Инфоурок › Биология ›Конспекты›Урок на тему «Работа сердца»

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Презентация к уроку по теме "Регуляция работы сердца и сосудов"

Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме
  • Презентация к уроку по теме

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
597
0
43
04.12.2024
Биология
9 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Вовненко Нелли Иосифовна

учитель

Презентация к уроку по теме "Регуляция работы сердца и сосудов" к УМК "Линия жизни" (базовый уровень). В презентации размещены задания: составить рассказ по опорному конспекту, составление таблицы о влиянии вегетативной системы на работу сердца и кровеносных сосудов.

Краткое описание методической разработки

Презентация к уроку по теме "Регуляция работы сердца и сосудов" к УМК "Линия жизни" (базовый уровень). В презентации размещены задания: составить рассказ по опорному конспекту, составление таблицы о влиянии вегетативной системы на работу сердца и кровеносных сосудов.

Урок на тему «Работа сердца»

Скачать материал

Урок по биологии 8 класс

Учитель биологии Куликова

Татьяна Яковлевна

ГБОУ СОШ №1191 г.Москва

Тема: «Работа сердца»

Цели:

Обучающие:

    - сформировать знания о работе сердца;

    -  изучить стадии сердечного цикла;

    -  выяснить историю изучения сердечной мышцы;

Воспитательные:

      - продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование Интернет-ресурсов и создание ситуации успеха,                      способствовать воспитанию культуры общения.

Развивающие:

       - продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений: выделять главное и существенное, развитие логического мышления,

      -продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять и заполнять таблицу;

      - продолжить развитие поисково-информационных умений: использовать Интернет-ресурсы и литературные источники,

      - продолжить развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

Оздоровительные:

      - продолжить формирование здорового образа жизни;

      - методы изучения сердечной мышцы;

 

Тип урока: изучение нового и первичного закрепления знаний;

 

      Оборудование: таблицы «Строение сердца», объемная модель сердца,

                            DVD – RW диск « Методы изучения сердечно – сосудистой системы», дидактические карточки, учебник.

         

Ход урока.

1.Организационный момент.

 

11.Актуализация опорных знаний.

    а) индивидуальная работа по карточкам.

    б) с помощью рисунка составьте рассказ на тему: «Свертывание крови»,

      « Воспалительный процесс», «Строение сердца».

    в) Работа с классом.

      Понятийный диктант. На доске написаны термины по теме «Кровь».

       Дайте определения этим понятиям.

 

 

 

 

111. Изучение новой темы.

 

 Постановка проблемы.     

                            Всегда ли сердце работает без отдыха?

            Мы знаем, что при остановке сердца, прекращается движение крови, а

       значит, прекращается и жизнь.

       1. Автоматия сердечной мышцы. Работа с учебником.

 Найти определение в учебнике (стр.106, З.В.Любимова, К.В.Маринова ).

       2. Заполните таблицу:

 

Фаза сердечного цикла

Положение клапанов (открыты, закрыты)

Направление движения крови

Время,сек.

Сокращение (систола) предсердий

Створчатые

Полулунные

 

 

Сокращение (систола) желудочков

Створчатые

полулунные

 

 

Общее расслабление (диастола)

Створчатые

Полулунные

 

 

 

Рассказ учителя:

        3. Работа сердца и частота сокращений.

 Сообщение учащегося:

       4. Андрей Везалий – основатель научной анатомии.

Выполнение опорной схемы.

       5.  Регуляция работы сердца. Нервная. Гуморальная.

 

1V. Методы изучения сердечно-сосудистой системы.

Сообщение - Презентация.

 

V.Итоги урока: Что узнали нового и важного для себя?                          

                             Какие выводы сделали?

Оценка работы школьников учителем.

 

Домашнее задание: $ 26. Ответы на вопросы в конце параграфа.

Учебник  «Биология. Человек и его здоровье» З.В. Любимова, К.В. Маринова.

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Урок на тему «Работа сердца»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Основы деятельности изготовителя карамели

72 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 223 человека

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 481 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока «Работа сердца» закрепляет первичные знания учащихся о строении кровеносной системы и строении сердца.возможно проведение биологического диктанта для закрепления понятий. В ходе урока перед учащимися ставится проблема , всегда ли сердце работает без отдыха? Учащиеся знакомятся с понятием «автоматия» сердечной мышцы, предлагается заполнение таблицы «Цикл сердечных сокращений». Рассказ учителя дополняет презентация «Методы изучения сердечно - сосудистой системы»., а также сообщения учащихся. Урок лаконичен, но содержит все необходимые понятия предусмотренные программой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 072 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.04.2014 723
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Куликова Татьяна Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Куликова Татьяна Яковлевна
    Куликова Татьяна Яковлевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4919
    • Всего материалов: 3

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 640 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Психология эмоционального интеллекта

2 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Блокчейн: трансформация цифрового мира

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса