Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка урока по биологии в 8 классе «Первая помощь при повреждениях костей и суставов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка урока по биологии в 8 классе «Первая помощь при повреждениях костей и суставов»

библиотека
материалов

















ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ

ПРИ ПОВРЕЖДЕНИЯХ КОСТЕЙ И СУСТАВОВ











Разработка урока биологии в 8 классе







Учитель биологии, химии Фрайтах Инга Рудольфовна







Учебно-воспитательные задачи урока:

Образовательные – охарактеризовать различные виды травм системы опоры и движения, научить учащихся оказывать первую доврачебную помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

Развивающие – развивать умения связывать учебный материал курсов ОБЖ и анатомии, физиологии и гигиены человека.



Межпредметные связи:

ОБЖ – «Правила оказания первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей», «Способы уменьшения боли при травме, правила оказания первой помощи при ушибах головы и травмах позвоночника», «Меры по профилактике травм в старшем школьном возрасте».

Методы: словесные

Методические приемы: беседы на повторение опорных понятий из курса анатомии, физиологии и гигиены человека, решения проблемных вопросов, организация дифференцированной работы учащихся с учебником

Тип урока: комбинированный

Оборудование: таблица «Строение костей и типы их соединения», видеофрагменты «Профилактика травм опорно- двигательной системы», «Из истории массажа», «Жизнь и работа Николая Ивановича Пирогова», интерактивное оборудование.

План урока



  1. Изучение нового материала.

- повреждение костей и суставов – наиболее распространенные виды травм

- растяжение связок, меры первой помощи

- вывихи суставов, меры первой доврачебной помощи

- меры первой доврачебной помощи при переломах грудной клетки, черепа, позвоночника, при открытых и закрытых переломах конечностей.



Просмотр видеофрагментов, заслушивание сообщений учащихся



2. Закрепление изученного (самостоятельная работа по карточкам)

























Ход урока:



  1. Повреждение костей и суставов – наиболее распространенные виды травм



Учитель:

Ежедневно мы выполняем множество различных движений. Нужно много успеть: посетить школу, спортивные секции, добрьтся до места работы, управиться с домашними делами, прогуляться. И весь день мы находимся в тесной связи с другими людьми, транспортом, спортивными снарядами, предметами разной величины и массы. И не всегда мы бываем достаточно осторожны, чтобы избежать травм. Иногда наше неосторожное поведение заканчивается ссадинами, ушибами или синяками. Но бывают травмы и посерьезнее.

Нашей задачей сегодня на уроке будет выяснить:

КАКИЕ БЫВАЮТ ТРАВМЫ И ПОЧЕМУ?

КАК ОКАЗАТЬ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ?

КАК ИЗБЕЖАТЬ ТРАВМ?

Повреждения костей и суставов являются распространенным видом травм.

Интерактивная доска

Записаны ключевые понятия урока: растяжение связок, вывихи суставов, переломы костей



Учитель:

Своевременная и правильно оказанная первая помощь способна задержать развитие тяжелых последствий травм и облегчит последующее лечение. Поэтому каждый человек обязан уметь оказывать пострадавшему доврачебную помощь.



Объявление и запись на доске темы урока: «Первая помощь при повреждениях костей и суставов»



  1. Растяжение связок. Меры первой доврачебной помощи.

Учитель:



Прежде чем говорить о повреждениях сустава, необходимо вспомнить его строение.

(таблица, слайд «Строение сустава»)

- работа учащегося у доски по таблице, рассказ о строении сустава с обозначением суставной впадины, головки кости, хряща, покрывающего поверхности сочленяющихся костей, внутрисуставных связок, суставной сумки.

Учитель:

В результате неловких движений или ушибов смещение костей в суставе может быть более допустимого или не соответствовать обычному направлению. Это приводит к повреждению и растяжению связок, соединяющих кости в суставе. (показать на таблице, слайде)

Часто растяжение связок сопровождается повреждением кровеносных сосудов и кровоизлияниями. Вокруг сустава появляется отечность, возникает сильная боль.

При оказании помощи к поврежденному месту нужно приложить резиновую грелку или полиэтиленовый пакет со льдом, снегом или холодной водой или смоченное холодной водой полотенце. Через 15-20 минут сустав должен быть туго забинтован, а пострадавший доставлен в медицинское учреждение. (показать на таблице, слайде «Первая помощь при растяжениях»)



Внимание! По внешним признакам растяжение связок трудно отличить от более тяжелых повреждений – вывихов и переломов костей. Поэтому к любому человеку, получившему травму, нужно относиться с большой осторожностью.



  1. Вывихи суставов. Меры первой доврачебной помощи.

Неловкое движение в суставе может вызвать сильное смещение костей-вывих. При вывихе суставная головка выходит из суставной впадины частично или полностью. (показать на таблице, слайде)

Соприкосновение суставных поверхностей нарушается. Малейшее движение вызывает в поврежденном суставе сильную (острую) боль. Доврачебная помощь заключается в применении холода, обеспечении полного покоя поврежденной конечности и немедленной доставке пострадавшего в медицинское учреждение. (показать на таблице, слайде «Первая помощь при вывихах»)



  1. Меры первой доврачебной помощи при переломах грудной клетки, черепа, позвоночника, при открытых и закрытых переломах конечностей.

Перелом костей – еще один тип повреждения скелета, наиболее опасный. Известно, что кости скелета обладают довольно большой прочностью. Так, например,

Бедро выдерживает груз 1500 кг.,

Большая берцовая кость – 1650 кг., коленная чашечка – 600 кг. (учащиеся показывают на таблице кости скелета)



Вопрос учителя: А что придает костям прочность, и в то же время относительную легкость?



Ответы учащихся (примерные): Трубчатые кости имеют внутри полости, которые, не снижая их прочности, значительно уменьшают их массу. Концы трубчатых костей (головки) утолщены и не имеют полости, они образованы губчатым веществом. Пластинки костной ткани перекрещиваются в направлениях, по которым кости испытывают наибольшее растяжение или сжатие. Такое строение губчатого вещества также обеспечивает прочность и легкость костей. В губчатых костях также есть губчатое вещество под наружным плотным.



Вопрос учителя: Как объяснить, что несмотря на высокую прочность, кости все-таки могут быть сломаны?



Ответы учащихся (примерные) с помощью учителя: Прочность кости велика по отношению к нагрузке, которая приходится на кость в ее естественном положении в организме. При ударе же в другом направлении, например, при падении, кость может сломаться.



Учитель: Перелом – это нарушение целостности кости. Различают открытые и закрытые переломы. (учитель дает понятие об открытых и закрытых переломах, рассказывает о мерах первой доврачебной помощи с демонстрацией таблицы, слайда «Первая помощь при переломах»)

Учитель: Рассказ учителя об опасности переломов грудной клетки, костей черепа и позвоночника. Рассказывает о необходимости вызывать скорую помощь на место происшествия при подозрении на такие травмы.



Закрепление изученного (выполнение самостоятельной работы, 3 варианта):



1 вариант

2 вариант

3 вариант

Заполнить таблицу, указать: симптомы и меры первой помощи при растяжении связок, вывихе сустава, переломе конечности





Ответить на вопросы:

  1. Что такое перелом?

  2. Какой перелом называют открытым?

  3. Какую первую помощь нужно оказывать при вывихе сустава?

Записать в предложениях пропущенные слова.


  1. Перелом - это нарушение….. кости.

  2. При открытом переломе происходит повреждение не только …… но и ……. и ……… .



Определите, в какой последовательности надо оказывать первую помощь при вывихе сустава (проставить цифры в нужной последовательности):

- доставить пострадавшего к врачу,

- обездвижить конечность,

- наложить на поврежденное место холод,

- плотно забинтовать сустав.





Анализ самостоятельной работы по карточкам.



Заслушивание сообщений учащихся, или просмотр видеофрагментов о жизни и работе Николая Ивановича Пирогова, о профилактике травм, об истории появления и действии массажа



Выводы урока



Запись домашнего задания









Краткое описание документа:

        Разработка урока биологии в 8 классе «Первая помощь при повреждениях костей и суставов» представлена с использованием дидактического материала, видеофрагментов, сообщений учащихся.        Предполагает использование интерактивного материала. Формирует межпредметные связи биологии и ОБЖ, понятие о первой доврачебной помощи при травмах опорно-двигательной системы и способность к предупреждению травматизма.        Содержит конспект изучаемого на уроке материала.        Способствует формированию интереса к биографическим материалам об ученых-биологах.
Автор
Дата добавления 21.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1520
Номер материала 78793042148
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх