Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План-конспект урока по физической культуре в 5 классе, ( по ФГОС)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

План-конспект урока по физической культуре в 5 классе, ( по ФГОС)

библиотека
материалов

План-конспект урока по физической культуре в 5 классе. ( по ФГОС)

Тема: «Волейбол» Закрепление правил игры. Совершенствование техники приема нижней прямой подачи, приема мяча с подачи и розыгрыша мяча.

Урок провел: Пиджакова Г.В.

Цель: Дать представление о занятиях волейболом. Закрепить у детей правила игры в волейбол. Совершенствовать технику приема нижней прямой подачи, приема мяча с подачи и розыгрыша мяча.

Задачи:

  1. Закрепить у детей правила игры в волейбол

  2. Совершенствовать технику приема нижней прямой подачи,

  3. Совершенствовать технику приема мяча с подачи и розыгрыша мяча.

  4. Воспитать потребность в сохранении своего здоровья.

Оборудование и инвентарь: мячи волейбольные, свисток, сетка волейбольная, кегли.

Место проведения: спортивный зал.

Продолжительность урока: 40 минут

Планируемый результат

Предметные умения Совершенствование техники выполнения технического приема;

- нижняя прямая подача;

- прием мяча с подачи;

-розыгрыш мяча после подачи.

Формирование умений выполнения нормативов физической подготовки по волейболу.

Универсально учебные действия:

Личностные:

- развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы, стрессоустойчивости;

- формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Регулятивные:

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,

- владение основами самооценки.

Познавательные:

- владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;

- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры.

Коммуникативные:

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.


этапы

содержание

Вид деятельности учителя

Вид деятельности обучающихся

УУД

1. Организационно-мотивационный

Предлагает план урока, организует беседу, которая помогает обучающимся сформулировать цели и задачи на урок


Организация детей, сообщение темы урока.




Построение в одну шеренгу.





2 Разминка 10-15 минут


  1. Поворот на право, легким бегом МАРШ (10 кругов),

  2. 1 круг –Руки поднятии к верху сделали глубокий вдох, руки опускаем выдохнули.

  3. На месте маршируем. СТОЙ

  4. На лево, на первый второй рассчитайсь, в две шеренги становись, на вытянутые руки разомкнись, первая шеренга шаг в перед.

  5. Комплекс упражнений:

  • И.п. - основная стойка. Насчёт 1-2, потянуться руками вверх, вдох, 3-4 руки в стороны и вернуться в и. п., выдох.

  • И.п. – стойка, кисти к плечам. Круговые движения согнутыми руками вперёд и назад.

  • И.п. – стойка, руки на пояс. Полуприседание с прямой спиной, локти сведены назад, лопатки соединить.

  • И.п. – о.с. Правая нога на носок – руки вверх. Правую ногу согнуть вперёд, руки в стороны, 8 раз. Тоже с другой

  • Руки за головой, наклоны к ноге, стоящей впереди, в стороне.



И.п. – стоя на четвереньках.

  • Махи ногой, касаясь пола грудью.

  • Поднять правую руку вперёд, а левую ногу выпрямить назад и держать 8 сек. Менять.

И.п. – лёжа на животе.

  • Поднять голову, руки в стороны, плечи поднять над полом и держать до усталости.

  • Поднять обе ноги и держать до усталости.

  • Кисти к плечам. Голову, плечи, локти приподнимать.

  • «Плавание» - не касаясь руками пола.

И.п. – лёжа на спине.

  • Руки в стороны. Скрестные движения руками и ногами.

  • Руки под головой, «Велосипед».

  • «Полумост» - приподнять таз над полом, удерживать.

Для проведения разминки привлечь ребят. Показ и объяснение учителем упражнений с разных исходных положений. Учитель следит за выполнением упражнений, исправляет ошибки, помогает ученикам, у которых не получается.


Ребята выполняют упражнения на гимнастических ковриках, каждое упражнение выполняется 12-16 раз.


Личностные: -мотивировать детей на безопасный, здоровый образ жизни.

- формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Познавательные:

- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры.


3Теория. 8 минут


Организует воспроизведение и

коррекцию опорных знаний обучающихся:

Виды подач

Жесты судьи


Для беседы ребята встают свободно в круг, учитель организовывает диалог.

Организация детей, деление на 2 команды и объяснение правил игры.


Учащиеся участвуют в диалоге, отвечают на вопросы, делятся своим жизненным опытом.


Познавательные:

- владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;

Коммуникативные:

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

4 Практика. 16 минут


Демонстрация техники:

Передача мяча двумя руками сверху в парах и кругу;

Передача мяча двумя руками снизу в парах и кругу;

Нижняя прямая подача

Прием мяча с подачи и розыгрыш мяча.

 Совершенствование техники приема нижней прямой подачи, приема мяча с подачи и розыгрыша мяча.

Учитель просит оценить работу своих партнеров. Когда ошибки исправлены, предлагается ребятам сыграть в команде.





Деление класса на команды с учетом подготовленности и правильности подачи мячей.


Разбившись на пары отрабатывают подачи мяча.













Игра в командах

Регулятивные:

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,

Познавательные:

- владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;



Коммуникативные:

владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

5Рефлексия 2 минуты

Проводит Контрольный опрос учащихся по теме « Закрепление правил игры». Предлагает определить уровень своих достижений.

Подведение итога урока, оценивание.


Дети делают вывод

Регулятивные: -применяют и осуществляют учебную задачу, планируют свои действия, вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе оценки и учета сделанных ошибок.

- владение основами самооценки.

Коммуникативные:

адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

Домашнее задание 2 минуты

Объясняют сущность домашнего задания.

1 – уровень – составит комплекс подготовительных упражнений с мячом.

2 – уровень – найти дополнительную информацию по теме « Нападающий удар».


Учитель дает домашнее задание.

Самостоятельно выбирают уровень сложности для выполнения домашнего задания.

Личностные:

- формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.






Краткое описание документа:

Тема:   «Волейбол»       Закрепление правил игры. Совершенствование техники приема нижней прямой подачи, приема мяча с подачи и розыгрыша мяча. Урок  провел:  Пиджакова Г.В. Цель: Дать представление о занятиях волейболом. Закрепить у детей правила игры в волейбол. Совершенствовать технику приема нижней прямой подачи, приема мяча с подачи и розыгрыша мяча. Задачи: 1.      Закрепить у детей правила игры в волейбол 2.      Совершенствовать технику приема нижней прямой подачи, 3.      Совершенствовать технику приема  мяча с подачи и розыгрыша мяча. 4.      Воспитать потребность в сохранении своего здоровья. Оборудование  и  инвентарь:  мячи  волейбольные,   свисток,  сетка  волейбольная,  кегли. Место проведения:  спортивный зал. Продолжительность урока: 40 минут Планируемый результат Предметные  умения    Совершенствование   техники  выполнения  технического  приема; - нижняя  прямая  подача; - прием  мяча  с  подачи; -розыгрыш  мяча  после  подачи. Формирование  умений   выполнения  нормативов  физической  подготовки  по  волейболу.
Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров2014
Номер материала 78739042107
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх