МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБОУ СПО РО
«ДОНЕЦКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ОРГАНИЗАТОР ОБЖ
Г.Я.МЕТКИЙ
г.МИЛЛЕРОВО
2014г.
Научно-технический прогресс, новые технологии, урбанизация с одной
стороны создает условия для более комфортной среды обитания, но с другой
стороны именно эти же факторы повышают риски для жизни и деятельности людей.
Так в нашей стране ежегодно порядка 700 тыс человек трудоспособного возраста
уходят из жизни преждевременно.
По оценке Президента России, угрозы безопасности человека на
улицах, дорогах, рабочих местах свидетельствуют, что высокая смертность- не
только медицинская, но и социальная проблема, а увеличение продолжительности
жизни в огромной степени зависит тот фактора риска. Это забота каждого
человека, властей, работодателей и общества в целом.
Для оценки угроз человеку и проблем по обеспечению его
безопасности логично в качестве критериев взять количество пострадавших людей в
различных ситуациях повседневной жизни.
Усредненные данные о людских потерях в России.
( за год )
№
П.п
|
Возможные ситуации
|
Количество
Чел.
|
1
|
Погибают в ДТП
Получают телесные повреждения в результате ДТП
|
32-35 тысяч
200-400 тысяч
|
2
|
На пожарах :
Погибают-
Получают телесные повреждения-
|
20тыс.
20тыс.
|
3
|
От криминальных действий6
Гибнут-
Получают телесные повреждения-
Пропадают без вести-
|
35 тыс.
200тыс.
50тыс
|
4
|
От неумеренного употребления алкоголя и наркотиков погибают
|
200 тыс.
|
5
|
утопления
|
20 тыс.
|
6
|
От суицидов погибают
|
50 тыс.
|
7
|
От болезней, спровоцированных курением
|
>1млн.
|
8
|
В результате бытового и производственного травматизма
|
100 тыс.
|
9
|
От ЧС
|
До 3 тыс.
|
10
|
В терактах
|
5—200
|
|
|
|
Как видно из этих анализа этих данных, собственно от ЧС погибает
значительно меньше людей, чем в обыденных, повседневных ситуациях, в
которых вполне можно было-бы избежать этих жертв при соблюдении элементарных
правил безопасности.
Еще более неутешительный прогноз экспертов МСЧ для нынешнего поколения
подростков- из каждой тысячи преждевременно уйдут из жизни 164 человека:
·
трое будут убиты;
·
шестеро покончат с
жизнью;
·
семеро умрут от СПИДа;
·
восемь погибнут в ДТП;
·
20 чел умрут от алкоголя;
·
120 чел погибнут от
курения.
Каждая травма, а тем более смерть негативно действует на множество
других людей. Кроме таких психологически тяжелых социальных последствий есть и
экономические издержки.
Таким образом проблема безопасной жизнедеятельности перестает быть
только заботой конкретного человека, но и поднимается на уровень
государственной значимости.
В действующих ФГОС предусматривается изучение вопросов формирования
знаний и навыков безопасного поведения не только в процессе освоения учебного
материала по ОБЖ, БЖ , но и практически все изучаемые дисциплины, должны
способствовать в той или иной мере формированию целостного , единого понимания
условий безопасной жизни и деятельности.
В системе профессионального образования еще больше повышается значение
сформированности прочных знаний и умений в области безопасности
жизнедеятельности, которые будут в дальнейшем влиять на безопасность на
конкретном рабочем месте, в коллективе, а также и в быту.
В последнее время педагогическая наука стремится дать рекомендации
для формирования культуры безопасности, которая должна стать составной частью
общечеловеческой культуры, необходимым компонентом профессиональной культуры
специалиста.
Воспитание культуры безопасности обеспечивает подготовку человека к сочетанию
личной безопасности и безопасности других людей.
Определенный интерес для практической реализации представляют
исследования процесса воспитания культуры безопасности , проведенные в
последнее время.
Современная педагогическая наука рассматривает воспитание культуры
личной безопасности как следующий шаг от обучения основам безопасной
жизнедеятельности и далее к формированию личности безопасного типа.
Воспитание культуры личной безопасности является компонентом, целью,
функцией и закономерностью педагогического процесса.
В процессе воспитания культуры личной безопасности реализуются цели,
содержание и методы воспитания, отражающие общие и специфические педагогические
закономерности.
В «Донецком сельскохозяйственном техникуме» ведется определенная
работа по формированию культуры личной безопасности.
В учебном плане предусмотрено изучение такой дисциплины как «Основы
безопасности жизнедеятельности», которая изучается студентами на 1 курсе.
Эта дисциплина завершает программу школьного образования.
На 2(3) курсе студенты изучают дисциплину «Безопасность
жизнедеятельности».Согласно требованиям новых ФГОС значительно увеличено
количество часов на практические занятия, что дает возможность выработать и
закрепить необходимые навыки конкретных действий по обеспечению безопасности.
Для выполнения требований ФГОС в процессе обучения используются
различные способы диагностики усвоения учебного материала, которые показывают
реальную картину усвоения и помогают вносить своевременные коррективы при изучении
тех или иных разделов и тем. Для этого широко используются различные тесты,
кстати, некоторые разработаны непосредственно студентами.
Для выработки навыков самостоятельности оценки ситуации, умения
прогнозировать развитие обстановки и оценки безопасности в различных условиях
практикуется выполнение различных проектов, создание презентаций, участие в
различных практических конференциях и другие формы.
Конечно, в процессе обучения, большая часть знаний носит теоретический
характер ,так как невозможно создать условия, в которых студенты могли бы
почувствовать значение получаемых знаний, что конечно, снижает интерес к
изучаем вопросам.
Для повышения интереса и осознанного изучения учебного материала
приходится применять различные формы.
Сотрудники казачьего спасательного формирования Миллеровского юрта
провели для наших студентов показательное занятие по оказанию помощи при ДТП,
на котором студентов ознакомили с современным оборудованием и приспособлениями,
которые помогаю быстро освободить пострадавших из аварийной машины и оказать им
доврачебную помощь.
Помогает также и анализ тех ситуаций, с которыми студенты сталкиваются
во время практического обучения, на производственной практике, а также в быту.
Необходимо формировать у студентов осознанный и сильный мотив
безопасной деятельности как гарантия их профессиональной деятельности и
успешности, материального благополучия.
Говоря о формировании культуры личной безопасности в учебном процессе
необходимо учитывать и роль других предметов.
Так, на пример ФГОС по дисциплине «Физическая культура» в разделе общих
компетенций есть такие требования: студенты должны
-оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;
-работать в коллективе, взаимодействовать с руководством, коллегами;
-осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и
здоровья.
Свой вклад в формирование культуры личной безопасности вносит и
такая учебная дисциплина как «Охрана труда», в процессе изучения которой
студенты знакомятся с конкретными требованиями организации безопасных условий
трудовой деятельности, инструкций на рабочих местах, охраны здоровья и жизни
персонала, об ответственности за те или иные нарушения
Трудового законодательства.
Соответственно и остальные учебные дисциплины в той или иной мере
помогают решать общую задачу- формирование культуры личной безопасности
студентов, чтобы они и в профессиональной деятельности и в повседневной жизни
могли свести риски для здоровья и жизни к минимуму.
Можно выделить следующие педагогические условия для формирования
культуры безопасности жизнедеятельности:
-построение учебного процесса на основе мировозренческих идеалов,
нравственных ценностей;
-интегрирование знаний и умений в единый комплекс Безопасности
жизнедеятельности;
-пропаганда здорового образа жизни;
-обучение способам и методам духовного и физического
самосовершенствования;
-деятельность педагога по воспитанию уважения и толерантности друг к
другу;
- ориентированность учебного процесса на повышение уровня гражданского
самосознания студентов;
-овладение педагогом педагогической моделью формирования культуры
безопасности студентов;
-формирование и развитие у студентов готовности к предупреждению и
преодолению вредных и опасных факторов жизнедеятельности
Следовательно, не только в рамках урочной деятельности формируются
умения и навыки безопасной жизнедеятельности.
Большие возможности дает внеклассная, внеурочная работа.
В нашем учебном заведении применяются самые разнообразные формы
внеурочной работы для воспитания гармонично развитой личности.
Большую роль в этом играют мероприятия по пропаганде здорового образа
жизни, которые проходят в самых разнообразных формах. Так наши студенты
неоднократно проводили на улицах города популярные в молодежной среде флэш-мобы
, направленные против распространенного и в молодежной среде
пристрастия к курению. Местное телевидение показывало как студенты
предлагали курильщикам поменять сигарету на конфету-эта акция вызвала большой
интерес и одобрение жителей города.
Так же регулярно проводятся конкурсы плакатов, викторины, готовятся
презентации. Перед студентами регулярно выступают и врачи, которые
профессионально доводят студентам все медицинские и социальные последствия
курения, употребления алкоголя и наркотиков. Если с курением у нас есть еще
определенные проблемы, то с употреблением алкоголя, а тем более наркотиков
ситуация достаточно благоприятная.
В начале учебного года проводится тестирование и опрос студентов
нового набора по ряду позиций, в том числе и по их отношению к курению,
употреблению алкоголя и наркотиков. К сожалению, довольно значительное
количество уже и курят и знают вкус алкоголя и самое главное, не видят в этом
опасности .Поэтому нашим преподавателям приходится учитывать все это и в
учебной и в воспитательной работе.
Одним из важных направлений в нашей работе является организация
военно-патриотического воспитания, особенно это актуально в свете сегодняшних
событий в соседней Украине.
Органы местного самоуправления и военкомат отмечают хорошую
организацию постановки студентов на воинский учет, неплохую образовательную и
физическую подготовку. Нет ни одного случая уклонения наших выпускников от
прохождения военной службы. С проходящими службу по призыву поддерживаем тесную
связь. По многолетней традиции в канун праздника День защитника Отечества
студенты отправляют в армию поздравления, посылки. Регулярно обновляется стенд
«Студенты ДСХТ на службе Отечеству».После окончания службы ребята приходят в
техникум, встречаются с педагогами, студентами. Кстати, довольно много наших
выпускников остаются в армии по контракту.
Конкурс «А ну-ка, парни» всегда вызывает нешуточные страсти.
Ребята соревнуются в стрельбе, подтягиванию, жиму штанги, гири. Военизированная
эстафета и перетягивание каната проходит под одобрительные возгласы
болельщиков. На этом мероприятии присутствуют и представители администрации
города и казачества, попечительского совета техникума. Победители получают
заслуженные награды и хороший заряд бодрости.
Конкурс начинается и заканчивается подъемом и спуском флага России под
звуки государственного гимна.
Возле учебного корпуса созданы два памятника- преподавателям и
студентам, которые не вернулись с полей Великой Отечественной войны и воинам-интернационалистам,
выполнявшим свой долг в Афганистане.
По доброй традиции, на последнем звонке выпускники обязательно
возлагают к этим памятникам живые цветы в знак памяти и благодарности.
Ежегодно наши студенты принимают участие в городских мероприятия,
посвященных Дню Победы - это факельное шествие, и пробег по улицам города, и
конечно –шествие в одной колонне с ветеранами войны 9 мая.
Рядом с техникумом находится памятное место-памятник жертвам фашизма на
месте печально знаменитого концлагеря Дулаг-125, где погибли порядка 40 тысяч
советских военнопленных. Наши студенты регулярно принимают участие в
благоустройстве этого памятника, а также еще и братской могилы, где похоронены
жертвы немецкой оккупации.
В техникуме создан музей боевой и трудовой славы, где есть и
стенды посвященные Великой Отечественной войне. Есть раздел, посвященный нашему
знаменитому земляку дважды Герою Советского Союза, маршалу авиации А.Н.Ефимову.
А.Н.Ефимов поддерживал с техникумом хорошие отношения. Благодаря его поддержке
наши студенты даже побывали в Центре подготовки космонавтов на экскурсии. В
этом музее проходят уроки для первокурсников, сюда приходят ученики школ
города и района, гости техникума. В книге почетных гостей уже сотни благодарных
отзывов за то, что сохраняем память о тех людях, которые добросовестно
исполнили свой гражданский и воинский долг.
Конечно, большой вклад в пропаганду здорового образа жизни, а
следовательно и в развитие культуры безопасности личности , вносит и спортивная
жизнь.
Студенты техникума неоднократно занимали призовые места на городских,
зональных, областных и даже республиканских соревнованиях и даже становились
чемпионами.Студентка отделения «Хранение и переработка продукции
растеневодства» Т.Торговченко стала чемпионкой России по настольному теннису и
сейчас продолжает активно заниматься спортом.
В.Кичатый еще будучи нашим студентом, стал чемпионом России по борьбе,
а после службы в армии пришел на работу в таможню и неоднократно становился
чемпионом на соревнованиях различного уровня.
Десятки, а может уже и сотни студентов прошли через секцию борьбы ,
которую возглавлял заслуженный тренер Х.Агаян. Опытный тренер учил студентов не
только премудростям спортивным, но и в значительной степени воспитывал у них
стойкость , порядочность, командный дух.
Нельзя не сказать о том, какой вклад в пропаганду здорового образа
жизни, воспитание хорошего вкуса вносят участники художественной
самодеятельности. Заместитель директора техникума Т.В.Желудкова к этому
направлению воспитательной работы относится с особой любовью. Под ее опекой
наши артисты принимают участие практически во всех мероприятиях.
Начинается учебный год подготовкой и проведением традиционного
праздника-«Посвящение в студенты», а далее» -Осенний бал», Новогодний карнавал,
а там уже и главный студенческий праздник- Татьянин день. А на проводы зимы
собираются жители всего поселка, а вскоре начинается череда последних звонков.
Для выпускников каждого отделения готовится неповторимый праздник , на который
при ходят родители, родственники да и часто школьники-будущие наши студенты. В
актовом зале всегда после занятий слышна музыка, идут репетиции. Стали уже
традиционными конкурсы «Мисс ДСХТ», выступление команды КВН, конкурс
патриотической песни. Наши певцы и танцоры неоднократно становились лауреатами
и призерами творческих конкурсов разного уровня. На всех городских мероприятиях
не обходится без наших артистов и их всегда тепло встречают зрители.
Вот так крупица к крупице и преподаватели, и студенты вносят свой вклад
в общую копилку обучения и воспитания хорошего специалиста и гражданина,
формируя при этом и культуру личной безопасности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.