- 21.04.2014
- 1023
- 0
Занятие по ОБЖ.
Тема: « Водоемы нашей местности. Правила купания и оказание первой помощи»
Цели: 1. «Сформировать у учащихся представление о безопасном поведении на воде»
2. «Создать условия для формирования личностных качеств как: осторожность, самообладание, ответственность.
3. Воспитывать уважение себе и окружающим, бережное отношение к природе и воде.
Ход занятия.
Физкультурная минутка. Организационный момент.
Ребята, посмотрите на карту мира. Какого цвета на ней больше всего? ( Синего, голубого ) . Что обозначают этим цветом? (воду).71% поверхности земли занимают моря, океаны, реки и озера.. Это больше половины ( показ на доске схемы) И это не считая искусственных водоемов, то есть тех, что человек создал своими руками.
Все мы любим воду. Вода- одно из самых важных для всего живого веществ. При ее недостатке жизнь нарушается, вянут растения, погибают животные. Человек на 80% состоит из воды.( схема) без еды мы можем прожить больше месяца. А вот без воды всего лишь несколько дней.
Вода играет важную роль в нашей жизни. Но бывают ситуации , когда вода становится опасным врагом человеку. Например? Вспоминайте уроки ОБЖ ( залили соседи сверху, наводнение, потоп, при купании начали тонуть.
Поднимите руки те, у кого в деревне есть речка?
Как она называется? ( Кондурча, Черемшан, Киклинка и др..)
Там, где реки текут Черемшан, Кондурча,
Где славно несет свои воды Сульча,
Где песен народных слыхать перезвон.
Нурлатский наш расположен район
Сколько рек в нашем районе вы знаете?
Кто из вас любит купаться?
Совсем скоро у нас лето и все мы будем в жаркую погоду стремиться к водоемам чтобы искупаться. И сейчас мы поговорим о «Правилах безопасности на воде»
Поднимите руки, кто из вас умеет плавать? Кто уверенно плавает и может заплыть далеко и не бояться?
Чтобы не испортить себе отдых и каникулы поговорим об основных правилах поведения во время купания.
Кто мне скажет какое первое правило если вы надумали идти на речку купаться? ( Нужно обязательно сообщить родителям и чтобы рядом были взрослые)
Как вы понимаете эту пословицу. « Не зная брода –не лезь в воду» ? ( не купаться в незнакомых местах .Может быть опасное дно ( коряги, арматура, стекла и другое, что может поранить) Это второе правило.
Как нужно заходить в воду? ( постепенно, сначала остыть от ходьбы и привыкнуть к воде)
Не заплывать далеко и не играть в воде . Почему?
А сейчас послушайте стих и назовите какие правила нарушили дети.
Глеб Иваныч, водолаз,
В день нырял по двадцать раз...
Спас он двести сорок взрослых
И детей три тыщи спас.
У него медаль и орден,
Но махнул он на медаль:
"Если кто-нибудь утонет –
Это будет очень жаль.
Целый день сижу на вышке –
Хулиганят ребятишки:
То воюют на плотах,
То нырнут не в тех местах,
Заплывают за буйки
И идут на дно реки...
Я искал бы лучше клад!
Рыбу я ловить бы рад!
Но в реке заместо рыбы
Должен я ловить ребят...
В общем, я скажу всем так,
Что купанье – не пустяк!"
Так закончил свой рассказ
Глеб Иваныч, водолаз.
( Заплывали за буйки, хулиганили, ныряют не в тех местах)
Физминутка.
Ребята, а если все-таки случилось так, что на ваших глазах кто-то стал тонуть. Чем и как вы можете ему помочь?
- Кричать: « Человек тонет!»
- Кинуть ему какой-нибудь не тонущий предмет( Мяч, круг, пластиковую бутылку, доску ) Протянуть палку или веревку.
Но если вы плаваете плохо нельзя бросаться на помощь, потому что спасать уже нужно будет двоих. Только если вы уверенны в своих силах.
Как вы понимаете еще одну поговорку : « Спасение утопающих, дело рук самих утопающих»?
Человек должен сам себе помочь прежде всего.
Снова вспоминаем ОБЖ. Главное правило в любой опасной ситуации какое? Не паниковать и сохранять самообладание, беречь силы.
Позвать на помощь и удержаться на воде.
Что нужно делать если ногу свело судорога? ( потянуть за большой палец ноги, сильно растереть ногу.)
Так же важно научиться отдыхать лежа на воде. ( звездочка) ( поплавок) .Учиться нужно где мелководье.
А сейчас вы каждый ответите на вопросы из таблицы. Отвечать нужно Да и Нет. Затем мы проверим правильность ответов.
|
1.Идти купаться не предупредив взрослых и без разрешения родителей? |
Нет |
|
2.Когда пришли на речку сначала подготовиться к купанию? |
Да |
|
3. Нырять и купаться в незнакомых местах? |
Нет |
|
4.При первых признаках усталость выходить из воды? |
Да |
|
5.Купаться только в теплой воде в местах для купания? |
Да |
|
6.Играть в водоемах удерживая под водой противника? |
Нет |
|
7.Заплывать далеко, если плохо плаваешь? |
Нет |
Взаимопроверка анкеты
Презентация. « Безопасность на воде»
Итог занятия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное занятие по изучению местных водоемов .Занятие по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 6 классе на тему» Безопасное поведение на воде; Занятие построено в соответствии с программой базового уровня И ПОДГОТОВЛЕНО СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.Занятие открытия новых знаний рассчитан на высокий уровень самостоятельности в воспитательной деятельности. Использование ИКТ - составляющей, делает занятие наглядным, интересным, позволяет снять основные затруднения усвоения материала..
6 654 945 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рассадина Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.