Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Предпросмотр материала:

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100». 2 класс

Тип урока: Урок – путешествие.

Цели урока:

Закрепить полученные знания по пройденной теме «Сложение и вычитание в пределах 100».

Задачи урока:

А) Обучающая:

· Выявить умение решать задачи на нахождение неизвестного вычитаемого;

· Умение решать задачи уравнением

· Формировать вычислительные навыки;

· Умение математически правильно читать выражения, используя названия компонентов арифметических действий;

· Уметь находить периметр квадрата и прямоугольника;

· Умение выполнять действия сложения и вычитания столбиком;

· Умение решать уравнения

Б) Развивающая:

· Развивать воображение детей;

· Расширять кругозор учащихся;

· Развивать логику и мышление.

· Прививать интерес к познанию нового;

В) Воспитывающая:

Воспитывать самостоятельность, интерес к математике.

Г) Здоровьесберегающие:

Сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, использования ТСО, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран, презентация, конспект урока.

Ход урока

1. Организационный момент. (Слайд 1.)

2. Сообщение темы и целей урока

- ребята у нас сегодня необычный урок и к нам на урок пришло много гостей поздоровайтесь с гостями.

- Ребята, прежде, чем мы с вами начнём наш урок, я хочу вам пожелать.

- ( Слайд 2 )

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.

- Путешествие далёкое, интересное с разными заданиями, с помощью которого мы вспомним и закрепим пройденный материал по теме сложение и вычитание в пределах ста.

- Чтобы узнать, куда мы отправимся, нам надо решить устно примеры.

СЛАЙД 3

17-7=

15+5=

7+8=

100-1=

10+2=

99+1=

30+22=

90-10=

48-48=

СЛАЙД 4

- Ребята, а вы знаете, что такое архипелаг?

Архипелаг- это группа островов, находящиеся близко друг от друга.

(показать). Более подробно вы будете проходить в средних классах на уроке географии.

- А вот на чём мы отправимся, отгадайте загадку:

« Не спрашивая броду,

Лезу смело в воду-

На всякой глубине

Лишь по пояс мне».

(Слайд 5).

- Итак: ОТДАТЬ ШВАРТОВЫЕ!
ПОЛНЫЙ ВПЕРЁД!

1. Знакомство с картой путешествия.

- Ребята, вы знаете, что любое путешествие начинается с изучения карты, сейчас мы тоже с ней познакомимся и узнаем, где мы должны побывать за время путешествия. Итак, в путь! ( Слайд 6)

- И первая наша остановка – это ОСТРОВ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР ( Слайд 7)

- Ребята, но чтобы нам его удачно покинуть и продолжить наше путешествие- надо выполнить несколько заданий.

- Жители этого острова приготовили вам следующее задание.

Угадайте из каких геометрических фигур нарисована эта картинка?

Слайд 8

Облака из каких фигур. дом, цветок, солнце, перед домом какие фигуры видите

- А сейчас подумайте, что лишнее?

Слайды 9 /лишние фигуры исчезают/

Периметр?

а)

5см 2см

4см

Д. Лишний треугольник, т.к. нет прямых углов. /Убираем треугольник/

Какие фигуры остались? Что такое квадрат? Прямоугольник?

Как находим периметр? Слайд 10

- Молодцы! Жители этого острова благодарят и хвалят вас за успехи и мы отправляемся дальше в путь! Следующая остановка – это остров уравнений.

- СЛАЙд 11, 12

На этом острове живут прекрасные принцессы, но они уже несколько лет не могут открыть сундук с драгоценными украшениями, так как забыли, как решают уравнения. Чтобы открыть этот сундук, нужно решить уравнения, а полученные ответы уравнений - это и есть код этого сундука. Ребята, поможем?

К задуманному числу, прибавить20 и получили 98. Какое число было задумано?

Из 38 вычесть число и получили 10. Какое число вычли?

Задумано число, вычесть 22 и получили 35.

СЛАЙд 13 проверка уравнения

Код и открывается сундук слайд 14

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Слайд 15

« Дует морской ветерок,

Гонит к нам морской песок.

Мы песочек отряхнём,

И опять считать начнём!»

ОСТРОВ ВЕЛИЧИН( Слайд 16)

Это ОБЕЗЬЯНА давно ждёт гостей. Она учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот это задание. Что здесь надо сделать? Поможем обезьяне? Слайд 17

91 см* 9 дм

1м*99 см

9дм*1м

1ч*10мин

Проверка слайд 18

Задание 2.

А теперь, второе задание: поможем обезьяне посчитать, сколько метров нужно пройти до последней пальмы.

5 +4+2+3+6= 20 метров

слайд 20

Вы правильно поступили, что не отказали обезьяне в помощи.

Молодцы!

Наш корабль идёт дальше и мы держим курс на ОСТРОВ ЗАДАЧ (слайд 21)

На этом острове нас ждет царь зверей, он приготовил для вас не простое задание. Слайд 22

По краткой записи

Составьте задачу и решите уравнением.

Слайд 23

Проверка задачи

Царь зверей очень рад за вас.

- Итак, двигаемся дальше и плывём к ОСТРОВУ ВЫЧИСЛЕНИЙ.

- ( Слайд 24

- Ребята, посмотрите, а кто же это за люди?

- Выполним задание дикарей? Обязательно! А то дикари и впрямь нас не отпустят со своего острова и оставят у себя на острове.

Задание.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

-Разность чисел 12 и 3 уменьшить на 5

-К сумме чисел 7 и 8 прибавьте 30

- от числа 78 отнять сумму чисел 68 и 10

К числу 47 прибавить разность чисел 100 и 80

-Уменьшаемое 34. вычитаемое - 12. Найдите разность

Первое слагаемое 78, второе слагаемое 12. Найдите сумму.

- Проверка диктанта слайд 25

- Итак, мы с вами побывали на всех загадочных островах. Разгадали их загадки, выполнили все задания и мы возвращаемся домой, на наш материк.

- Но чтобы наш корабль бросил якорь, надо решить примеры. столбиком. ( у доски решают по одному с устным объяснением)

46+ 37= 78- 49=

37+ 58= 97- 68=

62+ 19= 54- 16=

Проверка Слайд 26

3.Обобщение.

- Молодцы! Бросаем якорь! Мы выполнили с вами задания и можем подвести итог нашей сегодняшней работы. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что особенно запомнилось?

(Слайд 27).

Краткое описание материала

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100», 2 класс.

Тип урока: Урок – путешествие.

Цели урока: Закрепить полученные знания по пройденной теме «Сложение и вычитание в пределах 100».

Задачи урока:

А) Обучающая:

• Умение решать задачи уравнением;

• Умение математически правильно читать выражения, используя названия компонентов арифметических действий;

• Уметь находить периметр квадрата и прямоугольника.

Б) Развивающая:

• Развивать логику и мышление;

• Прививать интерес к познанию нового.

В) Воспитывающая: Воспитывать самостоятельность, интерес к математике.

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация, конспект урока.

Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

19.04.2013

1466

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100», 2 класс.

Тип урока: Урок – путешествие.

Цели урока: Закрепить полученные знания по пройденной теме «Сложение и вычитание в пределах 100».

Задачи урока:

А) Обучающая:

• Умение решать задачи уравнением;

• Уметь находить периметр квадрата и прямоугольника.

Б) Развивающая:

• Развивать логику и мышление;

• Прививать интерес к познанию нового.

В) Воспитывающая: Воспитывать самостоятельность, интерес к математике.

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация, конспект урока.

Автор материала

Бадматарова Наталья Прокопьевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 124158
Подписчики: 1
Всего материалов: 37

124158
просмотров
37
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бадматарова Наталья Прокопьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.