Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по теме: «Закат античного мира.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по теме: «Закат античного мира.»

библиотека
материалов

Урок. Закат античного мира.


Цель: изучить причины распада Римской империи и падение Западной Римской империи.

Задачи:

Образ-я: знать годы и причины распада Римской империи и падение Западной.

Разв-я: умение задавать и отвечать на вопросы, работы с картой, умение работы в группе, давать оценку событиям.

Воспит-я: развитие личности, способной дать оценку историческим событиям и личностям.

Учебник: Всеобщая история. 6 кл. Д.Д. Данинов «Школа 2100»

План урока: причины усиления варварских племен

Причины ослабления римлян

Последствия разделения Римской империи

  1. орг. момент (1мин)


Новая тема:

5 мин.

Создание проблемной ситуации.

Чтение на стр. 278 ситуации.

Мнение Антошки

Мнение Археолога.

Запись на доске мнения:

  1. Рим – Вечный город.

  2. в 5 веке Рим превратился в развалины.


Фиксируется вопросы урока на доске.


Читают вслух мнение героев.

Сопоставляют мнения.

В группе формулируют вопросы, озвучивают.








Запись темы урока в тетрадь.

3 мин






2 мин.

Чтобы ответить на вопросы, нужно понять какие племена начали движение.

Посмотрите карту в атласе на стр. 32

Какие племена пришли в движение? Откуда они пришли?


Как вы думаете, каковы были причины начала Великого переселения народов?

Определите, чем опасны были племена варваров для древних цивилизаций?

В парах изучают карту, отвечают на вопросы:





Выдвигают точки зрения.


7 мин.

Для поиска ответов ученикам предлагается прочитать первый пункт параграфа на страницы 273-274.

Индивиуально читают текст в течении 4 минут.

Отвечают на вопросы.


Примерный вывод:

Варвары передвигались из-за неурожайных лет

Искали лучшие земли

Жажда наживы.


Варвары стали сильнее римлян.

7 мин.

Одна из причин падения ЗРИ нами изучена, однако не только варвары играли роль в этом процессе, нечто происходило и в самой РИ.

В течении 3 прочтите пункт 2 на стр. 274-275.

При прочтении пункта сразу необходимо обдумать вопрос:

На ваш взгляд, действия РИ Феодосия и его преемников ослабляли или укрепляли империю?

При ответе нужно будет отвечать:

Я считаю…, потому что..

Читают пункт:

Примерный ответ:

Я считаю, что действия Ф и его приемников ослабляли империю, потому что:

1. Ф договаривался с варварами, а необходимо было бороться

2. лишил граждан свободы выбора религии, что могло вызвать недовольство

3. преемники Ф разделили РИ на З и В, которые были изолированы друг от друга

4, в ВРИ проводилась более продуманная политика, ЗРИ была более слабая: не было налогов, армии; мало свободных граждан, восстания рабов и колонов.


Вывод: ослабление римлян


Запись в тетради: 395г

14 мин.

Любое событие не может остаться без последствий, итогом раздела Р.И.

Сейчас при прочтении пункта 3, в паре заполнить схему:


  1. переход правительства императора Запада из Рима в Равенну - __________

  2. правительство отозвало легионы из Британии и Галлии - _______

  3. 410 г. – осада Рима ___________

  4. у римлян вместо армии наемные отряды варваров ___________

Читают пункт, в парах отмечают пропуски




  1. рим остался без защиты



  1. дорога в Италию на Рим открыта варварам

  2. рабы переходят на сторону германцев

  3. 476 г. захват власти в Италии одним из вождей отряда варваров



Вывод: разделение империи – ослабление Запада



Записи в тетради:

410 г. захват Рима племенем Готов, во главе с Аларихом.

В 455 г . племя вандалов разграбило Рим.

476 г. падение ЗРИ.

3 мин.

Итак какой вывод можно сделать по данной теме? Ответьте на проблемный вопрос.

Примерный ответ:

Римская империя пала, потому что варвары оказались сильнее римлян. Раздел империи привел к ослаблению римлян и завоеванию их варварами.

Применяя знания истории и ранее полученные знания, объясните современное понимание понятий «варвар» и «вандал». Откуда, по вашему мнению появились эти наименования? Оправдано ли это?

(3 мин.)

Итог урока: запись д/з. % 45, конт карта стр. 16. повторить ранее полученное задание.(1 мин.)





Приложение:


  1. переход правительства императора Запада из Рима в Равенну - ________________

  2. правительство отозвало легионы из Британии и Галлии - ___________________

  3. 410 г. – осада Рима ___________________________________________________

  4. у римлян вместо армии наемные отряды варваров ___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________

Краткое описание документа:

урок по Всеобщей истории для 6 класса по теме: Закат античного мира.  Цель: изучить причины распада Римской империи и падение Западной Римской империи. Задачи:   Образовательная: знать годы и причины распада Римской империи и падение Западной. Развивающая: умение задавать и отвечать на вопросы, работы с картой, умение работы в группе, давать оценку событиям. Воспитательная: развитие  личности, способной дать оценку историческим событиям и личностям. Учебник: Всеобщая история. 6 кл. Д.Д. Данинов «Школа 2100»
Автор
Дата добавления 22.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1436
Номер материала 79903042220
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх