1606793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка воспитательного мероприятия «Знаешь ли ты Правила дорожного движения?»

Разработка воспитательного мероприятия «Знаешь ли ты Правила дорожного движения?»

Лабиринт
библиотека
материалов

ГБОУ «Кижингинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»















Воспитательное мероприятие по ПДД

«Знаешь ли ты ПДД?»

Классный руководитель: Шалуева В.Ц.





Урок изучения правил дорожного движения в 5-м классе:

«Знаешь ли ты ПДД?»



Цели:

  1. Повторить и закрепить знания сигналов светофора.

  2. Познакомить с группами дорожных знаков (значением некоторых из них).

  3. Воспитывать личность безопасного типа.

Оборудование:

  1. Таблицы:

  • сигналы светофора;

  • названия групп дорожных знаков;

  • 23 дорожных знака.

  1. .

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Тема сегодняшнего урока: «Знаешь ли ты ПДД?».

(Учитель записывает тему на доске, ученики в тетрадях)

2. Повторение: “Сигналы светофора”.

- Кто знает, чем регулируется движение на улицах и дорогах? 
(Светофорами, регулировщиками, дорожными знаками, дорожной разметкой)

- Остановимся на светофорах. Какие вы знаете виды светофоров?
(Транспортные и пешеходные)

- При одновременной работе транспортного и пешеходного светофоров, сигналы какого светофора должен выполнять пешеход? (Пешеходного)

- Подчинение сигналам светофора – обязанность каждого участника дорожного движения. Что означают основные сигналы светофора? 
(
Красный – движение запрещено, жёлтый – внимание (подготовка к движению), зелёный – движение разрешено)

( Учитель вывешивает на доску соответствующие таблички)

3. Знакомство с группами дорожных знаков.

- Чем ещё регулируется движение на улицах и дорогах? (Дорожными знаками)

- Дорожные знаки – это символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах для ориентации участников дорожного движения. (Определение вывешивается на доске) Дорожные знаки называют международным “языком улиц”. Какие вы знаете группы дорожных знаков? (Ответы учащихся)

- Все дорожные знаки делят на семь групп. Они различаются как по форме, так и по окраске. На знаки нанесены различные рисунки, для того чтобы быстрее определить их назначение. (Учитель открывает часть доски, где вывешены названия групп дорожных знаков и по 2 знака каждой группы)

  1. Знаки первой группы – предупреждающие (всего 43).

  2. Знаки второй группы – знаки приоритета (всего 9).

  3. Знаки третьей группы – запрещающие (всего 35).

  4. Знаки четвёртой группы – предписывающие (всего 18).

  5. Знаки пятой группы – информационно-указательные (всего 66).

  6. Знаки шестой группы – знаки сервиса (всего 12).

  7. Знаки седьмой группы – знаки дополнительной информации (всего 50).

4. Работа с учебным пособием.

Задание 1.

- Откройте стр.39 пособия, найдите и зачитайте сведения о каждой группе дорожных знаков. Например, к знакам седьмой группы относятся знаки дополнительной информации (таблички), которые в сочетании с различными знаками помогают упорядочить движение потоков транспортных средств или уточнить, усилить действия знаков. (Ответы учащихся)

- Назовите общие внешние признаки предупреждающих знаков. (Форма большинства знаков – треугольник белого цвета с красной каймой)

- Назовите общие внешние признаки запрещающих знаков. (Имеют форму круга белого цвета с красной каймой)

- Назовите общие внешние признаки знаков сервиса. (Имеют форму прямоугольника и окрашены в голубой цвет)

Физминутка

Задание 2.

- На доске вам предложены по 2 знака каждой группы. Найдите и зачитайте, как называются и что обозначают эти знаки.

1 ряд: 

Группы (знаки): Предупреждающие: “Прочие опасности”, “Скользкая дорога”.
Знаки приоритета: “Главная дорога”, “Конец главной дороги”.

2 ряд: 

Группы (знаки): Запрещающие: “Движение на велосипедах запрещено”, “Въезд запрещён”.
Предписывающие: “Велосипедная дорожка”, “Движение направо”.

3 ряд: 

Группы (знаки): Информационно-указательные: “Дорога с односторонним движением”, “Место стоянки”.
Знаки сервиса: “Пункт первой медицинской помощи”, “Пункт питания”.

- Например, к знакам дополнительной информации относится табличка “Зона действия”, которая обозначает зону действия запрещающих знаков, с предупреждающими знаками - протяженность опасного участка; табличка “Направление действия” указывает направление действия знаков, запрещающих движение определённых типов транспортных средств, установленных перед перекрёстками. (Ответы учащихся)



5. Закрепление изученного материала.

- Зная общие внешние признаки каждой группы дорожных знаков, определите, какие относятся к предупреждающим, к запрещающим, к знакам сервиса, и впишите в таблицу номера соответствующих знаков. На карточке подпишите свою фамилию и имя. Первые пять человек сразу получат оценку.

На доске дорожные знаки:

 

1. “Двустороннее движение”

2. “Питьевая вода”

3. “Движение запрещено”

4. “АЗС”

5. “Стоянка запрещена”

6. “Неровная дорога”

7. “Ограничение максимальной скорости”

8. “Гостиница или мотель”

9. “Крутой спуск”

Ответ:

Предупреждающие

1

6

9

Запрещающие

3

5

7

Знаки сервиса

2

4

8

8. Подведение итогов урока.

- Какую тему мы сегодня изучали на уроке? 


- С помощью чего осуществляется регулирование? 
(С помощью светофоров, регулировщиков, дорожных знаков)

- Регулирование улиц и дорог осуществляется ещё и с помощью дорожной разметки, но об этом мы поговорим на следующем уроке.

- С какими группами дорожных знаков вы сегодня познакомились?
(Ответы учащихся)

9. Самостоятельная работа (повторение ранее изученного материала).

10. Завершение урока.

- Урок окончен. Спасибо за работу. Сдайте для проверки таблицу и кроссворд.
















Литература:



  1. Учебное пособие для учащихся 4-6 классов: “Правила дорожного движения”. Автор: Ю. Б. Орлов. Москва “Просвещение” 1984

  2. Жезл, фуражка, разметка пешеходных переходов на перекрёстке.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Воспитательное мероприятие по теме «Знаешь ли ты Правила дорожного движения» разработано для учащихся 5 класса в соответствии с внутришкольным планом. Поставлены следующие  цели: познакомить с различными группами дорожных знаков, которые пока ребята не знают, воспитание культуры дорожного движения.Занятие оборудовано различными красочными знаками дорожных движений, которые запомнятся ребятам и пригодятся им в жизни. В ходе занятия продуманы различные виды деятельности:  тесты, физминутка и т. д.в конце занятия подводится итог в виде устного опроса.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.