Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Хузина Татьяна Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель начальных классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Щербова Юлия Андреевна
Учитель начальных классов
Об авторе
Тип материала – тренажёр. Методическая разработка «Задачи на движение» для 3 класса будет полезна:
1. Учителям начальных классов для организации учебного процесса, подготовки планов уроков и создания дополнительных материалов для занятий.
2. Учащимся для лучшего понимания темы, подготовки к урокам, контрольным работам и успешной сдаче экзаменов. Решение таких задач помогает развивать математические способности.
3. Родителям для помощи детям в изучении материала, формирования у них интереса к математике и поддержания их мотивации в учёбе. Родители смогут использовать тренажёры как средство совместного обучения с детьми.
Методическая ценность:
1. Развитие навыков логического мышления. Задачи на движение требуют от учеников анализа ситуации, понимания взаимосвязей между величинами (скорость, время, расстояние), что способствует развитию логического и аналитического мышления.
2. Формирование навыков решения задач. Учащиеся учатся разбивать задачу на составные части, выделять главное, находить необходимые данные и применять формулы для нахождения решения. Это умение является основой для изучения математики и других предметов в будущем.
3. Практическое применение знаний. Решение задач на движение помогает детям видеть, как математика применяется в реальной жизни, например, в путешествиях, планировании времени. Это делает изучение предмета более интересным и актуальным.
Цели:
1. Ознакомить учащихся с типами задач на движение.
2. Научить решать задачи с помощью формул.
3. Развивать умение анализировать условия задач. Научить детей внимательно читать задачу, выделять из неё ключевую информацию и правильно интерпретировать её для нахождения решения.
Задачи:
1. Создать систему упражнений.
2. Внедрить групповые и индивидуальные задания.
3. Проводить обсуждение решений задач.
Таким образом, задачи на движение представляют собой мощный инструмент в обучении, способствующий развитию навыков, необходимых не только в математике, но и в повседневной жизни.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Решение задач на движение
2 слайд
Расстояние (s)
Расстояние – это пространство разделяющее два пункта; промежуток между чем-либо.
Обозначение – S
Единицы измерения:
мм, см, м, км, шагах
3 слайд
Время (t)
Время – процесс смены явлений, вещей, событий.
Обозначение – t
Единицы измерения:
мин, сек, ч, сутках.
4 слайд
Скорость (V)
Скоростью –называется расстояние,пройденное в единицу времени (за какое-то время – час, минуту, секунду)
Обозначение –V
Единицы измерения:
км/ч, м/с, км/м, …
5 слайд
S (расстояние)
V ( скорость)
t ( время)
S = V . t
V = S : t
t = S : V
Взаимосвязь компонентов скорости, времени и расстояния
6 слайд
Экзамен
Как вы понимаете: 12 км/ ч.; 3 м/ с.?
Что такое скорость?
7 слайд
От одного острова до другого 22 км. Лодка плыла 3 часа со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние осталось преодолеть лодке?
Продолжи: «Чтобы найти расстояние надо..,»
8 слайд
Катер проехал 210 км за 3 часа. С какой скоростью ехал катер?
Продолжи: «Чтобы найти скорость надо…»
9 слайд
Рыба-меч мчится в воде со скоростью 100км/ч. Сколько часов понадобится рыбе, чтобы преодолеть 800км?
Продолжи: «Чтобы найти время надо…»
10 слайд
Остановки
Египет
Антарктида
Гавайские острова
11 слайд
1 испытание
Яхта должна преодолеть 432 км за 9 часов. Но мы задержались в пути. На сколько нужно увеличить скорость, чтобы пройти то же расстояние за 6 часов?
12 слайд
на?
13 слайд
2. Разминка
14 слайд
15 слайд
Храм фараона Рамсеса II
г. Абу-Симбел
13 век до н.э.
Три бога:
Амон, Ра, Птах и себя.
16 слайд
2 испытание
Высота башни 31м 50 см. Через сколько часов наша команда окажется на вершине башни, если скорость подъема плота 90 см/ ч?
17 слайд
18 слайд
Арктика
19 слайд
3 испытание
20 слайд
4 испытание
Тест
Соберите слово
из букв ответов.
21 слайд
ВИКТОРИЯ - ПОБЕДА
МОЛОДЦЫ!
В презентации 21 слайд. 1. слайд - тема урока2 слайд-4 слайд - дети вспоминают что такое расстояние, скорость, время, их обозначение и единицы измерения.5 слайд - взаимосвязь скорости, времени, расстояния. 6 слайд - 9 слайд - для того, чтобы начать путешествие необходимо сдать экзамены. на этих слайдах задания.10 слайд. - этапы путешествия.11 слайд - плывем к первому этапу (задача)12 слайд - таблица.13 слайд - разминка (физкультминутка)14 слайд - подбор скорости.15 слайд - храм фараона Рамсеса16 слайд - задача17 слайд - таблица18 слайд - арктика19 слайд - задания по вариантам20 слайд - тест21. слайд - виктория.
7 367 249 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 364 515 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.