670593
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок + презентация по информатике для 11 класса по теме «Microsoft Access»

Урок + презентация по информатике для 11 класса по теме «Microsoft Access»

Выбранный для просмотра документ Практическая работа.doc

библиотека
материалов


Практическая работа


Даны некоторые сведения. Вам необходимо:

  1. Создать таблицу состоящую из 7-10 записей.

  2. Создать форму и отчет на основе созданной таблицы, используя все поля.

  3. Придумать и создать запросы.


План выполнения практической работы.

  1. Анализ представленной информации

  2. Разработка и создание структуры таблицы

  3. Заполнение таблицы

  4. Анализ наиболее вероятных запросов

  5. Создание запросов


План защиты работы.

  1. Название БД

  2. Количество полей и записей

  3. Названия полей и их обоснованность

  4. Примеры задач, решаемых при помощи созданной БД









Практическая работа


Даны некоторые сведения. Вам необходимо:

  1. Создать таблицу состоящую из 7-10 записей.

  2. Создать форму и отчет на основе созданной таблицы, используя все поля.

  3. Придумать и создать запросы.


План выполнения практической работы.

  1. Анализ представленной информации

  2. Разработка и создание структуры таблицы

  3. Заполнение таблицы

  4. Анализ наиболее вероятных запросов

  5. Создание запросов


План защиты работы.

  1. Название БД

  2. Количество полей и записей

  3. Названия полей и их обоснованность

  4. Примеры задач, решаемых при помощи созданной БД


Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

Урок информатики в 11 классе естественно-математического направления.

9 урок из 10 по данной теме

Тема: Microsoft Access.

Тип: Обобщение и систематизация ЗУН.

Цели:

Обучающая: повторение основных понятий о табличных базах данных, этапах их создания через организацию фронтального опроса; обобщение и систематизация практических навыков по созданию таблиц, форм, отчетов и запросов посредством практической работы;

Развивающая: совершенствование процессов мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, сравнение ; развитие творческого мышления; предметной речи; самостоятельности;

Воспитательная: стимулирование познавательного интереса к предмету;

Вид урока: практическая работа.

Оборудование: компьютеры, объединенные в локальную сеть; мультимедийный проектор, интерактивная доска.


Структура урока:

  1. организационный момент. (1 мин)

  2. активизация знаний обучающихся (6 мин)

  3. практическая работа (35 мин)

  4. рефлексия (2 мин)

  5. д/з (1 мин)



Ход урока

  1. Организационный момент

Приветствие и подготовка к уроку. Сообщение темы и цели урока.

  1. Активизация знаний обучающихся. (теоретические вопросы и слайдовые изображения)

Цель: осуществить оперативный контроль за уровнем понимания основных понятий темы.

Форма: фронтальный опрос.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый.

  1. Практическая работа.

Цель: осуществить текущий контроль за уровнем сформированности практических умений и навыков по созданию таблиц и запросов.

Форма: групповая практическая работа.

Методы: проблемно-поисковый.

Учащимся предлагается выбрать 1 из 5 конвертов в которых находятся:

Объявления о продаже квартир:

Объявления о продаже автомобилей;

Объявления о продаже цифровых фотоаппаратов;

Сведения о классе;

Служба знакомств.

На основе этих данных учащиеся должны создать базу данных, состоящую из 7-10 записей.

План выполнения практической работы.

  1. Анализ представленной информации

  2. Разработка и создание структуры таблицы

  3. Заполнение таблицы

  4. Анализ наиболее вероятных запросов

  5. Создание запросов


План защиты работы.

  1. Название БД

  2. Количество полей и записей

  3. Названия полей

  4. Примеры задач, решаемых при помощи созданной БД

  5. Дискуссия


Защита работы

Группа сообщает постановку задачи, которая ей досталась и рассказывает о полученном продукте по плану. После этого остальные учащиеся задают уточняющие вопросы по структуре БД. Формулируют потребности, которые могут возникнуть у потребителей, но не сможет решить представленная БД.

Происходит оценивание работы групп самими учащимися путем заполнения листка оценивания.

  1. Рефлексия.

Цель: осуществить обратную связь, получить оперативную информацию об уровне реализации поставленных целей и задач урока путем фронтального опроса; осуществить оценивания учащихся путем анализа листка оценивания.

Форма: фронтальный опрос.

Метод: репродуктивный.

Подводятся итоги урока и оценивание учащихся.

  1. Домашнее задание.

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Составить БД по оставшейся теме.hello_html_m5e697cd.png

Выбранный для просмотра документ лист оценивания.doc

библиотека
материалов

Лист оценивания

1 группа

 

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

обоснованность структуры таблицы

 

 

 

 

целесообразность созданных запросов

 

 

 

 

участие в дискуссии

 

 

 

 





Лист оценивания

2 группа


 

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

обоснованность структуры таблицы

 

 

 

 

целесообразность созданных запросов

 

 

 

 

участие в дискуссии

 

 

 

 


Лист оценивания

3 группа


 

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

обоснованность структуры таблицы

 

 

 

 

целесообразность созданных запросов

 

 

 

 

участие в дискуссии

 

 

 

 




Лист оценивания

4 группа


 

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

обоснованность структуры таблицы

 

 

 

 

целесообразность созданных запросов

 

 

 

 

участие в дискуссии

 

 

 

 


Выбранный для просмотра документ на урок.ppt

библиотека
материалов
Microsoft Access
Что такое База Данных?
Основные элементы БД?
Структура таблицы?
Алгоритм создания БД?
Что изображено на рисунке?
Для чего предназначены формы?
Выберите изображение отчета?
Для чего предназначены отчеты?
Что такое запрос?
Что означают символы «?», «*», «#» в запросах?
Чем отличаются запросы с фиксированным значением и плавающим?
Практическая работа
План выполнения практической работы. Анализ представленной информации Разрабо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Microsoft Access
Описание слайда:

Microsoft Access

2 слайд Что такое База Данных?
Описание слайда:

Что такое База Данных?

3 слайд Основные элементы БД?
Описание слайда:

Основные элементы БД?

4 слайд Структура таблицы?
Описание слайда:

Структура таблицы?

5 слайд Алгоритм создания БД?
Описание слайда:

Алгоритм создания БД?

6 слайд Что изображено на рисунке?
Описание слайда:

Что изображено на рисунке?

7 слайд Для чего предназначены формы?
Описание слайда:

Для чего предназначены формы?

8 слайд Выберите изображение отчета?
Описание слайда:

Выберите изображение отчета?

9 слайд Для чего предназначены отчеты?
Описание слайда:

Для чего предназначены отчеты?

10 слайд Что такое запрос?
Описание слайда:

Что такое запрос?

11 слайд Что означают символы «?», «*», «#» в запросах?
Описание слайда:

Что означают символы «?», «*», «#» в запросах?

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Чем отличаются запросы с фиксированным значением и плавающим?
Описание слайда:

Чем отличаются запросы с фиксированным значением и плавающим?

14 слайд Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

15 слайд План выполнения практической работы. Анализ представленной информации Разрабо
Описание слайда:

План выполнения практической работы. Анализ представленной информации Разработка и создание структуры таблицы Заполнение таблицы Анализ наиболее вероятных запросов Создание запросов План защиты работы. Название БД Количество полей и записей Названия полей и их обоснованность Примеры задач, решаемых при помощи созданной БД Создание формы Создание отчета

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок информатики в 11 классе естественно-математического направления по теме «Microsoft Access»

9 урок из 10 по данной теме.

Данный урок предусматривает выполнение практической работы, с помощью которой отрабатываются навыки создания базы данных, а также запросов. Учащиеся работают в группах. После выполнения проектов учащиеся должны их защитить, что способствует развитию грамотной речи учащихся. База данных и запросы должны быть составлены таким образом, чтобы удовлетворить потребности большинства пользователей и быть удобными в использовании. "Нестандартная форма проведения уроков делает его интересным для учеников и учителя.

Тема: Microsoft Access.

Тип: Обобщение и систематизация ЗУН. 

Цели:

  • Обучающая: повторение основных понятий о табличных базах данных, создания их через организацию фронтального опроса; обобщение и систематизация навыков по созданию таблиц, форм, отчетов и запросов посредством практической работы; 
  • Развивающая: совершенствование процессов мыслительной деятельности: развитие творческого мышления; предметной речи; самостоятельности;

Вид урока: практическая работа.

Структура урока:

  1. организационные моменты. (3 мин)
  2. активизация знаний обучающихся (6 мин)
  3. практическая работа (35 мин)
  4. рефлексия (2 мин)
  5. д/з (1 мин)

Схема урока:

  1. Приветствие и подготовка к уроку. Сообщение темы и цели урока.
  2. Активизация знаний обучающихся. (теоретические вопросы и слайдовые изображения)
  3. Происходит оценивание работы групп самими учащимися путем заполнения листка оценивания.
  4. Рефлексия.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.