Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / ДОПОЛНЕНИЕ. «СПОРТ В МОЕЙ ЖИЗНИ» 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ДОПОЛНЕНИЕ. «СПОРТ В МОЕЙ ЖИЗНИ» 6 класс

библиотека
материалов

hello_html_m61882354.gifhello_html_madb380f.gifhello_html_m4d9b9ff9.gifhello_html_m140c185c.gifhello_html_m31c9a56b.gifhello_html_m412fccb2.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_1c412c3e.gif

6 класс.

ТЕМА:. ДОПОЛНЕНИЕ. СПОРТ В МОЕЙ ЖИЗНИ.

ЦЕЛИ:

Образовательная: повторение и закрепление материала по модулю №3; обогатить словарный запас на основе зрительной наглядности через слуховое восприятие.

Развивающая: развивать память и внимание учащихся ;развивать устную и письменную речь учащихся по новым технологиям.

Воспитательная: привить любовь к здоровому образу жизни.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование: таблица, кубик, карточки ,новые слова, высказывания Ж.Жабаева, Н.А.Назарбаева «Послание народу Казахстана», текст.


ПЛАН УРОКА:

І.Организационный момент.

ІІ.Опрос домашнего задания:главны члены предложения.

ІІІ.Объяснение новой темы:вступительное слово учителя о спорте.

І V.Закрепление:

1.Метод ассоциации «Спорт».

2.Почему мы выбрали тему «Спорт»?

3.Написать небольшое эссе «Мое отношение к спорту».

4.Чтение текста «Всем,всем!».

5.Метод Лобзик.

6.Метод кубики.

7.Метод дискуссионной карты.

8.Работа с развитием диалогической речи.

9.Самостоятельная работа.

10.Ролевая игра.


V.Итоговая часть:

1.Повторение и закрепление материала.

2.Вопросно-ответная беседа.


VІ.Домашнее задание:подготовить небольшой рассказ «Здоровый образ жизни»(выделить дополнения).


VІІ.Комментирование отметок.





Ход урока:

І.Организационный момент.


ІІ.Опрос домашнего задания:главные члены предложения

-Cоставить предложения,назвать грамматическую основу предложений(чтение 4-5 работ учащихся)


ІІІ.Объяснение новой темы:

1.ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ О СПОРТЕ: -Ребята,сегодня на уроке мы поговорим о спорте,о здоровом образе жизни.

Все мы знаем с детства,что здоровье нужно беречь.Но ,к сожалению,мы часто забываем о том,что жизнь-это дар природы,и вспоминаем только тогда,когда начинаем сильно болеть.Большое внимание уделил здоровью Президент Н.А.Назарбаев,подчеркивая в своем Послании народу Казахстана, что «чистота-основа здоровья,здоровье-основа богатства». Президент озабочен ростом в Казахстане числа людей,употребляющих наркотики,табак ,небрежно относящихся к своему здоровью..

Великий Жамбул пел: «Здоровье народа превыше всего».Вот почему,ребята,сегодня мы остановились на теме «Спорт в моей жизни».Грамматическая тема «Дополнение».

Дополнение-это второстепенный член предложения,который отвечает на косвенные вопросы Кого?Чего?Кому?Чему?Кого?Что?Кем?Чем?О ком?О чем?

В предложении дополнение выражается существительными и местоимениями.Ребята говорят (о чем?)о спорте.Поэты слагают

(о чем?) о нем стихи.

ІV.Закрепление:класс делим на три группы.

Задание №1( по методу ассоциации).

-Какие ассоциации возникают,когда вы слышите слово спорт?


Участники

Судьи Стадион

СПОРТ

Болельщики Свисток

Мяч Факел

Поле





Задание №2. Вопросы к классу:

-Что вы делаете,ребята,чтобы быть здоровым?

-Как вы бережете здоровье?

-С чего вы начали сегодняшнее утро?

После ответов учащихся на доске появляется запись:

Утром я встал,открыл окно,сделал зарядку (подчеркнуть дополнения)

Задание №3. Написать эссе «Мое отношение к спорту»

(найти дополнения)

Задание №4. Чтение текста «Всем,всем!»

Прочитать текст и разделить на части.Определить дополнения.(по методу направленного чтения).

Работают три группы.

Текст :Всем,всем!

Хорошее здоровье,крепкие мышцы,бодрое настроение-награда тому,кто занимается физкультурой,увлекается спортом. Физкультура и спорт необходимы всем.

С детства любил физические упражнения великий русский поэт А.С.Пушкин.Никогда не отказывались от них знаменитые русские писатели Лев Толстой,Максим Горький.

Все космонавты занимаются спортом-легкой атлетикой,плаванием,гимнастикой.Эти занятия входят в программу подготовки космонавтов.

Каждый из нас может заниматься тем видом спорта,который ему больше по душе.Знайте,что все наши чемпионы начинали со школьной спортивной секции.

Начни с самого малого,ну хотя бы приучи себя каждый день делать зарядку.

Это поможет тебе закалить характер,воспитать настойчивость,самодисциплину,силу воли!

Задание№5.( Метод « Лобзик».). Каждая группа в своем абзаце находит дополнения (выписывает словосочетания и определяет дополнения,их падежи)

Задание№6.Метод «Кубики»

1.Вопрос

2.Опишите

3.Сравните

4.Ассоциируйте «Второстепенные члены предложения»

5.Предложения с прямым дополнением

6.Пословицы о спорте (выделить дополнения)


Задание№7.Метод дискуссионной карты.

Вопрос: Согласны ли вы с утверждением,что физкультура и спорт необходимы всем.


ДА НЕТ


Вывод


Задание№8.Представьте себе,что вы корреспондент.Вам нужно написать заметку,употребляя дополнения.


Задание №9.Каждая группа составляет вопросы к своей части.

Выделяет дополнения.


Задание№10.Ролевая игра «Можно ли прожить без спорта ? »

1.Оптимист

2.Реалист

3.Пессимист

4.Аналитик

5.Наблюдатель (найти дополнения в ходе игры)


Словарная работа.

Оптимист-человек,который во всем видит светлые стороны,верит в будущее.

Пессимист-человек,который не верит в будущее,во всем склонен видит унылое,дурное,неприятное.

Реалист-человек,правильно учитывающий в своей деятельности условия реальной действительности.

Аналитик-тот,кто умеет хорошо анализировать.


V.Итоговая часть.

1.Повторение и закрепление материала «Дополнение».

2.Вопросно-ответная беседа.

-Итак,ребята,мы поговорили с вами о спорте,о здоровом образе жизни.В ходе работы вы использовали дополнения.


1.Что такое дополнение?

2. На какие вопросы они отвечают ?

3.Чем выражены в предложении ?


-Таким образом, вы получили сегодня знания не только о дополнениях,но и о том, как стать здоровым и сильным.

Вам,ребята,предстоит приложить знания,умения на благо Казахстана.Для этого вы должны быть здоровыми.

Желаю вам здоровья!


VІ.Домашнее задание:подготовить небольшой рассказ «Здоровый образ жизни»(дополнения)


VІІ.Комментирование оценок.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ТЕМА:. ДОПОЛНЕНИЕ.  СПОРТ В МОЕЙ ЖИЗНИ.                ЦЕЛИ:       Образовательная: повторение и закрепление материала, обогатить словарный запас на основе зрительной наглядности через слуховое восприятие.       Развивающая: развивать память и внимание учащихся ;развивать устную и письменную речь учащихся по новым технологиям.       Воспитательная: привить любовь к здоровому образу жизни.       Форма работы: групповая, индивидуальная.      Оборудование: таблица, кубик, карточки ,новые слова, текст.                                               ПЛАН УРОКА:       І.Организационный момент.      ІІ.Опрос домашнего задания:главны  члены предложения.     ІІІ.Объяснение новой темы:вступительное слово учителя о        спорте.     І V.Закрепление:       1.Метод ассоциации «Спорт».       2.Почему мы выбрали тему «Спорт»?       3.Написать небольшое эссе «Мое отношение к спорту».      4.Чтение текста «Всем,всем!».      5.Метод Лобзик.      6.Метод кубики.      7.Метод дискуссионной карты.      8.Работа с развитием диалогической речи.      9.Самостоятельная работа.     10.Ролевая игра.     V.Итоговая часть:     1.Повторение и закрепление материала.     2.Вопросно-ответная беседа.    VІ.Домашнее задание:подготовить небольшой рассказ   «Здоровый образ жизни»     VІІ.Комментирование отметок.                             Ход урока: І.Организационный момент.   ІІ.Опрос домашнего задания:главные члены предложения     -Cоставить предложения,назвать грамматическую основу предложений   ІІІ.Объяснение новой темы:                      1.ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ О СПОРТЕ:                         Все мы знаем с детства,что здоровье нужно беречь.Но ,к сожалению,мы часто забываем о том,что жизнь-это дар природы,и вспоминаем только тогда,когда начинаем сильно болеть.Большое внимание уделил здоровью Президент Н.А.Назарбаев,подчеркивая в своем Послании народу Казахстана, что «чистота-основа здоровья,здоровье-основа богатства».  Великий Жамбул пел: «Здоровье народа превыше всего».Вот почему,ребята,сегодня мы остановились на теме «Спорт в моей жизни».Грамматическая тема «Дополнение».   Дополнение-это второстепенный член предложения,который отвечает на косвенные вопросы  В предложении дополнение выражается существительными и  местоимениями.Ребята говорят (о чем?)о спорте.Поэты слагают (о чем?) о нем стихи.  ІV.Закрепление:класс делим на три группы.  Задание №1 -Какие ассоциации возникают,когда вы слышите слово спорт?                                    Участники              Судьи                                          Стадион                                                         СПОРТ Болельщики                                                    Свисток                                                                         Мяч                                                      Факел                                   Поле                                                                    Задание №2. Вопросы к классу: -Что вы делаете,ребята,чтобы быть здоровым? -Как вы бережете здоровье? -С чего вы начали сегодняшнее утро? После ответов учащихся на доске появляется запись:  Утром я встал,открыл окно,сделал зарядку Задание №3. Написать эссе «Мое отношение к спорту»                       Задание №4. Чтение текста «Всем,всем!»   по методу направленного чтения работают три группы.      Задание№5. Каждая  группа в своем абзаце находит дополнения  (выписывает словосочетания и определяет дополнения,их падежи) Задание№6. 1.Вопрос 2.Опишите 3.Сравните 4.Ассоциируйте «Второстепенные члены предложения» 5.Предложения с прямым дополнением 6.Пословицы о спорте   Задание№7. Вопрос: Согласны ли вы с утверждением,что физкультура и спорт необходимы всем.                 ДА                                                                   НЕТ                                        Вывод   Задание№8.Представьте себе,что вы корреспондент.Вам нужно написать заметку,употребляя дополнения.   Задание №9.Каждая группа составляет вопросы к своей части.     Задание№10.Ролевая игра «Можно ли прожить без спорта ? »   1.Оптимист   2.Реалист   3.Пессимист   4.Аналитик   5.Наблюдатель        Словарная работа.      Оптимист-человек,который во всем видит светлые стороны,верит в будущее.     Пессимист-человек,который не верит в будущее,во всем склонен видит унылое,дурное,неприятное.     Реалист-человек,правильно учитывающий в своей деятельности условия реальной действительности.    Аналитик-тот,кто умеет хорошо анализировать.   V.Итоговая часть.   Повторение и закрепление материала «Дополнение»:    1.Что такое дополнение? 2. На какие вопросы они отвечают ? 3.Чем выражены в предложении ?   VІ.Домашнее задание:подготовить небольшой рассказ «Здоровый образ жизни»   VІІ.Комментирование оценок.
Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров515
Номер материала 78602042159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх