336829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуКонспектыСценарий «Последний звонок» 11 класс

Сценарий «Последний звонок» 11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА

ПО МОТИВАМ РОМАНА А.ДЮМА «ТРИ МУШКЕТЕРА»

в 11 «А» классе

2013 -2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

C:\Users\Ольга\Desktop\Школа\Последний звонок\11 класс 3 Мушкетера\Рисунки\мушкетеры2.jpeg

ПЛАН ВЫСТУПЛЕНИЯ:

  1. Выпускники (бальный выход)

  2. Директор школы

  3. Первоклассники

  4. Классный руководитель

  5. Выступление учителей

  6. Родители

  7. Первые учителя

  8. Десятый класс

  9. Выступление 11 класса

  10. Последний звонок


Оформление сцены:

сцена оформляется по усмотрению и возможностям организаторов. В приложении представлены лишь варианты, примерные наброски оформления сцены.


Ход мероприятия:

Звучит песня из кинофильма «Д Артаньян и три мушкетера».

На сцене появляются ведущие.


Ведущий (улыбаясь):

Не удивили ль Вас сейчас

Такой веселою заставкой?

Ведущая (улыбаясь):

Иль все подумали, что класс

Быстрее выпустят со справкой!

Ведущий:

Конечно, в этом есть подвох,

Мы это четко понимаем!

Но чтоб смягчить тяжелый вздох,

Вам тайну смело открываем!

Ведущая:

Мы в этой школе, в этих стенах,

Так много разных книг прочли!

И спорили на переменах,

Но лишь одну для нас нашли!

Ведущий:

Ту, что могла бы вдруг поведать

О том, как наполняют грудь

Звонки…как шпаг звон - перемены

И расставаний близких грусть.

Ведущая:

Есть у Дюма о мушкетерах

По чувствам близкий нам сюжет:

Там есть любовь, есть там и ссоры!

Чего в той книге только нет.

Ведущий:

Чтоб не затягивать интригу,

Чтоб Вы на все нашли ответ,

«Три мушкетера»! Эту книгу

Возьмет в основу наш сюжет!

Ведущая:

Готовы дамы, кавалеры?!

Друзья, звучит наш менуэт.

Не нарушая интерьеры,

Кружась, класс выпускной идет.

Звучит мелодия: «Menuet-Bokkerini-Padegras»

Голос за кадром:

Итак, сейчас хочу представить

Для Вас одиннадцатый класс!

Прошу ребят достойно встретить,

Пусть ослепит Вас блеск их глаз.


Ребята выходят по приглашению ведущего парами в центр зала, девочки делают реверанс, парни наклон головы, затем девушек провожают на заранее отведенное для выпускного класса место, молодой человек садиться рядом. Если девушке или молодому человеку не хватит напарника, то выходит уже ранее выходивший выпускник.


В 11 «А» классе для торжественного выхода образованы следующие пары:


Гилёва Ольга


Корольков Иван

Макарова Ирина


Пирогов Вячеслав

Ковтун Дарья


Кудрявцев Александр

Морозова Алена


Скрипник Кирилл

Константинова Ольга


Морозов Алексей

Маркушева Елена


Сальников Павел

ИсхаковаНадия


Замятин Иван

Надбитова Надежда


Кухарь Илья

Шахалевич Ольга


Ермолинский Александр

Шестернина Александра


Устинов Геннадий

Классный руководитель Зубанова Евгения Иосифовна

Д Артаньян (восхищенно):

О, сколько света в этом зале!

Клянусь я шпагою своей,

Такого точно не видали

Друзья, в Гасконии моей…

Ведущий (как реплика в зал, как бы перебивая Д*Артаньяна):

Гасконь – или друзья Камчатка,

Еще на школьном языке

Так от веселия избытка

Зовем мы парту вдалеке.

Ведущая (с иронией):

Там романтичные мальчишки

О дальних грезят берегах…

О рыцарях читают книжки,

И пробуют себя в стихах…

Д*Артаньян (возмущенно перебивая, говорит с пылом):

Что за ведущие такие?!

И слова не дадут сказать!

Пора бы королеве бала

Уже, друзья, Вам слово дать!

Ведущая (торжественно):

И вот, сюда мы приглашаем

Директора нашей школы

Краеву Ирину Степановну.

Директор говорит поздравительное слово, а в конце замечает, что все хорошо, ребята-молодцы, но «пропали подвески… ой, простите журнал и результаты ЕГЭ»,

и теперь под срывом находится весь праздник, весь выпуск 2014 года.

Директор обращается за помощью к выпускникам разыскать пропажу. Уходит.


На сцене появляются Атос, Партос, Арамис.

Атос (в сторону зала, показывая как будто на бегущего ДАртаньяна):

О, смотрите, бежит гасконец к нам!

Хотя, что мне не говорите,

Мне жалко драться с ним,

Друзья, а Вам?

Портос:

Как? С ним дерётесь тоже?

Скажу Вам честно, я не ожидал!

Сноровки, пылу очень много!

Хотя на вид он очень юн и мал!

Д Артаньян:

Друзья, друзья! Одна проблема!

К дуэли с Вами был готов!

Но обратилась с просьбой королева,

Найти журнала надо бы воров.

Арамис (встревожено):

Что? Под угрозой выпускной, ребята?

Я столько пригласил туда друзей всего!?

Атос:

Друзья, мы - справедливости солдаты!

Спасем журнал!

Один за всех (все вместе) и все за одного!

Д Артаньян (говорит, показывая в сторону зала):

Друзья,…к нам, кажется подмога!

Смотрю, они пока невелики,

Но видно сразу, знают очень много…

Из первых классов дети…Смена нам, выпускники!



ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ (маленькие мушкетеры)


1 чтец (удивленно и восторженно):

Одев наряды мушкетёров,

Ну не пытайтесь скрыть от нас,

Что очень скоро, очень скоро

Покинете, друзья, свой класс!


2 чтец:Звонки закончатся, уроки…

Дыхнет в лицо жарой июнь…

Пройдут экзамены, дороги

Вдаль позовут, друзья, с собой!


3 чтец:А помните, как в первый класс

Входили вместе Вы несмело!?

И как неловко первый раз

Вы по доске водили мелом!


4 чтец:Был Ванька чуть повыше парты!

У Оли бант был, словно шар!

А карты, контурные карты,

Кирилл, на «пять» разрисовал?


5 чтец: Теперь ребята – кавалеры,

Ну, прям, герои от Дюма.

А ваши, девушки, манеры,

Любого бы свели с ума!


6 чтец: Сегодня я, друзья, увидел,

След от Геннадия ботфорт!

И понял, что моих следочков

Туда, ну, штучек пять войдет.


7 чтец: Размеры ног у Вас большие

Лишь потому, что впереди

Там, за пределом нашей школы

Вас ждут всех разные пути.


8 чтец: Экзамены теперь всё время

Друзья, придется Вам сдавать:

На дружбу, верность и терпенье,

Чтоб жизни маршалами стать!


9 чтец: Ну что же, путь Вам добрый!

Не забывайте лишь о нас!

О том, что двери нашей школы,

Всегда откроются для Вас!


10 чтец: И пусть проходят дни и годы,

Здесь не забудут никого!

И пусть девизом станет главным:

«Один за всех и все за одного!»




Кардинал Ришелье (появляется на сцене, потирая руки):

Мы называем план «подвески»!

Теперь журнал и результат ЕГЭ

Помогут изменить истории ход резко!

Держись, королева! Эге-ге!

Рошфор:

Хорош план у Миледи точно!

Теперь выпускников не удержать!

«Подвески» в Англии пусть ищут! Срочно!

А я еще здесь год могу гулять.

Кардинал Ришелье (с легким укором, покровительственно, потирает руки):

Не хочешь уходить?! Тебе нужно общенье?!

Ты в школе, здесь себе друзей нашел!

Выпускникам подпортим настроенье!

И для меня «подвесок» дело – хорошо»…

Рошфор:

Но, Ваше преосвященство, есть проблема!

Кардинал Ришелье (встревоженно):

Так, так, Рошфор, прошу я говори!

Рошфор:

Поддержка есть у королевы!

Констанция зовут, коль имя уловил…

Она в волнении за всех своих детишек,

Уже от сердца валерьянку пьет…

Кардинал Ришелье (озлобленно и нравоучительно):

Им поделом! Вот не читали книжек!

Констанция же все переживет!

Не первый выпуск чай! Она наш план оценит!

Своих любимцев будет видеть еще год!

(смотрит по сторонам, прислушивается к залу)

Пока тревоги нет! Её никто не видит!

Ну все, Рошфор, за дело! Кто-то вон идет!

На сцене появляется Д*Артаньян с друзьями.

Д*Артаньян: Друзья, Констанция все знает!

Их слышал с королевой разговор!

Представьте, как она переживает!?

Какой же во дворце завелся вор?

Атос: Считаю просто честью дворянина

Тех шельмецов быстрее отыскать!

Портос: Меня не остановит гор лавина,

Пусть даже в Англию придется нам скакать!

Д*Артаньян: Друзья, прошу, проявим уважение!

Констанция к нам, кажется, идёт!

В поклоне выразим мы ей почтение!

Она для класса нужные слова найдёт!


ВЫСТУПЛЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

(говорит напутственное слово)

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ

(шуточное: в стиле «настоятельницы обители святого терпения»)

Звучит звон колокольчика с паузами. На сцене появляется три учителя на сцене с учебниками в руках, со смиренными лицами. Звонок звонит до тех пор, пока один из учителей не достает телефон и не начинает говорить.

1 учитель: Алло, обитель святого терпения… (как будто извиняясь) О, нет…нет… простите! Школа, добрый день!… Говорите, я Вас слушаю…

ИГРАЕТ ЛИРИЧЕСКАЯ МУЗЫКА И ЧИТЕЛЬ, КАК МОЛИТВУ, ЧИТАЕТ

2 учитель: О, школа, родная, нам столько терпенья

Приходится здесь каждый день проявлять:

Уроков рутина, конспектов творенье,

Детей день за днём вдохновлять, удивлять…

3 учитель: А хочется просто взять в руки билетик

И к черному морю легко упорхнуть!

А рядом ЕГЭ, подготовка и дети!

И кто-то планирует что-что впихнуть!

1 учитель: Вот класс выпускной: девчонки, мальчишки!

Студенты пред нам уже без пяти…

Как Вам хорошо: ждут Вас новые книжки,

И жизнь вся для Вас еще впереди!

2 учитель: А осенью снова для новых мальчишек

Впервые звонок на урок прозвенит!

Но жаль, что его уже не услышит

Любимец мой тот, что вот – вот улетит!

3 учитель: О, мой ученик! Выпускник с большой буквы!

Дерзай! Побеждай! Спотыкаясь, вставай!

Люби! Верь! Надейся! Старайся! Сражайся!

И смолоду честь, юный друг, сохраняй

ЗВУЧИТ МИНУСОВКА К ПЕСНЕ «ЧУМАЧЕЧАЯ ВЕСНАЯ»

(учителя поют песню и танцуют под нее)


Припев:

Пришла и замудрила голову нам чумачечая весна!

И нам не до сна,

И от неё схожу я с ума, чумачечая весна, чумачечая.

1.

Я веду уроки вновь словно чумачечий,

От солнца, шоб не жмуриться, я натяну очечи.

А в окнах отражаются ЕГЭ квадраты-клетки,

За наглость не сочтите, но пишите лучше, детки.



Припев:

Пришла и замудрила голову нам чумачечая весна

И нам не до сна,

И от неё все сходят с ума,

Чумачечая весна, чумачечая.

Чумачечая весна пришла, и нам улыбки принесла,

Чумачечая весна пришла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла!



2.

Когда тебя с учебником в руке я увидал,

Вдруг мысль пришла, что я тебя не зря здесь обучал.

И что, закончив школу, в институт скорей пойдешь

Ну, посмотрите все вокруг, как выпускник хорош!



Припев:

Пришла и замудрила голову нам чумачечая весна

И нам не до сна,

И от неё все сходят с ума,

Чумачечая весна, чумачечая.

Чумачечая весна пришла, и нам улыбки принесла,

Чумачечая весна пришла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.



ПРОИГРЫШ


3.

Я веду уроки вечно словно чумачечий,

А здесь Звонок Последний, теряю я дар речи.

Ведь стала наша школа всем нам словно дом родной.

Не знаем, выпускник: а скоро ль встретимся с тобой?


Припев:

Пришла и замудрила голову нам чумачечая весна

И нам не до сна,

И от неё все сходят с ума,

Чумачечая весна, чумачечая.

Чумачечая весна пришла, и нам улыбки принесла,

Чумачечая весна пришла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.





РОДИТЕЛИ

(Король и горожанки)


Король в панке от того, что пропали «подвески» (пардон: журнал и результаты ЕГЭ) королевы… идет искать помощи у горожан (точнее у горожанок).

Далее небольшой диалог…и песня/танец родителей…


Король (он же Людовик 13):

О, боже, все пропало, все пропало!

Из школы не уйдет ребенок мой!

Нет в её стенах больше классного журнала!

ЕГЭ итогов нам не отыскать с тобой!

Что делать? В эту грустную минуту

Пойти и Чехова мне, что ли, почитать?

Тревоги этой в жизни не забуду

Что делать? – кто бы мог мне подсказать?!


Первая горожанка (видит короля, бросается ему навстречу и вполне сочувственно):

О, сударь, право слово, не рыдайте!

Ну, скажем, казус здесь произошел…

Вы у кого-нибудь… у Ришелье узнайте…

Быть может, он случайно их нашел…


Вторая горожанка (увидев короля, делает реверанс и подключается к разговору, иронично):

О, что вы, сударь! Я б не убивалась!

Никто же из детей вон не ревёт!

Коль было б так, от счастья улыбалась,

Ведь шутка ли: еще учебный год!


Король (рыдая):

Я столько лет не спал, друзья, ночами!

Учил с ребенком каждый день урок!

Я встречи ограничивал с друзьями,

Чтоб сдать все и только точно в срок.


Вторая горожанка:

А я, представьте, не смотрела

«Давай поженимся» забыла сколько лет!

Скажите, люди, постарела ль

Гузеева? Хотя… наверно, нет!


Король (он же Людовик 13):

О, дамы, лишь представьте, вы представьте:

Осилят педагоги еще год?

Уж дети наши выросли из парты!

Их вуз к себе давным-давно зовет.



Первая горожанка:

Да, дети выросли большими,

И им уже ума не занимать!

Они все заняты проблемами своими!

Им в жизнь большую надо бы шагать!


Вторая горожанка:

И новой осенью учитель нам знакомый,

Когда откроет дверь в уставший класс,

Услышав песни шелест невесомый

Добром пусть вспомнит каждого из нас!


Поют и танцуют под минусовку песню Агутина «Ай-ай-ай» (в этот момент на экране идет презентация с жизненными ситуациями в школе, дома родителей и детей: «волосы встали дыбом от двойки», а ребенок смеется, папа или мама сидят на скамеечке сиротливо, ждут ребенка с урока, следующий кадр родитель там же, но с уже закрытыми глазами, следующий кадр: он уже спит на скамейке и т.д. Необходимо продумать и сделать забавные кадры для родителей на момент их музыкального выступления).

1

Я бы и не знал, только рано или поздно ли, мой час придет.

Как бы ни устал, а затягивает важных дел круговорот.

Школы миражи исчезают и не прошено являются.

Что это, скажи, неудобно получается.

Припев:

Ай-ай-ай, это парадокс, параллельные реалии.

Ай-ай-ай, что бы я ни нес, а выходит аномалия.

Ай-ай-ай, я бы и хотел, только ты неприкасаема.

Ай-ай-ай, разум улетел до неведома, незнаема.

Ай-ай-ай, не было и оп-па, ниоткуда появляешься.

Ай-ай-ай, как же ты могла, ну чего ты улыбаешься.

Ай-ай-ай, то ли я дурак, то ли это не по правилам.

Ай-ай-ай, так-то оно так, только двери закрываются

и миг пройдет.

В школе каждый день, никогда не получается наоборот.

Видно дело - дрянь, никуда тебя не выбросить из этих снов.

С моря берегов не увидеть, да, не выпросить.

Припев:

Ай-ай-ай, это парадокс, параллельные реалии.

Ай-ай-ай, что бы я ни нес, а выходит аномалия.

Ай-ай-ай, я бы и хотел, только ты неприкасаема.

Ай-ай-ай, разум улетел до неведома, незнаема.


Ай-ай-ай, не было и оп-па, ниоткуда появляешься.

Ай-ай-ай, как же ты могла, ну чего ты улыбаешься.

Ай-ай-ай, то ли я дурак, то ли это не по правилам.


Ай-ай-ай, так-то оно так, только веки закрываются

и сон плывет.


Играет вальс, на сцене появляются ведущие

Ведущий (улыбаясь):

Но бал продолжался, случайно

В тревоге мирской суеты,

Никто не заметил, что тайна

Прошла сквозь народа ряды.

Ведущая:

Одни увлеченно глядели,

На сцену, в таинственный в зал.

Другие плясали и пели,

Как моря играющий вал.

Ведущий:

И в этой толпе неуемной

Заметить никак не могли

Фигурки трех дам, очень скромных,

Сюда они тихо пришли.

Ведущая:

Хотя их дела очень громки,

Ведь первым наш выпускник

Их встретил! И были уроки!

Он с ними азы все постиг!

Ведущий:

Пришли мы в школу малышами,

Таким был трудным первый класс!

Но, подрастая, понимали,

Что трудно все, что в первый раз!

Ведущая: Слово предоставляется нашим первым учителям






ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВЫХ УЧИТЕЛЕЙ

****************************************************************************

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕСЯТОГО КЛАССА

(гвардейцы кардинала появляются в кимано)


1 Гвардеец кардинала: Сегодня нам сэнсэй сказал!

2 Гвардеец кардинала (с глупым выражением лица):

А это кто?

3 Гвардеец кардинала (значительно, поднимая руку вверх):

Сам кардинал!

2 Гвардеец кардинала (почесывая затылок, понимающе):

А-а-а-а-а!

1 Гвардеец кардинала:

Что паника началась и у королевы …

2 Гвардеец кардинала (с глупым выражением лица): А это кто?

3 Гвардеец кардинала (начиная раздражаться): Директор нашей школы!

2 Гвардеец кардинала (почесывая затылок, виновато): Понятно!

1 Гвардеец кардинала: Так вот: паника началась и у королевы, и у Констанции…

2 Гвардеец кардинала (с глупым выражением лица): А кто такая Констанция?

3 Гвардеец кардинала (раздраженно, кулаком стучит по голове): Евгения Иосифовна, классный руководитель 11 класса!

2 Гвардеец кардинала молчит, делая глупое выражение лица.

Все участники сценки смотрят в его сторону, со взмахом руки в его сторону громко восклицают, осуждающе: Эх!

1 Гвардеец кардинала:

Не знают, что им делать? Как им быть?

Кого винить? Как из всего им выходить?

2 Гвардеец кардинала (довольно):

А я знаю! Идти на второй срок! Сухари сушить!

И мы еще немного с ними погуляем!

А в следующем году как раз вместе и выпустимся!

3 Гвардеец кардинала:

А мне их жалко:

Урок, ЕГЭ, зачет – и это верно

Верши приказ, и средств не выбирай.

Tому, кто на ЕГЭ бывал, наверно,

Заранее заказан пропуск в рай.

1 Гвардеец кардинала:

Одни лишь мы служители порядка,

Лишь мы, ребята, вам укажем верный путь,

Чтоб было шито-крыто, чисто-гладко,

Спеши пятак в башмак для верности толкнуть.

2 Гвардеец кардинала:

А вдруг найдете вы подвески королевы?!

Мы, скажем честно, будет грустно нам

Без вас еще учится целый год, наверно…

Идем за вами прямо по пятам…

3 Гвардеец кардинала:

Вам от Фортуны благосклонной

Улыбок больше, дней не монотонных

Мы пожелаем в этот добрый час!

И если что, то не держите зла на нас!

1 Гвардеец кардинала:

Идите к цели! Верьте! И дерзайте!

Ищите! Падайте! Вставайте!

Боритесь! Пламенем горите!

Любовь и дружбу настоящие найдите!

ВСЕ гвардейцы кардинала:

Мы ж оставляем в сердце вас!

Еще не выпускной

НАШ ДЕСЯТЫЙ КЛАСС!

Ученики десятого класса исполняют свой танец на современную мелодию

(ребята танец подбирают сами).




ВЫСТУПЛЕНИЕ 11 КЛАССА

Д*Артаньян:

Атос, скажите, друг любезный,

Что, англичане вправду любят чай?

И, правда ли, он так полезен,

Коль выпьешь чашку невзначай?

Арамис:

К чему вы, Д*Артаньян?

Есть подозренья?

У Вас назрел какой-то план?

Д*Артаньян:

Я слышал в Англии подвески!

Но проблема: вот где та Англия?

Хоть кто бы подсказал!?

Атос: Ну…не проблема! В бальном зале

Танцуют средь придворных дам,

Те, что могли бы подсказать нам,

Как вдруг попасть к английским берегам!


Начинает играть музыка к песне «Пуркуа-па/Почему бы нет»

из к/ф «Д*Артаньян и три мушкетера» за время вступления мушкетеры

достают блокнот, подходят к учителю географии и просят нарисовать дорогу

к Англии (просят нарисовать наиболее короткий путь). Комичность ситуации заключается в том, что учитель на листочке бумаги пытается это сделать.

Звучит мелодия, на сцене появляются ученицы 11 класса, к ним присоединяются мушкетеры.Затем обращаются к преподавателю физкультуры и преподавателю математики (каждому вручают цветы во время исполнения куплета для каждого учителя).

Пуркуа-па/Почему бы нет

1.

Две капли сверкнут, сверкнут на лбу,

О глобус ладонь согреешь.

И жизнь хороша, хороша в двойне,

Коль карту читать умеешь!!!


Припев:

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы нет.

Pourquoipas, Pourquoipas,

Да просто красивое тело!!!

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы… нет?

Припев:

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы нет.

Pourquoipas, Pourquoipas,

Коль карту читать умеешь!!!

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы… нет?

3.

Средь дыма решений не виден рай,

К задачам привычно тело.

Уж если решаешь, тогда решай!

А если решил, за дело!


2.

Хитри на физ-ре, играй, кружись,

Сживая врага со света.

А что же физ-ра? Да просто жизнь…

И плюс красивое тело!


Припев:

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы нет.

Pourquoipas, Pourquoipas,

А если решил, за дело!

Pourquoipas, Pourquoipas,

Почему бы… нет?



Д*Артаньян:

Нас четверо. Пока еще мы вместе,

Найти подвески - это дело чести.

Девиз наш - все за одного!

Лишь в этом наш успех.

Атос: Вперед, все в Англию, друзья!

Вперед! Один за всех!

Портос (втягивает ноздрями воздух):

Чем – то вкусненьким так тянет…

Нос меня, нет… не обманет

Арамис:

Портос, помилуйте, нет времени у нас…

За час последний в пятый раз

Обедать… Ведь звонок не ждет!

Девиз наш: Все за одного!

Портос (машет рукой уходящим мушкетерам):

Я задержу их, ничего!

Остается, чтобы подсмотреть за меленькими поварятами из таверны, которые с булками в руках учат стихи для поваров….

1 поваренок:

Вот-вот… смотрите, какие я слова нашел для наших поваров….

(Сначала читает по слогам, а потом, махнув рукой, читает громко и с выражением)

Бы-ва-ет, у-тром да-же ча-ю...

(поднимает голову в сторону зрительного зала) Ага!? Да ну…

Бывает утром даже чаю

Не успеваешь ты попить,

И ждешь заветной перемены,

Чтобы скорей перекусить!

(Портос во время чтения стихов вручает цветы поварам)

2 поваренок:

Вдыхаешь кухни ароматы,

Гадаешь, что же на обед?

И предвкушаешь - будет каша!

Язык сейчас не проглотить!

3 поваренок:

Спасибо нашим феям кухни,

Волшебницам кастрюльных дел,

Без вас пропали б мы, наверно,

Иль кого-нибудь кого-то б съел!

Д*Артаньян:

Уже втроем, уже у нас потери,

Но жизнь - дуэль, чего же вы хотели?

Девиз наш - все за одного!

Лишь в этом наш успех.

На сцене появляется группа с вывеской «Танцевальный марафон города Прованса! Присоединяйся, коль не страшно»

Арамис увлеченно смотрит в их сторону и кричит уходящим мушкетерам.


Арамис: Я поддержу их?! Ничего!?

Вперед! Один за всех!


Атос: Увы, мой друг, теперь нас только двое,

Но то же в нас стремленье роковое.

Девиз наш - все за одного!

Лишь в этом наш успех.

Д*Артаньян и Атос уходят со сцены.

А жители Прованса вместе с Арамисом танцуют

ТАНЕЦ ДЛЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ.


Атос: О, Д*Артаньян! Вы слышите? Погоня!

Под нами уж устали кони…

Мне надо бы гвардейцев задержать…

А вам подвески срочно отыскать…

Вперед, мой друг, нас ждет успех!

Девиз наш: все за одного

Я задержу их, ничего!

Вперед! Один за всех!

Д*Артаньян:

И вот - один. Уже друзья далеко

И трижды проклята моя дорога.

Девиз был: Все за одного,

И в этом был успех.

Успех пришел - и никого.

Лишь я - один за всех…


Останавливается перед вывеской «ЛОНДОН». Чешет затылок.

На экране появляется картинка Бэкингемкого дворца,

на котором висит объявление «Герцог Бэкингем уехал

во Францию на Канский фестиваль.

Герцогиня Бэкингем на балу Анны Австрийской по случаю Последнего звонка».

Появляется швейцар.

Швейцар:

Сударь, в нашем замке проходит конкурс молодых шотландских поэтом и поэтесс.

Не желаете ли принять участие в нем?… Побывать в Англии и не побвать на конкурсе шотландских поэтов?! Приз за первое место – шотландская волынка!

Д*Артаньян: Шотландская волынка? Черт побери! Очень интересно! Конечно, желаю!

Звучит шотландская волынка.

Чтецы в шотландских нарядах исполняют стихи (да простит меня А.Дюма)

1 поэт (учителю химии/биологии):

Трудясь не ради грамот и оклада,

Вы в вечности поймали свой момент.

В таблицу Менделеева бы надо

Пристроить вас как ценный элемент!

Узнали с Вами многое.

Благодарим теперь

За то, что в биологию

Вы приоткрыли дверь,

К бесценным знаньям ключики

Раздав ученикам.

Вы не напрасно мучились.

За всё спасибо Вам!

2 поэт (учителю физики):

Узнали многое от Вас ученики,

Ведь физике умело так учили.

Как будто птичек с ласковой руки

Вы нас зерном познания кормили.

Запомнятся нам Ваша теплота,

Внимание и дар преподавания.

Всегда пусть будут с Вами доброта,

Комфорт, успех и процветание!

3 поэт (учителю истории):

Россией гордимся по праву,

Историю Родины чтим.

И нашу родную державу

Невежеством не посрамим.

Учитель, Вам скажем спасибо,

Что дарили к Отчизне любовь.

«Ум и знания – вот наша сила» -

Повторяли нам здесь вновь и вновь.

На уроке мы Вашем узнали

О минувших годах и веках,

С интересом учебник читали

О родных и далеких краях.

Восхищались делами великих,

Почитали героев войны,

Ведь истории древние лики

Уважать мы и помнить должны.

4 поэт (учителю ОБЖ)

Как выход найти в ситуации сложной,

И как не попасть, если это возможно.

Научит всему нас урок ОБЖ,

Мы в жизни уверенней стали уже.

«Спасибо!»,- учителю скажем мы дружно,

Желаем всего, что для жизни Вам нужно.

Пусть жизнь безопасною будет для всех,

А все Ваши планы настигнет успех.

Последним стихотворением Д*Артаньян отправляется обратно в Париж.

По дороге он встречается со своими друзьями. Несколько раз на своем пути сражаются на шпагах с гвардейцами кардинала. И приезжает снова в Лувр, где проходит бал.


Первая придворная дама:

О, дамы, как же я люблю балы!

А посмотрите, королева, королева!

Какие у нее оборки, галуны! (с восхищением)

А что это, скажите мне, на платье, слева?


Вторая придворная дама:

Мадам, не привлекайте взгляд!

Вы лучше вот что мне скажите!

Наш Д*Артаньян вернулся уж назад?

Да не жужжите в ухо, не жужжите!

Третья дама:

Я слышала, что он сегодня будет здесь!

Первая дама: Ура! Пойду, припудрю носик!

А то как я вот так и покажусь ему!?

А вдруг он танец у меня попросит…

Вторая дама (мечтательно):

А говорят, что Д*Артаньян

Из-за подвесок Лондон посещал…

Счастливый…

Третья дама (перебивает):

Вернись на землю, мы из-за тебя

Пропустим песню наших фрейлин…

На сцене появляются фрейлины королевы, поют песню для классного руководителя и учителя русского языка и литературы.

Песенка Кэт («Как рада я, что с детства»)

1.

Как рады мы, что с детства

Одно узнали средство.

Коль хочешь в жизни счастья,

Английский изучай.

На языке Шекспира

В стихах звенит рапира,

Любовь в сонете песню счастливую поёт.

2.

Как рады мы, что в школе

Такие есть уроки,

Нажав на кнопку смело,

Получишь сразу «пять».

Компьютер – это сила!

Вы учите красиво!

И хочется, не скроем,

За вами успевать!

Припев:

Уроков ваших точно не забудем!

Вовеки не помыслим о других

Успех всегда приносите Вы людям!

Порой ценой внимания родных!

Припев:

Уроков ваших точно не забудем!

Вовеки не помыслим о других

Успех всегда приносите Вы людям!

Порой ценой внимания родных!


На сцене появляются мушкетеры и дамы.

Первая дама (обращаясь к мушкетерам):

О, судари, скажите! Вы нашли пропажу нам?

Волнуются здесь все!...

Атос: О, Д*Артаньян, прошу я успокоить дам!

Д*Артаньян: Нашли пропажу, несомненно!

Портос: Её миледи, и, конечно же, Рошфор

По повеленью кардинала Ришелье

В Бетюнский монастырь укрыли до тех пор

Пока для выпускных не перестанут

шить платья ателье.

Атос: И вот Последний наш звонок спасен!

Здесь каждого из нас был вклад внесен!

Д*Артаньян: Так поспешим Констанции о том сказать!

А можно, будем напевать все то, что есть в душе…



КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ ПОСВЯЩАЮТСЯ СЛОВА НА МЕЛОДИЮ К ПЕСНЕ «КОНСТАНЦИЯ»из к/ф «Д*Артаньян и три мушкетера»

1.

Наш класс, изо, родители, уроки,

ЕГЭ, питание, конспекты, сроки…

И гнева миг, и миг святого пыла,

Рука писала, а душа любила.

Та встреча - не чета простой удаче,

Вы – классный наш и это много значит!

Без Вас мы как слепые и в пустыне,

И что же в сердце остается ныне,

Только имя...

2.

Лит-ры объем, анализ, русский, грёзы…

Готовились мы так, что лились слёзы,

И каждый только Ваш предмет и видел!

Учить, учил, но разве ненавидел!?

Мы поняли, в чем смысл за Вашей дверью!

И в то, что здесь стоим, уже не верим….

Без Вас мы в русском, словно бы в пустыне...

И в нашем в сердце остается ныне

Только имя...


Припев:

Констанция… ой, Евгения,

Евгения, Евгения,

Евгения, Евгения,

Евгения, Евгения,

Евгения, Евгения, Евгения

Припев:

Здесь звучит проигрыш

Один из ребят говорит:

- Ваше имя, Валентина Григорьевна…


1 чтец:

В школьном романе поставлена точка!

В угол заброшен мой старый портфель!

Может, когда-нибудь я своей дочке

В школе родной распахну шумно дверь!

2 чтец:

Помню, как в школу бежал я с цветами,

Пусть был портфель мой немножко велик!

Помню,как обнял я маму руками!

Помню, как гордо сказал УЧЕНИК!

3 чтец:

Помню, конечно, все то, что здесь было:

Первый учитель и первый звонок,

Как от влюбленности сердце забилось,

Как проходил мой любимый урок!

4 чтец:

Я о тебе никогда не забуду,

Твой умудренный терпением взгляд…

Чувства, уроки, победы и люди…

Не возвратить нам с тобой всё назад!

5 чтец:

Да, мы уходим, но в сердце навечно

Мы оставляем надолго с тобой

То, что оттуда не вынуть беспечно:

Вашу любовь мы уносим с собой!


ЗВУЧИТ ВАЛЬС,

РЕБЯТА ПРИГЛАШАЮТ УЧИТЕЛЕЙ, ГОСТЕЙ НА ТАНЕЦ.

Ребята после танца собираются на сцене и поют заключительную песню.



ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ ВЫПУСКНИКОВ НА МЕЛОДИЮ ПЕСНИ

«БАЛЛАДА О ДРУЖБЕ» из к/ф «Д*Артаньян и три мушкетера»


1 .

На волоске судьба твоя,

Но мы полны отваги,

Но слава Богу есть друзья,

Но слава Богу есть друзья,

И слава Богу у друзей есть шпаги.

2.

И мы горды, и враг наш горд,

Рука забудь о лени.

Посмотрим, кто у чьих ботфорт,

Посмотрим, кто у чьих ботфорт,

В конце-концов согнет свои колени.

Припев тот же.


Припев:

Когда твой друг в беде,

À la guerre comma à la guerre

Когда твой друг в крови,

Будь рядом до конца.

Но другом не зови,

На войне, как на войне

Но другом не зови,

Ни труса, ни лжеца.

3.

Противник пал, беднягу жаль,

Но наглецы несносны.

Недолго спрятать в ножны сталь,

Недолго спрятать в ножны сталь,

Но гордый нрав ей-ей не спрячешь в ножны.

Припев тот же.


ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК ЗВЕНИТ ВО ВРЕМЯ ПОСЛЕДНЕГО ПРИПЕВА.

На этом заканчивается праздник. Все расходятся.


Краткое описание документа:
Приближается время, когда для выпускников школ прозвучит последний звонок.  В школе очень часто сталкиваются с трудностями подбора нового сюжета.  Предлагаю Вашему вниманию сценарий «Последнего  звонка» по мотивам романа А. Дюма «Три мушкетера» .  Сценарий не выдерживает строгого классического  сюжета, безусловно, (как сейчас модно) здесь есть отклонения от него в сторону.  Где-то ирония, где-то импровизация на заданную тему, могу сказать лишь одно, что единственной задачей было то, чтобы сделать праздник для ребят неповторимым и ярким.  И поскольку сценарий предполагает большое количество задействованных лиц (причем не только из параллели 11 класса), можно представить масштаб заинтересованности и ребят, и взрослых.
Общая информация

Номер материала: 79139042225

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.