Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3 классе «Угадай мелодию»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3 классе «Угадай мелодию»

Выберите документ из архива для просмотра:

152.73 КБ през к ур.pptx
48.5 КБ ╞Ь ╧ ╕ к╛ой╧∙М 1.DOC

Выбранный для просмотра документ през к ур.pptx

библиотека
материалов
Учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Преображенка Пугачёвского р-на Саратовск...
10 б. Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении
15 б. Какое слово не имеет в своём составе суффикса? Садик, сад, садовник пос...
20 б. Вспомните ноту, которая может быть предлогом и приставкой? В каком случ...
25 б. Какое слово имеет в своём составе приставку «по» : подушка, подоконник,...
30 б. Найди лишнее: поле, полочка, полевой, полюшко; печурка, печь, печка, пе...
35 б. Шарада. 	Корень тот же, что и в слове сказка, 	Суффикс тот же, что и в...
40 б. Напиши слово, подходящее к схеме:
10 б. Чем оканчивается день и ночь?
 15 б. Слово рассыпалось. Из букв составьте существительное.
20 б. Прочитайте пять слов и найдите, где спряталось шестое. 	Шалаш, корова,...
25 б. Грамматическая арифметика 	До + зарытые в земле ценности = 	До + участо...
30 б. Вспомните три слова из словаря, в состав которых входят ноты.
35 б.Ребусы
40 б. Что за слово обозначает и день недели и окружающую нас обстановку?
10 б. Объясните написание суффиксов: Ключ-к ,зайч-к, лист-к, Цветоч-к, плато...
15 б. Объясните , что объединяет слова в группы? П-ДУЧИТЬ, Д-БЕЖАТ, ПР-ПИСАТ...
 20 б ВСПОМНИТЕ ПРАВИЛО О НАПИСАНИИ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОГО Ъ ЗНАКА
25 б. Подставьте нужную приставку РАЗ/С   Ра-пилить, ра-бить, ра-сказ, ра-лу...
30 б Прочитайте только те слова, у которых в корнях после шипящих пишется бу...
35 б. Докажите правильность написания. Шёлковый, дешёвый, шёрстка, причёска,...
40 б Произнесите слова с ударением. Звонит,        цемент  ,      столяр ,  ...
 Много знать-широко шагать.
 Молодцы!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Преображенка Пугачёвского р-на Саратовск
Описание слайда:

Учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Преображенка Пугачёвского р-на Саратовской обл.» Фирсова Елена Анатольевна Угадай мелодию

№ слайда 2 10 б. Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Описание слайда:

10 б. Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении

№ слайда 3 15 б. Какое слово не имеет в своём составе суффикса? Садик, сад, садовник пос
Описание слайда:

15 б. Какое слово не имеет в своём составе суффикса? Садик, сад, садовник посадка

№ слайда 4 20 б. Вспомните ноту, которая может быть предлогом и приставкой? В каком случ
Описание слайда:

20 б. Вспомните ноту, которая может быть предлогом и приставкой? В каком случае нота «ДО» является предлогом? (до)бежать, (до)говорить, (до)шли, (до) леса

№ слайда 5 25 б. Какое слово имеет в своём составе приставку «по» : подушка, подоконник,
Описание слайда:

25 б. Какое слово имеет в своём составе приставку «по» : подушка, подоконник, подорожник, подотчётный.

№ слайда 6 30 б. Найди лишнее: поле, полочка, полевой, полюшко; печурка, печь, печка, пе
Описание слайда:

30 б. Найди лишнее: поле, полочка, полевой, полюшко; печурка, печь, печка, печать.

№ слайда 7 35 б. Шарада. 	Корень тот же, что и в слове сказка, 	Суффикс тот же, что и в
Описание слайда:

35 б. Шарада. Корень тот же, что и в слове сказка, Суффикс тот же, что и в слове извозчик, Приставка та же, что и в слове расход.

№ слайда 8 40 б. Напиши слово, подходящее к схеме:
Описание слайда:

40 б. Напиши слово, подходящее к схеме:

№ слайда 9 10 б. Чем оканчивается день и ночь?
Описание слайда:

10 б. Чем оканчивается день и ночь?

№ слайда 10  15 б. Слово рассыпалось. Из букв составьте существительное.
Описание слайда:

15 б. Слово рассыпалось. Из букв составьте существительное.

№ слайда 11 20 б. Прочитайте пять слов и найдите, где спряталось шестое. 	Шалаш, корова,
Описание слайда:

20 б. Прочитайте пять слов и найдите, где спряталось шестое. Шалаш, корова, осы, луна, автобус.

№ слайда 12 25 б. Грамматическая арифметика 	До + зарытые в земле ценности = 	До + участо
Описание слайда:

25 б. Грамматическая арифметика До + зарытые в земле ценности = До + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а=

№ слайда 13 30 б. Вспомните три слова из словаря, в состав которых входят ноты.
Описание слайда:

30 б. Вспомните три слова из словаря, в состав которых входят ноты.

№ слайда 14 35 б.Ребусы
Описание слайда:

35 б.Ребусы

№ слайда 15 40 б. Что за слово обозначает и день недели и окружающую нас обстановку?
Описание слайда:

40 б. Что за слово обозначает и день недели и окружающую нас обстановку?

№ слайда 16 10 б. Объясните написание суффиксов: Ключ-к ,зайч-к, лист-к, Цветоч-к, плато
Описание слайда:

10 б. Объясните написание суффиксов: Ключ-к ,зайч-к, лист-к, Цветоч-к, платоч-к ,листоч-к

№ слайда 17 15 б. Объясните , что объединяет слова в группы? П-ДУЧИТЬ, Д-БЕЖАТ, ПР-ПИСАТ
Описание слайда:

15 б. Объясните , что объединяет слова в группы? П-ДУЧИТЬ, Д-БЕЖАТ, ПР-ПИСАТЬ, Н-УЧИТЬ, З-БЕЖАТЬ, Н-ПИСАТЬ.

№ слайда 18  20 б ВСПОМНИТЕ ПРАВИЛО О НАПИСАНИИ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОГО Ъ ЗНАКА
Описание слайда:

20 б ВСПОМНИТЕ ПРАВИЛО О НАПИСАНИИ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОГО Ъ ЗНАКА

№ слайда 19 25 б. Подставьте нужную приставку РАЗ/С   Ра-пилить, ра-бить, ра-сказ, ра-лу
Описание слайда:

25 б. Подставьте нужную приставку РАЗ/С   Ра-пилить, ра-бить, ра-сказ, ра-лучить, ра-тратить, ра-мазать.,

№ слайда 20 30 б Прочитайте только те слова, у которых в корнях после шипящих пишется бу
Описание слайда:

30 б Прочитайте только те слова, у которых в корнях после шипящих пишется буква Ё. Ч-рный, ж-лтый, ш-рты, щ-лка, ш-рстка, крыж-вник, ш-пот, ч-рный, прич-ска.

№ слайда 21 35 б. Докажите правильность написания. Шёлковый, дешёвый, шёрстка, причёска,
Описание слайда:

35 б. Докажите правильность написания. Шёлковый, дешёвый, шёрстка, причёска, шоколад, шов, шорты.

№ слайда 22 40 б Произнесите слова с ударением. Звонит,        цемент  ,      столяр ,  
Описание слайда:

40 б Произнесите слова с ударением. Звонит,        цемент  ,      столяр ,         поняли ,       красивее.

№ слайда 23  Много знать-широко шагать.
Описание слайда:

Много знать-широко шагать.

№ слайда 24  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Краткое описание документа:

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята!

Вы приветствуете меня , я приветствую вас. Поприветствуйте гостей.

Сегодня мы поиграем в знакомую вам игру «Угадай мелодию».

Наша игра будет необычной. Вам придётся отвечать на вопросы и выполнять различные задания, но почти в каждом из этих заданий будут встречаться ноты.

- Перед вами нотный стан, 3 темы: правописание, состав слова, задание на смекалку. Назвав тему, вы выбираете ноту и получаете вопрос определённой стоимости. Отгадываете, выполняете задание – очки ваши. Выигрывает та команда, которая больше всех наберёт очков.

Но прежде, чем мы приступим к игре, необходимо поприветствовать друг друга аплодисментами.( Если вы настроены играть, вы хлопаете перед собой, если вы настроены играть и выиграть, вы хлопаете над головой.)

Теперь нам предстоит узнать названия команд-это была ваша домашняя заготовка.

Представление команд.

Ну а чтоб определить, какая команда первой начнёт игру, я проведу блиц-опрос.

I тема

Правописание

10 б. Объясните написание суффиксов: Ключ-к ,зайч-к, лист-к, Цветоч-к, платоч-к ,листоч-к

15 б. Объясните , что объединяет слова в группы? П-ДУЧИТЬ, Д-БЕЖАТЬ, ПР-ПИСАТЬ, Н-УЧИТЬ, З-БЕЖАТЬ, Н-ПИСАТЬ.

20 б. ВСПОМНИТЕ ПРАВИЛО О НАПИСАНИИ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОГО Ъ ЗНАКА

25 б. Подставьте нужную приставку РАЗ/С Ра-пилить, ра-бить, ра-сказ, ра-лучить, ра-тратить, ра-мазать.,

30 б. Прочитайте только те слова, у которых в корнях после шипящих пишется буква Ё. Ч-рный, ж-лтый, ш-рты, щ-лка, ш-рстка, крыж-вник ш-пот, прич-ска.

35 б. Докажите правильность написания. Шёлковый,дешёвый, шёрстка, причёска Шоколад, шов, шорты.

40 б. Произнесите слова с ударением. Звонит цемент столяр поняли красивее

II тема

Состав слова.

10 б. Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

15 б. Какое слово не имеет в своём составе суффикса? (садик, сад, садовник, посадка)

III тема

Задание на смекалку

35 б. Ребусы

40 б. Что за слово обозначает и день недели и окружающую нас обстановку?

Наша игра подошла к концу. Сейчас жюри посчитает, сколько очков набрала каждая команда, и назовёт победителя.

-Вы все потрудились прекрасно, и каждый внёс вклад в общее дело, но и есть личные победы, достижения.

- На именной карточке нарисуйте столько нот на сколько вопросов вы смогли ответить сами( самостоятельно) – это ваши личные достижения, но они помогли вашей команде сыграть лучше.

Подведём итог нашей игры. Покажите на пальцах самую любимую отметку всех детей(5)

Отвечая на мой вопрос «ДА», загибайте один пальчик.

• В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).

• А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).

• Забываем иногда правила учить мы … (нет)

• Ах, какая красота , в школе- вкусная еда (да)

• Все уроки я учу-ПРЕЗИДЕНТОМ быть хочу (да)

• Учебник –твой друг, без него как без рук.(да)

• Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)

• Чтобы грамоте учиться , нужно терпеливо трудиться? (да) -

Посмотрите на свою руку. Есть такие ребята, у которых все пальчики сжаты в кулак? Ваши знания -в ваших руках. Все знают крылатое выражение «Знание –сила!»

Тем ребятам, у которых не все пальцы сжаты в кулак- следует обратить внимание на другое крылатое выражение «Много знать-широко шагать.»

Закончить нам игру пришла пора. Настала перемена. Вы,рады, дети ? (ДА)

Выиграла команда…..-Они получают грамоты, другая команда получает сертификаты.

Автор
Дата добавления 16.04.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров927
Номер материала 7915041625
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх