«Африка. Географическое положение.
История исследования»
Цель
урока:
создать
условия для формирования представлений о материке;
Задачи:
образовательные: создать условия для формирования понятия об
особенностях географического положения Африки, для знакомства с зарубежными и
русскими исследователями материка
развивающие:
развивать навыки работы с источниками географической информации, память, речь,
внимание.
воспитательные:
умения работать в коллективе, патриотизма, толерантного отношения к разным
народам; раскрыть особенности Г. П. Африки; раскрыть приемы определения
размеров материка; познакомить с историей открытия и изучения материка
Методы: частично-поисковый, объяснительно - иллюстративный.
Тип урока: изучение нового материала.
Оснащение урока:
1.
Физическая карта Африки.
2.
Глобус
3.
Контурные карты.
4.
Учебник «География
материков и океанов» 7 класс
5.
Атласы 7 класс.
Ход урока
. Организационный момент.
. Изучение нового материала
Создание
образа материка
Посреди экватора,
В равном удалении.
Расположен материк,
Всем на удивленье.
Много рек, озер, пустынь,
Климат очень жаркий.
Так какой же материк будем
изучать мы?
Ответ детей: Африка.
Открываем тетради, записываем
число и тему урока: «Географическое положение Африки. История исследования».
1.)
Общие данные о материке.
Среди других континентов Земли Африка занимает особое положение. По
своим размерам Африка уступает лишь Евразии: ее площадь составляет:
- без островов - 29,22 млн. км 2;
- а с островами - 30,32 млн.км.2, что составляет 1\5 суши нашей
планеты.
Средняя высота материка составляет - 750
м;
Наивысшая точка – вулкан Килиманджаро, высота - 5895
м;
Наименьшая точка- озеро Ассаль, высота - 153
м над уровнем моря.
Африка - континент контрастов. Около 1\2 ее территории занимают пустыни и
полупустыни. Самая известная из них – пустыня Сахара.
Африка
- самый жаркий материк на планете. Снежные шапки поднимаются над просторами
саванн.
В
Африке протекает самая полноводная река восточного полушария - это река Конго
(Заир). Самая протяженная река мира - Нил.
На востоке берега Африки
омываются водами Индийского океана, а на западе – Атлантического. Между Европой
и Африкой лежит Средиземное море, которое омывает берега Африки на севере, оно
является внутреннем морем Атлантического океана. На востоке берега Африки
омывают воды одного из самых соленых морей мира - Красное море, внутреннее море
Индийского океана. Все они оказывают большое влияние на природу Африки.
(Необходимо запомнить
следующее, что теплые и холодные течения, омывающие берега Африки, играют
существенную роль в формировании климатических особенностей материка и об этом
более подробно поговорим на последующих уроках)
Береговая линия материка слабо изрезана. На побережье мало удобных
бухт для строительства портов. Только один Гвинейский залив неглубоко врезается
в сушу, а крупный полуостров Сомали выступает в индийский океан, на востоке
находится один крупный остров - Мадагаскар. Отделенный от континента
Мозамбикским проливом.
На севере и северо-востоке Африка тесно связана с Евразией,
которая оказывает большое влияние на природу материка. Гибралтарский пролив,
отделяющий Африку от Евразии неширок и неглубок. От Аравии Африку отделяет
геологически молодой разлом Красного моря. Материки связаны Суэцким перешейком,
который пересечен в 19 веке узким Суэцким судоходным каналом. От всех других
материков Африка отстоит далеко, хотя на протяжении длительной геологической
истории, как уже отмечалось, она была тесно связана с Южной Америкой,
Австралией и Антарктидой и составляла вместе с ними единый южный материк-
Гондвану. Поэтому в геологическом строении Африки много общих черт с другими
южными материками.
Работа
с атласом: «Определение географических координат крайних точек Африки
протяженности материка» (определить координаты и записать в тетрадях)
, их координаты.
Крайняя северная точка - мыс Эль - Абъяд (Рас – Энгела, Бен - Секка) - 38 0 с.ш. 10 0 в.д.
Крайняя
южная точка - мыс Игольный - 350 ю.ш.
20 0 в.д.
Крайняя
западная точка – мыс Альмади 15 0 с.ш. 17 0 з.д.
Крайняя
восточная точка - мыс Рас-Хафун 11 0 с.ш. 51 0 в.д.
Физминутка: Под музыку учащиеся выполняют движения,
которые показывает учитель.
2) Из истории открытия материка
Название
«Африка» появилось во II веке до н.э., но тогда оно еще не было наименованием
огромного материка, расположенного в Северном и Южном, Западном и Восточном
полушариях. В 146 году до н.э. римляне захватили земли на территории
современного Туниса. Они основали там колонию, назвав ее Африкой, очевидно по
имени племен афариков, живших на обширной территории вплоть до Гибралтара.
Другие области этого континента долгое время назывались Ливией и Эфиопией. В
XVI веке ученый Мухаммед аль-Вазан писал, что название «Африка» (по-арабски
«Ифрикия») происходит от слова «фарака», которое означает «разделять».
Возможно, что в названии материка заложено именно это содержание, так как
Красное море отделяет Африку от Азии.
Работа в
тетрадях. Заполнить таблицу.
Таблица
«История открытия и исследования Африки»
|
Исследователи
|
Страны, дата
|
Вклад в
исследование материка
|
|
Древние греки
|
|
Заселяли и
исследовали северную часть Африки
|
|
Египтяне
|
|
Заселяли и
исследовали северо-восточную часть Африки. Плавали в Сомали
|
|
Васко да Гама
|
Португалия,
15-16 в.
|
Открыл новый
путь в Индию. Завершение открытия берегов материка
|
|
Давид Ливингстон
|
Англия, 19 в.
|
Исследовал реки
Замбези, открыл водопад Виктория, изучил верховья реки Конго, озеро Ньяса
|
|
Генри
Стенли
|
США, 19в.
|
Плавание
вокруг озер Танганьика и Виктория и от истока до устья реки Конго. Открытие
реки Кагера и массива Рувензори.
|
|
Николай
Иванович Вавилов
|
Россия,
1926-1927
|
Путешествие
в северную часть Африки. Собрал 6000 образцов культурных растений.
|
- А сейчас, ребята, предоставим слово вашим
одноклассникам. Так кто же исследовал Африку? (Ребята заслушивают сообщения учащихся. Из истории открытия Африки)
Вопросы
к классу
– Ребята, скажите Африка это часть света или
материк? (и часть света и материк)
– К какому древнему материку принадлежит
Африка? (Гондвана)
IV.
Закрепление
Игра « Лучший знаток»
. Африка по - середине пересекается
…экватор
Нулевой меридиан пересекает Африку с …запада Африку омывают океаны, их
по количеству … С севера материк омывается …Средиземным морем Восточной крайней
точкой материка считается …м Рас - Хафун Гвинейский залив расположен с …
материка.(запада) Самый большой остров близ берегов Африки… Мадагаскар
Итог урока.
Оценочная деятельность. Рефлексия
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТОЧКА УЧЕНИКА.
Ребята, чтобы дать оценку своей работы и уроку
предлагаю вам закончить предложения:
Я чувствовал себя в
процессе учения … – Свою работу на уроке я оцениваю …
Мне этот материал
нужен для … – Я ухожу с … настроением!
За работу на уроке вы получали
карточку-Африку. Подсчитайте количество полученных карточек.
Выставление оценок
5 карточек-«5»
Домашняя
работа
Домашнее задание: параграф, на контурную карту
нанести изученную номенклатуру, ответить на вопросы в конце параграфа.
