Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Предметная неделя в школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Предметная неделя в школе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Методика проведения предметной недели в школе

1. Променад концерт. В начале дня, перед уроками, включается классическая музыка

  1. Линейка. Организационная линейка, на которой учащихся знакомят с планом проведения, условиями участия, подведении итогов предметной недели.

  2. Передвижная выставка картин. Организуется выставка репродукций картин, которая меняется каждый день.

4. Караоке-клуб. Три дня проводится отборочный тур. Среди учащихся школы. В конце недели организуется заключительный концерт финалистов.

  1. Стена живописи «Мир нашими глазами» . На стене баннер, где дети могут оставить свои рисунки и подписи.

  2. Викторины по ИЗО и музыке.

  3. Просмотр музыкальной сказки с последующим конкурсом рисунков.

  4. Музыкальная перемена

  5. Творческие мастерские. Дети создают коллективную работу .

Участвуют все дети 1-4 классов. Работа вывешивается в коридоре школы.

  1. Заседание «Клуба любителей искусства». Участники готовят сообщения об интересных находках по теме заседания. Делятся впечатлениями о прочитанных статьях, поездках на выставку….

  2. Игра-вертолина «В мастерской художника». Все дети 1-4 классов посещают станции, на которых они знакомятся с творчеством художников, сами пробуют себя в этой роли, участвуют в интеллектуальном конкурсе.

  3. Конкурс экскурсоводов. Дети готовят письменный анализ картины по выбору, лучшие презентуются в виде экскурсии по музею.

  4. КВН «В стране Мастеровых» Команды 5-7 классов соревнуются в знании истории декоративно-прикладного искусства, с применением практических навыков.

  5. Виртуальная картинная галерея.

  6. Конкурс «Юный дизайнер». Принимают участие все учащиеся 5-10 классов. Они предоставляют эскизы, макеты или готовые изделия по дизайну помещений, ландшафта, одежды. Проводится показ одежды из необычных материалов.













Викторина по изобразительному искусству.


  1. Какой художник является «самым лучшим в мире рисовальщиком петухов»?

  2. Какую Большую пользу приносила картина, висевшая на стене дома в мультфильме «Каникулы в Простоквашино»?

  3. КАК называется рисунок из кусочков материала?

  4. Автор картины «Утро в сосновом бору»?

  5. В каком жанре писал картины И. Шишкин?

  6. Какое оружие держит Илья Муромец на Картине В.Васнецова «Три богатыря»?

  7. Шесть цветов радуги подразделяют на две группы: «теплые» и «холодные». Какой цвет входит в обе группы?

  8. Без чего не обойтись ни художникам, ни археологам?

  9. Какой цвет получается при смешении синего и красного?

  10. Как называют художника, рисующего животных?

  11. Что рисует художник маринист?

  12. Кто изображен на Катине В. Васнецова «Три богатыря»?

  13. Чем работают живописцы?

  14. Что на своих картинах изображал И. К. Айвазовский?


Викторина по изобразительному искусству


  1. Врач произведений искусств.

  2. Художник с чувством юмора.

  3. Какую скульптуру часто приводят в пример детям, которые грызут ногти?

  4. Ушастые части зданий.

  5. Какая картина К. Малевича обозначает на карте залежи каменного угля?

  6. Дама, работающая атлантом.

  7. Неизменный атрибут парковой девушки.

  8. Где расположена статуя скверной девушки?

  9. Как называется полуфабрикат картины?

  10. Кто пишет слово «тушь» с мягким знаком: художники или музыканты?

  11. Как называется прием, позволяющий показать на картине глубину изображения?

  12. Как на таитянском диалекте звучит слово «рисунок»?

  13. Французы и итальянцы называют этот жанр «мертвая природа». Что это за жанр?

  14. Как еще называют эпоху возрождения?

  15. Екатерина II скупала по всему миру произведения искусства и помещала их в «уединенном убежище». Как мы теперь его называем?

  16. В какой российской картинной галерее хранится около 3 млн. произведений искусства в 322 залах длиной 25 км?

  17. В рукописях какого художника эпохи ренессанса найдены наброски проектов вертолета, парашюта и субмарины?

  18. Какой художник изображен на автопортрете с завязанным ухом?

19. О какой картине К. Брюллова Вольтер сказал «Это не картина, это целая поэма»?


Как заканчивается фраза: «Талантам надо помогать…..»?

И так при деле

Поможет спонсор

Пробьются сами

И так нелегко

Как называют женщину, позирующую художникам?

Сиделка

Натурщица

Позерка

Модель

Какое выражение обозначает живопись по-сырому?

Валерия звезда

Алла прима

Алсу красавица

Жасмин браво

Кто изображен на картине В. Васнецова?Три богатыря

Три мушкетера

Три поросенка

Три толстяка

Высота пирамиды Хеопса?

146м.

201м.

312м.

98м.

Назовите полное имя величайшего голландского художника, создавшего около 600 картин, почти 300 гравюр и более 1400 рисунков.

Рембрант Харменс ван Рейн

Рембрант Харменс ван Волга

Рембрант Харменс ван Дунай

Рембрант Харменс ван Гог

Что коллекционировали меценаты братья Третьяковы?

Картины

Монеты

Оружие

Мебель

Сколько подсолнухов в вазе на картине В. ван Гога?

10

20

12

11

Какая картина дала название новому направлению в живописи?


«Впечатление»

«Кувшинки»

«Дама в саду»

«Дикие маки»

В каком стиле построен знаменитый Нотр-Дам-де-Пари

Ампир

Классицизм

Готика

Модерн

Какая достопримечательность находится в Индии?

Стоунхендж

Тадж-махал

Колизей

Пирамида Хаопса

В какой архитектурный ансамбль входит музей Эрмитаж?

Зимний Дворец

Павловск

Царское Село

Петродворец


. . . . ж ( Цирковая сцена)

. . . . ра ( Внешняя форма поведения)

. . . . кен ( Модель человека)

(Эдаард . . . . )



В . . . . . ( Сказочный кровопийца)

( . . . . . - архитектурный стиль )

. . . . на (Стража)

( . . . . - цвет)



Анаграммы

Кара – а . . . (дугообразный проем в стене)


Сенат – с . . . . (вертикальная часть здания)


. . . . та ( Денежный знак)

Порт . . . . ( Вид кошелька)

(Клод . . . . )


. . рб (Символ государства)

. . ний ( Высшая творческая способность)

. . рой ( Совершивший подвиг)

. . цог ( Титул)

( . . Николай Николаевич)


Анаграммы

каркас – к . . . . . (материал для рисования)

Замок – м . . . . (слой краски, наложенный одним коротким, отрывистым движением кисти)

. . . на (Единица массы)

. . . нель (Коридор в горе)

. . . метр (Медицинский прибор)

Пи . . . (Удав)

Ба . . . (Длинная булка)

Кар . . . (Толстая бумага)

Нью . . . ( Физик)

(Светлый, темный . . . )



Анаграммы

Стапель – п . . . . . . (Цветные мелки)



Мольба – а . . . . . (сборник репродукций, фотографий



. . . от ( Крик гусей)

. . . оль ( Великий русский писатель)

За . . . улина ( Замысловатая закорючка)

Дема . . . гия ( Высокопарные рассуждения)

(Винент Ван . . . )


. . . . . . . тура (Тепловой показатель здоровья)

. . . . . . . мент ( Жизненная энергия человека)

(. . . . . . . – краска, основой которой является куриный желток)




Анаграммы

Докер – д . . . . (украшение (франц.))


Талант – а . . . . . (мужская статуя-опора)


. . . арь (Сияющая шишка на лбу)

. . . тан ( Парковый водомет)

Пате . . . ( Ретропроигрыватель)

Теле . . . (Средство связи)

( . . . – общий план на картине)


В . . . . (Кулинарный процесс)

М . . . . ( Их собирает филателист)

Б . . . . с (Небольшое судно)

(Дугообразный проем в стене - . . . . )




Анаграммы

Нанометр – о . . . . . . . (украшение, с повтором элементов)






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Одной из форм внеурочной деятельности учащихся  является проведение предметных недель , которые связаны с основным программным курсом обучения и призваны углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора, приобщению к исследовательской работе. Учиться должно, быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес младших школьников к учению. Проведение предметных недель является одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию. Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора. Задачи предметной недели: 1.Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей. 2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. 3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам. 4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей. 5. Создание праздничной творческой атмосферы. Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, декламировать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами.                   

Общая информация

Номер материала: 78795042128
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>