Пирамида биомасс (характеризует общую сухую или сырную массу организмов всех уровней); 3. Пирамида энергии (показывает величину потока энергии). Пирамида энергии Единиц условной энергии остается. Единиц условной энергии запасают растения в процессе фотосинтеза. Организмы, получающие пищу через одинаковое число этапов, считаются одним трофическим уровнем. В БГЦ пищевые цепи переплетаются, образуя трофические сети. 4.Может ли быть пирамида энергии перевернутой? Нет, т. к. при переходе с одного уровня на другой происходит потеря энергии. В любой цепи не вся пища используется на рост, большая часть расходуется на дыхание, размножение, движение, поддержание температуры тела. При этом биомасса предыдущего звена не может быть полностью переработана. Иначе исчезли бы все ресурсы для развития живой материи. 5. Вывод по уроку. Количественный учет потока энергии и продуктивности БГЦ имеет большое практическое значение. Точный расчет потока энергии и продуктивности  позволяет регулировать   в экосистемах вывод выгодной человеку биомассы и хорошо представлять допустимые пределы ее изъятия. Урок 12 Тема: Свойства биогеоценозов. Задачи: Изучить основные свойства БГЦ: самовоспроизведение, устойчивость, саморегуляцию; выяснить причины, нарушающие равновесие между приходом и расходом необходимых веществ и энергии. Оборудование: карточки-задания.  
Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров672
Номер материала 78425042148
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх