Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок:» Россия - наша Родина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок:» Россия - наша Родина»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Старобрянская средняя общеобразовательная школа»

с.Старая Брянь Заиграевский район











Урок по основам светской этики



Тема: «Россия – наша Родина»















Автор :Грязнова Светлана Валерьевна







с.Старая Брянь

2012г

Тема урока: Россия - наша Родина



Цель урока: формирование понимания единства многоликой России

Задачи урока:

  1. Познавательная:



Раскрыть многообразие культур населения России

Закрепить понимание Родины как многонационального государства

Закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой

Родины – России



2. Развивающая:

Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать формированию активной гражданской позиции , а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

3. Воспитательная:

воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.



Основная задача – воспитание гражданина, воспитание у учащихся чувства прекрасного, гордости за своё Отечество, уважительное отношение друг к другу, воспитание ответственности и причастности к своей стране.



Тип урока: комбинированный



Оборудование.

1) Наглядность:

1. Государственная символика с портретом Президента РФ.

2.Мультимедийная презентация

3 Пословицы народов мира на тему: «Родина»

2) Музыкальное оформление:

1. Песня «С чего начинается Родина» сл. М. Матусовского, муз. В.Баснера.

2. Песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» в исполнении С.Ротару.

Ход урока

Здравствуйте, ребята . Сегодня мы с вами приступим к изучению нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Предмет этот необычный. Во-первых, нет оценок. Во-вторых, каждый может высказывать мнение и давать оценку какому –либо рассказу, ситуации. Я предлагаю начать наш урок с прослушивания песни.



Звучит песня(сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера) "С чего начинается Родина?".

1-6 слайд



С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается

С весенней запевки скворца

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?

С окошек, горящих вдали,

Со старой отцовской буденовки,

Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается

Со стука вагонных колес

И с клятвы, которую в юности

Ты ей в своем сердце принес.





Ребята, вы догадались, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

-Правильно, о Родине.

Откуда же берет начало слово «Родина»

Подберите к слову «Родина «однокоренные слова

(Ответы детей)

Слайд 7.

Родина –произошло от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.

Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».

Родень – главный город племени россов – славян; он назван в честь бога Рода.

Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля.

Родич – родственник, член рода, одной крови.

Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям.



Учитель. С чего, по-вашему, начинается Родина? Что для вас значит Родина?

Дети. Родина – это страна, в которой мы родились и живем.

— Наша Родина – это леса, поля, моря и реки.

— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.

— Земля, которую наши предки защищали от врагов.

— Родина – это наш край, город, поселок.

— Родина – это место, где живут близкие и дорогие

— нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

— Это место, где стоит, наша школа.

— Это место, по которому люди скучают, находясь

— в далеком краю, на чужой стороне.



Учитель. Послушайте, пожалуйста, что такое родина для К.Ушинского:

Слайд 8.

«Наше Отечество – наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы называем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».



Знаете ли вы стихотворения про Родину? Предлагаю вспомнить.



– Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки

Слайд 9.

Я предлагаю вам выполнить задание, которое называется «Собери пословицу». (Собрать правильно пословицы, записать в тетрадь.)

Слайд 10 . Проверка пословиц.



  • Родина - мать, умей за нее постоять

  • Человек без родины - соловей без песни

  • Нет на свете ничего краше, чем Родина наша.

  • Где кто родится, там и пригодится.

  • Своя земля и в горсти мила



Учитель. Прочтите пословицы и объясните их смысл.

Дети. О Родине, о любви к Родине.



Учитель. Все народы мира имеют пословицы и поговорки о родине. Все их объединяет любовь к родине

А как называется наша Родина?

Дети. Россия, Российская Федерация



На слайде 11 карта России

Учитель. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.

Слайд 12

Она очень разная – на севере живут привыкшие к суровому климату эвенки, ханты, кеты.

Слайд 13

На юге – энергичные народы Кавказа: осетины, абхазы, чеченцы, ингуши.

Слайд 14

Мы все разные – разные народы, у нас разная культура, разные привычки, разные обряды.

Слайд 15 Русские крупнейший по численности народ.

Учитель.Но мы едины – мы россияне.

Россия у нас общая. В России проживает 142 млн человек, но национальности у них разные. Россия - единое многонациональное государство. -более 180 национальностей, народностей проживает в нашей стране, эти народы составляют единую дружную российскую семью.

Понимание того, что наша страна одинаково родная всем народам, помогает нам жить в дружбе и согласии.

Слайд 16

Живут в России разные

Народы с давних пор

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна





Учитель.Россия – многоликая страна. Лик – это лицо. У каждого человека, у каждого села, города, района, области, края есть свое неповторимое лицо. Они разные, потому что в них живут неповторимые люди.

Слайд 17

И наша Республика Бурятия, которая является частью России, имеет свое лицо, непохожее на другие.

Учитель. Как называется район, в котором мы живем?

Дети. Заиграевский район.

Учитель. Люди разных культур и разных религий, все вместе развивают район, помогают друг другу, уважают друг друга.



А как называют жителей нашего района?

Дети. Заиграевцы

Учитель. Да, мы заиграевцы - и мы все вместе несем ответственность за нашу землю, за наших детей и родителей, бабушек и дедушек.

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился.

Это наша «малая Родина» - земля, на которой мы живем, любим, радуемся, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

Слайд 18

В нашем селе тоже живут люди разных национальностей, но мы – односельчане. Мы сообща отмечаем праздники и живем очень дружно.





Учитель. Ребята, мир, окружающий нас, бесконечен и многообразен. Вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы –это материальный мир. Но есть и другой мир - духовный . Духовный мир – это нормы поведения, законы, традиции, знания и информация, содержащаяся в книгах. В школе вы знакомитесь с этим миром, изучая различные предметы.

Этот мир еще называют миром культуры. Не только человек находится в духовном мире, но и этот мир отражается в человеке и образует его внутренний мир, который почти все религии мира определяют как душу человека.

В духовном мире есть свои дороги. Они называются традиции. По ним шли наши предки. Это все то, что унаследовано от предков. Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны.

Особое место среди них занимают религиозные культуры Христианство, буддизм. Ислам, иудаизм, с которыми мы познакомимся на наших уроках и морально –этические нормы. Все они основаны на таких вечных ценностях как добро, честь, справедливость, милосердие.



Существуют еще традиции

слайд 19

 Школьные традиции: ребята, какие еще традиции есть в нашей школе?

 Государственные традиции : День Победы

 Семейные традиции

Учитель Домашнее задание . Пожалуйста , вспомните и назовите традицию, принятую в вашей семье. Какие ценности лежат в основе традиции вашей семьи?

Дети Внимание, любовь. уважение

Учитель. В нашей стране живут люди, которые знают и бережно хранят разные традиции. Они говорят на разных языках, но хорошо понимают друг друга и все вместе составляют одну дружную семью народов России. И в этой семье мы уважительно относимся к каждой традиции

21 век можно назвать веком встречи разных народов и культур. Встречаясь, разные культуры обогащают друг друга. Другая культура может быть похожа на нашу родную культуру или сильно отличаться от неё. Но эти отличия интересны и ценны: благодаря им мы узнаём что-то новое о других народах, других духовных традициях. Многообразие культур делает мир ярким и интересным

Учитель. А сейчас мы поиграем в игру «Ассоциация»

Каждая группа получает лист бумаги на котором написано слово, ваша задача нарисовать рисунок .который ассоциируется с этим словом

Слова: родина, культура, традиция.

Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране, области, району, селу, школе?

Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».



Наш урок подходит к концу, давайте подведем итоги. Напишите, пожалуйста свои ощущения .Что вам понравилось, что не понравилось на уроке.

 Слайд 20

Оказывается…

Самым неожиданным для меня было…

Мне больше всего…

Россиянами называют…

Если будет время- пусть зачитают

В заключении мне хочется сказать: мы все разные, но мы все вместе живем, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной. Мы надеемся, что вы тоже будете чтить обычаи наших предков и горячо любить свою Родину.

Я благодарю всех за активную работу.



Звучит песня "Я, ты, он, она - вместе дружная семья"



Литиратура:

  1. .Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. Материалы для общеобразовательных учреждений/Б.Х.бражников, О.В.Воскресенский, А.В.Гольцер и др.; под ред. В.А.Тишкова, Т.Д.Шапошниковой.- М.:Просвещение, 2010.

  2. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы/А.Я.Данилюк.-М.:Просвещение,2010.

  3. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010.

  4. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: электронное учебное пособие для 4-5 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010.





Краткое описание документа:

Урок №1 ОРКСЭ Автор комплекта: Данилюк. Цель урока: формирование понимания единства многоликой России Задачи урока: 1.       Познавательная:  Раскрыть многообразие культур населения России Закрепить понимание Родины как многонационального государства Закрепить  отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России  2. Развивающая: Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать формированию активной гражданской позиции , а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга. 3. Воспитательная: воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.  Основная задача  – воспитание гражданина, воспитание у учащихся чувства прекрасного, гордости за своё Отечество, уважительное отношение друг к другу, воспитание ответственности и причастности к своей стране.  Тип урока: комбинированный  Оборудование. 1) Наглядность: 1. Государственная символика с портретом Президента РФ. 2.Мультимедийная презентация 3 Пословицы народов мира на тему: «Родина» 2) Музыкальное оформление: 1. Песня «С чего начинается Родина»  сл.  М. Матусовского, муз. В.Баснера. 2. Песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» в исполнении С.Ротару.

Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров488
Номер материала 78506042135
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх