Пояснительная записка
Рабочая
программа по основам православной культуры в 6,7,8 классах составлена на основе
программы учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий «История
религиозной культуры» А.В.Бородина. - М.:«Основы православной культуры» 2009
год учителем Рещиковой Эльвирой Викторовнойи рассчитана на 1 час в неделю (34
часа в год на каждый класс).
Огромный интерес педагогов, учёных и руководителей-организаторов
учебного процесса к религиозно-познавательному содержанию обусловлен целым
рядом причин, связанных с коренными изменениями в жизни россиян и реформами в
области образования.
К таким причинам следует отнести необходимость оказания
подрастающему поколению помощи в социальной и психологической адаптации в условиях
глубокого социокультурного кризиса, пропаганды насилия и распространения
информации, оказывающей негативное воздействие на психику и провоцирующей
социальные, семейные, межнациональные и межконфессиональные конфликты.
Другой важной причиной является разрушение лучших отечественных
культурных и образовательных традиций, русского языка как основного инструмента
образования и передачи социально-культурного опыта. Восприятие школьниками,
например, поэтического и изобразительного языка всё более осложняется из-за
незнания происхождения и значения духовной, религиозно-философской,
культурологической лексики и символов. Историко-культурологическое образование
в области религиозной культуры, как доказала практика, позволяет решать эти
проблемы.
С двумя первыми причинами тесно связана третья причина — снижение
качества школьного базового образования. Эта проблема требует обновления
содержания образования путём включения и систематизации знаний об основах,
истоках и религиозно-эстетических традициях отечественной и мировой культуры.
Следующая причина — это потребность в организации повышенного
уровня гуманитарного образования, что невозможно без углубления и расширения
знаний в области культуры, истории, словесности, искусства. Религиозная
культура представляет собой важную часть жизни и культуры любого современного народа, религия являлась и является важным (в истории — определяющим) фактором
формирования культуры, развития государственности, взаимоотношений между
разными государствами и народами.
Одной из причин является рост самосознания и интерес к национальной
истории, наблюдающийся с 90-х п. и России и за рубежом на фоне политических
споров о путях дальнейшего раз вития России. В центре внимания наших соотечественников, в
том числе и молодёжи,
оказываются проблемы глобализации и сохранения традиций. Россияне требуют от государства обеспечения их
права на свою национальную культуру, полноценные знания о ней, а также на
знакомство с условиями формировании культурных и религиозных традиций других
народов.
Особое значение область истории религиозной культуры приобретает
для верующих и творчески одарённых школьников. Апробация авторской программы
«Религиоведческое образование в светской школе» позволила нам убедиться в
особой востребованности разделов программы «История религиозной культуры»,
посвященных основам
православной культуры.
И, конечно же, нельзя недооценивать причин общекультурного и
коммуникативного характера, обусловленных расширением связей с другими народами,
приобщением к их традициям и культурам. В особой помощи нуждаются мигранты,
нашедшие в России новую родину, желающие для своих детей полноценного
образования и надеющиеся на их успешную социализацию в российской культуре.
Курс «История религиозной культуры» построен с учётом обозначенных
выше проблем современной российской действительности,
культурно-образовательных потребностей общества и призван способствовать их
решению, используя возможности государственных (светских) школ обычного типа и
учреждений повышенного уровня образования.
Предлагаемый курс предназначен для преподавания прежде всего в
государственных и муниципальных школах, лицеях и гимназиях с 1 по 11 класс, но
с успехом используется и в конфессионально ориентированных православных
учреждениях, а также в воскресных школах. Возможно преподавание
отдельных частей и разделов курса, например разделов для начальной школы или
только 6 раздела.
Концептуальные (стратегические: образовательные и общекультурные) и
психолого-адаптационные задачи курса:
v
изучение православной религиозной традиции;
v
изучение истории христианства;
v
изучение содержания Евангелия и ознакомление с основными
сюжетами Ветхого Завета;
v
изучение православной этики;
v
ознакомление с православным календарём;
v
знакомство с агиографией;
v
ознакомление с особенностями церковного искусства;
v
изучение устроения православного храма;
v
ознакомление с особенностями православного богослужения;
v
изучение церковнославянского языка;
v
ознакомление с мировыми религиями и сектами;
v
ознакомление с древними религиями, включая в общих
чертах славянскую мифологию;
v
ознакомление с особенностями культовой архитектуры
разных религий;
v
формирование целостного восприятия мира;
v
воспитание уважения к внутреннему миру каждого
человека;
v
формирование культуры общения;
v
предупреждение возможных тупиков личностного
развития;
v
воспитание волевых качеств, культуры мышления и культуры
чувств;
v
выработка этических принципов, определяющих качество
межличностных отношений на основе традиций культуры Отечества;
v
предупреждение религиозной эксплуатации и конфликтов
на национальной и религиозной почве;
v
воспитание патриотизма;
v
формирование представления о культурном и
историческом единстве России и российского народа и важности сохранения
культурно-национального единства;
v
духовно-нравственное воспитание через приобщение к
традиционным ценностям отечественной культуры;
v
приобщение к художественно-эстетическим отечественным традициям;
v
расширение и активизация словаря школьников путём дополнения
его лексикой духовного и историко-культурологического
значения;
v
оказание помощи молодёжи в успешной социализации в
отечественную культуру;
v
возрождение православных основ семьи;
v
пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению
отечественной культуры и истории;
v
творческое развитие ребёнка на основе знаний об
отечественной культуре и истории;
v
формирование потребности школьника в творческом участии
в жизни России, в сохранении природы и созидании культуры Отечества.
\
Таблица тематического распределения
количества часов
6 класс
|
№ п/п
|
Темы
|
Количество
часов
|
|
авторская программа
|
рабочая программа
|
|
1
|
Ведение.
Предмет истории религиозной культуры.
|
1
|
1
|
|
2
|
Что мы знаем о
православии.
|
6
|
6
|
|
3
|
Священное
Писание.
|
8
|
8
|
|
4
|
Храм – Дом Божий.
|
7
|
7
|
|
5
|
Религиозное
искусство.
|
10
|
10
|
|
6
|
Агиография.
|
2
|
2
|
|
Итого
|
34
|
34
|
Таблица тематического распределения
количества часов
7 класс
|
№
|
Темы
|
Количество
часов
|
|
авторская программа
|
рабочая программа
|
|
1
|
Становление
христианской церкви апостольских времен.
|
15
|
15
|
|
2
|
Борьба с
лжеучениями.
|
3
|
3
|
|
3
|
Богословие
после Апостольского века.
|
3
|
3
|
|
4
|
Устроение,
управление и обычаи раннехристианской церкви.
|
5
|
5
|
|
5
|
Церковь во II – IV веках.
|
8
|
8
|
|
Итого
|
34
|
34
|
Таблица тематического распределения
количества часов
8 класс
|
№ п/п
|
Темы
|
Количество
часов
|
|
авторская программа
|
рабочая программа
|
|
1
|
Распространение
христианства к началу V века.
|
2
|
2
|
|
2
|
История
возникновения римско- католического направления в христианстве.
|
4
|
4
|
|
3
|
Реформы
католической церкви XI – XII
веков.
|
2
|
2
|
|
4
|
Крестовые
походы.
|
4
|
4
|
|
5
|
Католические
ордены.
|
5
|
5
|
|
6
|
Ереси и
инквизиции.
|
3
|
3
|
|
7
|
Развитие
православной традиции в V – IX
веках.
|
3
|
3
|
|
8
|
Распространение
православной церковной традиции среди славян.
|
8
|
8
|
|
9
|
Автокефалия
Русской Церкви.
|
3
|
3
|
|
Итого
|
34
|
34
|
Содержание обучения, требования к
уровню подготовки по основам православной культуры совпадает с авторской
программой в полном объеме.
Список используемой учебно-методической
литературы.
1. А.В.Бородина.
Основы православной культуры. Организация курса.
2. Программа
учебного курса для 1-11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий «История
религиозной культуры», А.В.Бородина.- М.: Основы православной культуры 2009.
3. А.В.Бородина.
История религиозной культуры. Основы православной культуры, 2006 год. Учебное
пособие для основной и старшей школы, 2007 год.
4. Л.Л. Шевченко «Православная культура». Москва,
2007 год.
Средства обучения:
плакаты, мультимедийные презентации.
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол
заседания № ____
методического
объединения учителей
гуманитарного
цикла
от «___»
_______________ 20 ___ года
__________________
И.В.Слепнева
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УР
«___»
_______________ 20___ г.
__________
Н.А.Карнаухова
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.