844983
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыУрок по теме: «Использование графического редактора»

Урок по теме: «Использование графического редактора»

Выберите документ из архива для просмотра:
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

библиотека
материалов
СОЗДАНИЕ РИСУНКА С ПОМОЩЬЮ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА Paint
1).ВЫПОЛНИТЕ ЭСКИЗ РИСУНКА НА ЛИСТЕ БУМАГИ
2).ВКЛЮЧИТЕ КОМПЬЮТЕР И ЗАПУСТИТЕ ПРОГРАММУ Paint
3)Рассмотрите внимательно подготовленный эскиз и мысленно разделите его на с...
4) Выберите с помощью мыши требуемый инструмент, переместите курсор в область...
5)Уберите лишние линии с помощью инструмента «Ластик».
6) Сохраните рисунок и распечатайте его на принтере.
7) Выйдите из программы Paint и правильно выключите компьютер.
Новые слова Информация, информационные технологии, графический редактор Paint...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СОЗДАНИЕ РИСУНКА С ПОМОЩЬЮ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА Paint
Описание слайда:

СОЗДАНИЕ РИСУНКА С ПОМОЩЬЮ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА Paint

2 слайд 1).ВЫПОЛНИТЕ ЭСКИЗ РИСУНКА НА ЛИСТЕ БУМАГИ
Описание слайда:

1).ВЫПОЛНИТЕ ЭСКИЗ РИСУНКА НА ЛИСТЕ БУМАГИ

3 слайд 2).ВКЛЮЧИТЕ КОМПЬЮТЕР И ЗАПУСТИТЕ ПРОГРАММУ Paint
Описание слайда:

2).ВКЛЮЧИТЕ КОМПЬЮТЕР И ЗАПУСТИТЕ ПРОГРАММУ Paint

4 слайд 3)Рассмотрите внимательно подготовленный эскиз и мысленно разделите его на с
Описание слайда:

3)Рассмотрите внимательно подготовленный эскиз и мысленно разделите его на составные части. Подумайте, какие инструменты графического редактора понадобятся для рисования каждого элемента.

5 слайд 4) Выберите с помощью мыши требуемый инструмент, переместите курсор в область
Описание слайда:

4) Выберите с помощью мыши требуемый инструмент, переместите курсор в область рисунка и нарисуйте часть рисунка, затем выберите следующий инструмент и продолжайте рисовать, пока рисунок не будет готов полностью.

6 слайд 5)Уберите лишние линии с помощью инструмента «Ластик».
Описание слайда:

5)Уберите лишние линии с помощью инструмента «Ластик».

7 слайд 6) Сохраните рисунок и распечатайте его на принтере.
Описание слайда:

6) Сохраните рисунок и распечатайте его на принтере.

8 слайд 7) Выйдите из программы Paint и правильно выключите компьютер.
Описание слайда:

7) Выйдите из программы Paint и правильно выключите компьютер.

9 слайд Новые слова Информация, информационные технологии, графический редактор Paint
Описание слайда:

Новые слова Информация, информационные технологии, графический редактор Paint, рабочее поле, меню, набор инструментов, палитра цветов, курсор, пиктограмма, основной цвет, цвет фона.

библиотека
материалов

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ



Тема: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.

ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

Цель: научить учащихся правилам создания рисунка, эскиза с помощью компьютера.

Оборудование: для учеников ПК, рабочая тетрадь, форма А 4,

для учителя ПК, проектор.

Ход урока

I. Вводная часть.

1. Инструктаж по технике безопасности.

2. Ознакомление учащихся с понятиями «информация», «информационная технология», «виды редакторов».

3. Выяснение, у кого из учащихся имеются дома компьютеры, каков уровень подготовки работы на них.

II. Изложение программного материала.

Иллюстрированный рассказ.

Учитель. Скажите, с помощью чего можно сделать рисунок на бумаге. (Карандаш, фломастер, краски, компьютер).

Для создания рисунка на экране компьютера требуется специальная программа – графический редактор. Одна из распространенных программ – Paint, которую можно разделить на рабочее поле, меню, набор инструментов и палитру цветов.

Управление редактором осуществляется с помощью устройства «мышь».

Набор инструментов включает:

-инструменты для рисования;

-инструменты фигуры;

-инструменты для обработки рисунка.

Каждый инструмент имеет схематическое изображение – пиктограмму.

Учитель демонстрирует выбор инструмента с помощью левой кнопки мыши, затем предлагает повторить то же самое нескольким учащимся.

Инструменты для рисования носят те же названия, что и инструменты, которые вы использовали на уроках рисования:

-«Карандаш», «Кисть», «Ластик», «Заливка», «Распылитель»

С помощью инструментов – фигур можно нарисовать простые геометрические фигуры:

-«Линия», «Кривая», «Прямоугольник», «Многоугольник», «Эллипс», «Скругленный прямоугольник»

К инструментам для обработки рисунка относятся:

-«Выделение», «Выделение произвольной области», «Выбор цветов», «Масштаб»

Учитель предлагает сделать это нескольким учащимся.

Процесс создания рисунка включает в себя последовательное выполнение приемов:

1)разбить рисунок на простые части;

2)выбрать требуемый инструмент, цвет фона и рисунка;

3)установить курсор в нужную точку области рисунка;

4)нажать левую кнопку и, перемещая курсор, изобразить фигуру.

Учитель демонстрирует учащимся создание рисунка с распечаткой на принтере.

Рассмотрим создание геометрических фигур (прямые линии, многоугольники, прямоугольники, эллипсы и др.).

Для рисования прямой линии необходимо:

-выбрать инструмент «линия» и «основной цвет»;

-установить курсор в точку начала линии;

-нажать левую кнопку мыши;

-переместить курсор в конечную точку линии;

-отпустить кнопку.

Учитель демонстрирует создание линии. Предлагая сделать это учащимся.

Создание других геометрических фигур учащиеся под руководством учителя выполняют аналогично.

Учитель сначала демонстрирует создание нескольких фигур.

III. Практическая работа.

Учитель. Выберите эскиз рисунка из предложенных вариантов или самостоятельно создайте эскиз.

Выполните задание по инструкционной карте в следующей последовательности:

-включить компьютер.

-запустить программу;

-разделить эскиз на составные элементы;

-выбрать инструмент;

-нарисовать рисунок;

-с помощью инструмента «ластик» убрать лишние линии;

-под руководством учителя распечатать рисунок на принтере;

-выйти из программы и выключить компьютер.

VI. Итог урока.

Оценка работы учащихся.

Учитель обращает внимание учащихся на допущенные ошибки, объясняет их причины.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

Цель: научить учащихся правилам создания рисунка, эскиза с помощью компьютера.

Оборудование: для учеников ПК, рабочая тетрадь, форма А 4, для учителя ПК, проектор.

Ход урока

I. Вводная часть.

1. Инструктаж по технике безопасности.

2. Ознакомление учащихся с понятиями «информация», «информационная технология», «виды редакторов».

3. Выяснение, у кого из учащихся имеются дома компьютеры, каков уровень подготовки работы на них.

II. Изложение программного материала.

Иллюстрированный рассказ.

Учитель: - Скажите, с помощью чего можно сделать рисунок на бумаге. (Карандаш, фломастер, краски, компьютер).

Для создания рисунка на экране компьютера требуется специальная программа – графический редактор. Одна из распространенных программ – Paint, которую можно разделить на рабочее поле, меню, набор инструментов и палитру цветов.

Управление редактором осуществляется с помощью устройства «мышь».

"Набор инструментов включает:

-инструменты для рисования;

-инструменты фигуры;

-инструменты для обработки рисунка.

Каждый инструмент имеет схематическое изображение – пиктограмму.

Учитель демонстрирует выбор инструмента с помощью левой кнопки мыши, затем предлагает повторить то же самое нескольким учащимся.

Инструменты для рисования носят те же названия, что и инструменты, которые вы использовали на уроках рисования:

-«Карандаш», «Кисть», «Ластик», «Заливка», «Распылитель».

С помощью инструментов – фигур можно нарисовать простые геометрические фигуры:

-«Линия», «Кривая», «Прямоугольник», «Многоугольник», «Эллипс», «Скругленный прямоугольник».

К инструментам для обработки рисунка относятся:

-«Выделение», «Выделение произвольной области», «Выбор цветов», «Масштаб».

Учитель предлагает сделать это нескольким учащимся.

"Процесс создания рисунка включает в себя последовательное выполнение приемов:

1)разбить рисунок на простые части;

2)выбрать требуемый инструмент, цвет фона и рисунка;

3)установить курсор в нужную точку области рисунка;

4)нажать левую кнопку и, перемещая курсор, изобразить фигуру.

Учитель демонстрирует учащимся создание рисунка с распечаткой на принтере.

Рассмотрим создание геометрических фигур (прямые линии, многоугольники, прямоугольники, эллипсы и др.).

"Для рисования прямой линии необходимо:

-выбрать инструмент «линия» и «основной цвет»;

-установить курсор в точку начала линии;

-нажать левую кнопку мыши;

-переместить курсор в конечную точку линии;

-отпустить кнопку.

Учитель демонстрирует создание линии. Предлагая сделать это учащимся.

Создание других геометрических фигур учащиеся под руководством учителя выполняют аналогично.

Учитель сначала демонстрирует создание нескольких фигур.

III. Практическая работа.

Учитель: - Выберите эскиз рисунка из предложенных вариантов или самостоятельно создайте эскиз.

"Выполните задание по инструкционной карте в следующей последовательности:

- включить компьютер;

- запустить программу;

- разделить эскиз на составные элементы;

- выбрать инструмент;

- нарисовать рисунок;

- с помощью инструмента «ластик» убрать лишние линии;

- под руководством учителя распечатать рисунок на принтере;

- выйти из программы и выключить компьютер.

VI. Итог урока. Оценка работы учащихся.

Учитель обращает внимание учащихся на допущенные ошибки, объясняет их причины.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.