Инфоурок Биология ТестыКонтрольный срез знаний по биологии 11 класс

Контрольный срез знаний по биологии 11 класс

Скачать материал

Контрольная работа по биологии в 11 классе

Вариант 1

Часть А

1.      Отличительным признаком живого от неживого является:

1)      изменение свойств объекта под воздействием среды

2)      участие в круговороте веществ

3)      воспроизведение  себе подобных

4)      изменение размеров объекта под воздействием среды

2.      Исходная единица систематики организмов-

1)      Вид                        3)  популяция

2)      род                        4)  отдельная особь

3.      Следствием изоляции популяций является

1)      миграция особей на соседнюю территорию

2)      нарушение их полового состава

3)      близкородственное скрещивание

4)      нарушение их возрастного состава

4.      На образование новых видов в природе не влияет:

1)      мутационная изменчивость

2)      борьба за существование

3)      естественный отбор

4)      модификационная  изменчивость

5.      Ароморфоз, обеспечивающий освоение насекомыми наземной среды обитания, - появление у них

1)      конечностей

2)      нервной системы

3)      органов чувств

4)      трахейного дыхания

6.      Укажите неверное утверждение: Биологический прогресс характеризуется»

1)      повышением жизнеспособности особей

2)      возрастанием числа отдельных таксонов

3)      расширением ареала

4)      уменьшением числа видов

7.      Выходу первых позвоночных на сушу в процессе эволюции способствовало появлению у

1)      полового размножения, влажной кожи

2)      питания готовыми органическими веществами

3)      приспособлений к дыханию кислородом воздуха, к передвижению по суше

4)      внутреннего скелета (хрящевого или костного)

8.      Какой из перечисленных признаков человека относят к атавизмам?

1)      рождение человека с удлинённым хвостовым отделом

2)      расчленение тела на отделы

3)      дифференциация зубов

4)      наличие грудной и брюшной полостей тела

9.      Какой отбор сохраняет видовые признаки современного человека?

1)      движущий

2)      стабилизирующий

3)      массовый

4)      методический

10.  Сходство человека и человекообразных животных свидетельствует об их

1)      родстве и общем плане строения

2)      одинаковом уровне организации

3)      конвергентном сходстве

4)      происхождении от разных предков

 

Часть В

1. Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции, по которым в настоящее время происходит развитие этих организмов

Организмы

1)      страус эму                                                                      Направления эволюции

2)      серая крыса                                                                  А) биологический прогресс

3)      домовая мышь                                                              Б) биологический регресс

4)      синезелёные (цианобактерии)

5)      орёл беркут

6)      уссурийский тигр

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2. Установите в какой хронологической  последовательности появились основные группы растений на Земле.

А) голосеменные

Б) цветковые

В) папоротниковидные

Г) псилофиты

Д) водоросли

 

 

 

 

 

3. Установите последовательность действия движущих сил эволюции

А) борьба за существование

Б) размножение особей с полезными изменениями

В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений

Г) сохранение преимущественно особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями

Д) формирование приспособленности к среде обитания

 

 

 

 

 

Часть С

1. Дайте краткий ответ на вопросы:

1. Какое влияние оказало создание эволюционной теории на формирование современной естественнонаучной картины мира?

 

 

2. В заболоченных районах тундры, многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?

 

2. Дайте развёрнутый ответ на вопрос:

Почему людей разных рас относят к одному виду?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              Контрольная работа по биологии в 11 классе

Вариант 2

   Часть А

1. Строение и функции молекул белка изучают на уровне организации живого

1)      организменном

2)      тканевом

3)      молекулярном

4)      популяционном

2.Элементарной единицей существования  и адаптации вида является

1)      особь                    3) подвид

2)      популяция           4) сорт

3.В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит

1)      размножение организмов

2)      образование новых видов в природе

3)      мутационный процесс

4)      изоляция популяций

4.. Укажите группу организмов, сформировавшуюся в результате идиоадаптаций

1) царство Животные                 3)  класс Млекопитающие

2) род  Кролики                         4)    тип Хордовые

  5. Какое изменение не относится к ароморфозу?

1)      живорождение у млекопитающих

2)      прогрессивное развитие головного мозга у приматов

3)      превращение конечностей китов в ласты

4)      постоянная температура тела у птиц и млекопитающих

6.Среди хордовых животных наиболее высокий уровень организации имеют

1)      костные рыбы

2)      пресмыкающиеся

3)      млекопитающие

4)      земноводные

7. К движущим силам антропогенеза не относится

1) борьба за существование

2) общественный образ жизни

3) наследственная изменчивость

4) модификационная изменчивость

 

8. О происхождении человека от млекопитающих животных свидетельствует

1) развитое мышление у млекопитающих

2) сходное строение всех систем органов, развитие зародышей

3) питание растительной и животной пищей

4) общественный образ жизни млекопитающих

9. Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует о

1) возникших мутациях

2) о проявлении атавизма

3) нарушении развития плода в организме

4) происхождении человека от животных

10. Какой отбор сохраняет видовые признаки современного человека?

1)движущий

2)стабилизирующий

3) массовый

4)методический

Часть В

1Установите соответствие между причинами и способами видообразования

Причины видообразования                                           Способы видообразования

1)      расширение ареала исходного вида                       А) географическое

2)      стабильность ареала исходного вида                    Б) экологическое

3)      разделение ареала вида различными

 преградами

4)      многообразие изменчивости особей внутри ареала

5)      многообразие местообитаний в пределах

 стабильного ареала

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

2. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у животных, начиная с наименьшей.

А) семейство Волчьи (Псовые)

Б) класс Млекопитающие

В) вид Обыкновенная лисица

Г) отряд Хищные

Д) тип Хордовые

Е) род Лисица

 

 

 

 

 

 

3. Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у бабочки берёзовой  пяденицы в процессе эволюции

А) сохранение тёмных бабочек в результате отбора            

Б) изменение окраски стволов берёз вследствие загрязнения окружающей среды

В) размножение тёмных бабочек, сохранение в ряде поколений тёмных особей

Г) уничтожение светлых бабочек птицами

Д) изменение через некоторое время окраски особей в популяции со светлой на тёмную

 

 

 

 

 

Часть С

1. Дайте краткий ответ на вопросы:

1.Почему первые живые организмы Земли были гетеротрофами?

 

 

2.В чём проявляется конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота?

 

2. Дайте развёрнутый ответ

Почему у отдельных людей появляются атавизмы?            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

                                       Ответы:  11 класс

 

 

 

В-1                                                                                  В -2

А: 3,1,3,4,4,4,3,1,1,2                                                      А: 3,2,2,2,3,3,4,2,4

В: БАААББ                                                                    В: АБАББ

     ДГВАБ                                                                           ВЕАГБД

      ВАГБД                                                                          БГАВД

 

В-1   С:

1.      Эволюционная теория утвердила и доказала историческое развитие живой природы, изменчивость видов.

2.      Холодная вода плохо всасывается корнями растений, т.к. понижается корневое давление и уменьшается сосущая сила.

3.      - Вследствие сходства строения, процессов жизнедеятельности, поведения.

- вследствие генетического единства – одинакового набора хромосом;

- от межрасовых браков появляется потомство, способное к размножению.

                      Всего: 10б А + 16б В + 5бС = 31б

 

 

В -2   С:    1. В первичном океане было много органических веществ, а у организмов ещё не сформировался механизм автотрофного питания.

 

2. В сходном расположении глаз и ноздрей на голове.

3

                            Всего: 10б А + 16б В + 5бС = 31б

 

 

 

Нормы оценок:

 

На оценку «5»  -  27 - 31б    (10бА + 2-3 задания В + 1-2 задания части С)

             На «4 »  - 22 – 26б    (10бА  + 1-2 задания В)

             На «3 » -  17 - 21б    (7-8бА + 1заданиеВ, допущены ошибки)

             На «2 » - 16 и меньше баллов, т.е. менее половины контрольной работы, допущены            

                                  грубые биологические ошибки)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольный срез знаний по биологии 11 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Зель Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 21.04.2014 16902
    • DOCX 86.5 кбайт
    • 34 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зель Татьяна Александровна
    Зель Татьяна Александровна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 22947
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Место работы: МОУ СОШ №28
    Человек, как часть природы, Должен знать её отлично: Как в природе всё проходит Слаженно и гармонично. Доброго времени суток, мой дорогой друг! Сегодня я приглашаю Вас посетить мой сайт, буду рада, если он поможет разобраться в недопонятой теме, или просто послужит дополнительным источником Ваших знаний!

Анализ контрольной работы (среза знаний, теста, диктанта и т.д.)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1795
21
29.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баронина Анастасия Александровна

заместитель директора по УВР, учитель обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ СОШ № 11
Добрый день! Рада приветствовать Вас на моей странице! Надеюсь, что мой труд будет Вам полезен! Немного обо мне: - являюсь учителем высшей квалификационной категории; - более 20 лет работаю в образовании; - более 15 лет работаю на руководящих должностях в образовании; - имею высшее юридическое образование (гражданская специализация); - имею высшее педагогическое образование, учитель истории и обществознания; - имею большой опыт методической работы; - постоянно повышаю квалификацию и работаю над своим самообразованием. Преподаваемые предметы: обществознание, история, право, ОДНКНР. И немного про меня, как про человека)) 17 лет замужем, очень счастлива в браке. Двое детей, очень люблю своих дочерей. Люблю свою работу! Поняла, что работа с детьми - это моя жизнь, моё призвание, это то дело, в котором я могу быть полезна.
Подробнее об авторе
Анализ контрольной работы (среза знаний, теста, диктанта и т.д.) Содержит следующие разделы для оформления: Предмет Учитель Вид работы Класс Дата проведения Цель работы Количество обучающихся по списку Количество выполнявших работу Отметки % качества % успеваемости Ошибки, допущенные в работе Причины ошибок

Краткое описание методической разработки

Анализ контрольной работы (среза знаний, теста, диктанта и т.д.)

Содержит следующие разделы для оформления:

Предмет  

Учитель  

Вид работы 

Класс

Дата проведения  

Цель работы

Количество обучающихся по списку

Количество выполнявших работу

Отметки

% качества

% успеваемости

Ошибки, допущенные в работе

Причины ошибок

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                                       Ответы:  11 классВ-1                                                                                  В -2 А: 3,1,3,4,4,4,3,1,1,2                                                      А: 3,2,2,2,3,3,4,2,4 В: БАААББ                                                                    В: АБАББ      ДГВАБ                                                                           ВЕАГБД       ВАГБД                                                                          БГАВД В-1   С: 1.      Эволюционная теория утвердила и доказала историческое развитие живой природы, изменчивость видов. 2.      Холодная вода плохо всасывается корнями растений, т.к. понижается корневое давление и уменьшается сосущая сила. 3.      - Вследствие сходства строения, процессов жизнедеятельности, поведения. - вследствие генетического единства – одинакового набора хромосом; - от межрасовых браков появляется потомство, способное к размножению.                       Всего: 10б А + 16б В + 5бС = 31б В -2   С:    1. В первичном океане было много органических веществ, а у организмов ещё не сформировался механизм автотрофного питания. 2. В сходном расположении глаз и ноздрей на голове. 3  Всего: 10б А + 16б В + 5бС = 31б Нормы оценок:На оценку «5»  -  27 - 31б    (10бА + 2-3 задания В + 1-2 задания части С На «4 »  - 22 – 26б    (10бА  + 1-2 задания В) На «3 » -  17 - 21б    (7-8бА + 1заданиеВ, допущены ошибки) На «2 » - 16 и меньше баллов, т.е. менее половины контрольной работы, допущены грубые биологические ошибки)     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 953 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 571 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современный Китай: культура, традиции и новации в XXI веке

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый менеджмент: анализ, планирование и системное управление

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности культивирования однолетних растений: от традиционных видов к эксклюзивным экземплярам

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса