Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация ««Адресаты любовной лирики М.Ю.Лрмонтова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация ««Адресаты любовной лирики М.Ю.Лрмонтова»

библиотека
материалов
Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова Автор проекта: Иващенко Марина, учащ...
«Любить, но кого же?» Я не могу любовь определить, 	Но это страсть сильнейшая...
Проблемный вопрос: 	Почему в большинстве стихотворений М.Ю. Лермонтова Любовь...
Цель: выявить причины трагизма любви в лирике М.Ю.Лермонтова Задачи: Проанали...
Е.А.Сушкова Н.Ф.Ианова, в замужестве Обрескова Соллогуб С.М. Княгиня М.А.Щерб...
Литературно-тематическое исследование: 		 «Ангел» «Когда я был трех лет, то б...
2. Литературно-тематическое исследование: «Кавказ», 1830 		 				Я счастлив бы...
2. Литературно-тематическое исследование: «Нищий» В 1830 г. Лермонтов посвяща...
Месть 		Кокетливая Сушкова заставила юношу испытать всю жестокость неразделён...
4. Литературно-тематическое исследование: 		«Я не унижусь пред тобою…» ИВА́Н...
«Я не унижусь пред тобою…» 		Это стихотворение обращено к Наталье Федоровне И...
Однажды зашедший к Соллогубам Лермонтов сидел в гостиной и молча глядел на м...
4. Литературно-тематическое исследование: 		Мария Александровна Лопухина Ей о...
Варвара Лопухина (в замужестве Бахметева). Акварель Михаила Лермонтова 7.Лите...
Несмотря на кратковременные увлечения, неизменно, всю жизнь Лермонтов любил...
Литературно-тематическое исследование: «Молитва», «Они любили друг друга» Во...
«Я понял, что душа её была из тех, которым всё понятно…» «Молитва» («Я, мате...
5. Литературно-тематическое исследование: Княгиня М.А.Щербатова На светские ц...
Княгиня Мария и княжна Мери В мае 1840 года А.И.Тургенев записал в дневнике:...
Отгадка 		Ответ на все волнующие нас вопросы Лермонтов даёт в главе «Княжна М...
Вывод: 		 		Большинство стихотворений М.Ю.Лермонтова носят конкретно-биограф...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова Автор проекта: Иващенко Марина, учащ
Описание слайда:

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова Автор проекта: Иващенко Марина, учащаяся МБОУ «СОШ №1» Руководитель: Мельникова Ольга Васильевна

№ слайда 2 «Любить, но кого же?» Я не могу любовь определить, 	Но это страсть сильнейшая
Описание слайда:

«Любить, но кого же?» Я не могу любовь определить, Но это страсть сильнейшая! – Любить необходимость мне; и я любил Всем напряжением душевных сил… «Моя душа, я помню с детских лет…» (1831 )

№ слайда 3 Проблемный вопрос: 	Почему в большинстве стихотворений М.Ю. Лермонтова Любовь
Описание слайда:

Проблемный вопрос: Почему в большинстве стихотворений М.Ю. Лермонтова Любовь является в трагическом облике?

№ слайда 4 Цель: выявить причины трагизма любви в лирике М.Ю.Лермонтова Задачи: Проанали
Описание слайда:

Цель: выявить причины трагизма любви в лирике М.Ю.Лермонтова Задачи: Проанализировать любовную лирику М.Ю.Лермонтова. 2. Выявить соотношение конкретно-биографического и художественного начал в любовной лирике м.Ю. Лермонтова.

№ слайда 5 Е.А.Сушкова Н.Ф.Ианова, в замужестве Обрескова Соллогуб С.М. Княгиня М.А.Щерб
Описание слайда:

Е.А.Сушкова Н.Ф.Ианова, в замужестве Обрескова Соллогуб С.М. Княгиня М.А.Щербатова М.Лопухина, друг М.Ю Лермонтова В. Лопухина Н.Ф.Иванова

№ слайда 6 Литературно-тематическое исследование: 		 «Ангел» «Когда я был трех лет, то б
Описание слайда:

Литературно-тематическое исследование: «Ангел» «Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал: её не могу теперь вспомнить, но уверен, что если б услыхал её, она произвела прежнее действие» Стихотворение «Ангел» (1831), вероятно, навеяно Лермонтову смутным воспоминанием о небесных звуках материнской песни, которая не раз звучала над его колыбелью: По небу полуночи ангел летел И тихую песню он пел… …………………………………………………… Он душу младую в объятиях нёс Для мира печали и слёз… «Ужасная судьба отца и сына…» Из завещания бабушки: «… если же отец моего внука истребовает, чем, не скрывая чувств моих, нанесут мне величайшее оскорбление, то я , Арсеньева, всё ныне завещаемое…имение предоставляю по смерти моей уже не ему, внуку моему…но в род мой». И отец, униженный и оскорблённый, отступился. Сердце мальчика разрывалось между дорогой и доброй бабушкой и любимым отцом: Ужасная судьба отца и сына – Жить розно и в разлуке умереть… Вывод: отпечаток семейной драмы - начало аналитического отношения к миру, сложных чувств любви и обиды на самых близких людей, недоверчивости к их добру и ласке.

№ слайда 7 2. Литературно-тематическое исследование: «Кавказ», 1830 		 				Я счастлив бы
Описание слайда:

2. Литературно-тематическое исследование: «Кавказ», 1830 Я счастлив был с вами, ущелия гор; Пять лет пронеслось: всё тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор: Люблю я Кавказ!.. Вывод: Душа Лермонтова была открыта для любви. Рай любви открылся ему в раннем детстве и там же и потерян.

№ слайда 8 2. Литературно-тематическое исследование: «Нищий» В 1830 г. Лермонтов посвяща
Описание слайда:

2. Литературно-тематическое исследование: «Нищий» В 1830 г. Лермонтов посвящает Екатерине Александровне 11 стихотворений, составивших «Сушковский цикл» его любовной лирики. Правда, Сушкова, принимая стихи влюбленного в нее поэта, не скрывала своего насмешливого отношения к его любви: Так я молил твоей любви С слезами горькими, с тоскою; Так чувства лучшие мои Обмануты навек тобою! ЕкатеринаАлександровна Сушкова

№ слайда 9 Месть 		Кокетливая Сушкова заставила юношу испытать всю жестокость неразделён
Описание слайда:

Месть Кокетливая Сушкова заставила юношу испытать всю жестокость неразделённой любви, похожей на обман. Когда они встретились вновь при совершенно иной обстановке, Лермонтов отомстил Сушковой очень зло и жестоко. Канун 1835 года. «Зимних праздников блестящие тревоги». По странному стечению обстоятельств Лермонтов, уже корнет Лейб-гвардии гусарского полка, встретил на первом же балу Е.А.Сушкову, мисс Блейк-айз. Лермонтов начинает ухаживать за Сушковой на виду у света. Из письма к А. Верещагиной: « Вступая в свет, я увидел, что у каждого есть какой-нибудь пьедестал: богатство, имя, титул, связи…Я увидел, что, если мне удастся занять одну особу. Другие тоже займутся мною, сначала из любопытства, затем из соперничества. Я понял, что m. S.,желая меня изловить, легко себя скомпрометирует со мною. Вот я её и скомпрометировал, насколько было возможно, не скомпрометировав самого себя….Я стал с нею жесток и дерзок, насмешлив и холоден, стал ухаживать за другими…Далее она попыталась вновь завлечь меня напускной печалью; она рассказала всем моим знакомым, что любит меня, - я не вернулся к ней». Вывод: Четыре года назад Лермонтов восхищался красотой Екатерины Александровны. Теперь он видит её насквозь: «Эта женщина – летучая мышь, крылья которой зацепляются за всё встречное… Есть что-то в её манерах, в её голосе грубое, отрывистое, надломленное, что отталкивает». (Из письма к Марии А.Лопухиной)

№ слайда 10 4. Литературно-тематическое исследование: 		«Я не унижусь пред тобою…» ИВА́Н
Описание слайда:

4. Литературно-тематическое исследование: «Я не унижусь пред тобою…» ИВА́НОВА Наталья Федоровна (в замужестве Обрескова) (1813—1875),

№ слайда 11 «Я не унижусь пред тобою…» 		Это стихотворение обращено к Наталье Федоровне И
Описание слайда:

«Я не унижусь пред тобою…» Это стихотворение обращено к Наталье Федоровне Ивановой , в которую Лермонтов одно время был пылко влюблен.Данное стихотворение подводит итог их взаимоотношениям. Стихотворение “Я не унижусь пред тобою” исполнено горестным ожесточением и сожалением о напрасно растраченном жаре души. Обида, нанесенная непостоянной девушкой, не только больно ранила впечатлительного юношу, но и разрушила в нем возвышенное отношение к любви. Отношения закончились разрывом, который придал мрачный характер многим юношеским стихам поэта. Вывод: Разрыв с Ивановой вызвал у Лермонтова горечь, сознание напрасно растраченных чувств жажду смерти, чувство оскорблённой гордости, обострённое ощущение своего творческого дара и высокой ответственности за него.

№ слайда 12 Однажды зашедший к Соллогубам Лермонтов сидел в гостиной и молча глядел на м
Описание слайда:

Однажды зашедший к Соллогубам Лермонтов сидел в гостиной и молча глядел на молодую хозяйку дома своими выразительными глазами, имевшими магнетическое влияние. Смущенная Софья Михайловна , обращаясь к нему по-французски, укоризненно сказала: «Вы знаете, Лермонтов, что мой муж не любит вашу манеру пристально всматриваться, зачем же вы доставляете мне эту неприятность?» Ничего не ответив, Лермонтов встал и ушел. А на другой день принес Софье Михайловне листок со стихами, который Соллогуб тут же забрал у жены. Случилось это весной 1841 года, в последний приезд поэта в Петербург. Вывод: Софья Михайловна Соллогуб напомнила Лермонтову Варвару Александровну Лопухину, и именно с Лопухиной и вел разговор поэт. 6. Литературно-тематическое исследование: «Нет, не тебя так пылко я люблю…» Соллогуб Софья Михайловна

№ слайда 13 4. Литературно-тематическое исследование: 		Мария Александровна Лопухина Ей о
Описание слайда:

4. Литературно-тематическое исследование: Мария Александровна Лопухина Ей он доверял самые сокровенные мысли, с ней делился сомнениями, ей вверял свои сердечные тайны, через неё объяснялся со своей единственной любимой, Варварой Александровной Лопухиной. Она давно прошла, и нет уже тех глаз И той улыбки нет, что молча выражали Страданье – тень любви, и мысли – тень печали. Но красоту её Боровиковский спас. Так часть души её от нас не улетела, И будет этот взгляд, и эта прелесть тела К ней равнодушное потомство привлекать, Уча его любить, страдать, прощать, молчать. Я.П.Полонский

№ слайда 14 Варвара Лопухина (в замужестве Бахметева). Акварель Михаила Лермонтова 7.Лите
Описание слайда:

Варвара Лопухина (в замужестве Бахметева). Акварель Михаила Лермонтова 7.Литературно-тематическое исследование: Варвара Лопухина «Будучи студентом,- пишет А.П.Шан-Гирей,- он был страстно влюблён…в молоденькую, милую, умную, как день, и в полном смысле восхитительную В.А.Лопухину; это была натура пылкая, восторженная, поэтическая и в высшей степени симпатичная… Чувство к ней Лермонтова было безотчётно, но истинно и сильно, и едва ли не сохранил он его до самой смерти своей…»

№ слайда 15 Несмотря на кратковременные увлечения, неизменно, всю жизнь Лермонтов любил
Описание слайда:

Несмотря на кратковременные увлечения, неизменно, всю жизнь Лермонтов любил Варвару Александровну Лопухину. Но судьба разлучила их: вынужденный навсегда покинуть Москву, поэт потерял и любимую: в 1835 году она вышла замуж за Н.Ф.Бахметьева. Вышла, как Татьяна Ларина, от безнадёжности своей любви к Лермонтову (он незадолго до этого окончил гвардейскую школу.) Скорее всего, решение приняла сама Варвара Александровна. Выходя замуж за сорокалетнего, малоинтересного Бахметева, она всех освобождала: Мишеля – от каких-либо обязательств, родных от забот о её судьбе, себя от соблазнительных надежд на новую встречу и новое чувство; выходила замуж – как уходят в монастырь: чтобы не нарушить полудетской клятвы, остаться верной единственной - на всю жизнь - любви. Видимо, и в самом деле была умна, и притом не рассудком - душою.

№ слайда 16 Литературно-тематическое исследование: «Молитва», «Они любили друг друга» Во
Описание слайда:

Литературно-тематическое исследование: «Молитва», «Они любили друг друга» Во второй половине июня 1838произошло последнее свидание Лермонтова с Варварой Лопухиной. После её внезапного и странного замужества Михаил Юрьевич как бы вычеркнул Варвару Александровну из жизни. И вдруг в феврале 1838 года сам сделал первый шаг к примирению: написал длинное доверительное письмо к Марии Лопухиной, а в конверт вложил стихи, обращенные к её младшей сестре, знаменитую «Молитву». Это была страстная мольба о прощении – за неуместность мстительного порыва, за неделикатность. Мольба и признание в пожизненности внушенного её чувства, которое и любовью-то назвать нельзя: настолько оно другое. Несмотря на свои горести и беды (смерть первого ребенка, тяжкое нездоровье, Варвара Александровна мольбу услышала и откликнулась.) Они увиделись последний раз весной 1838 года, когда приехала в Петербург проездом за границу. Больше они не виделись. Воспоминанию о ней русская литература обязана гениальным переводом знаменитого стихотворения Г.Гейне «Они любили друг друга». Перевод не совсем точный. Лермонтов внес в текст отсутствующий в немецком оригинале мотив свидания за гробом, перенес трагедию неутолённой, невысказанной любви за пределами земного существования: …Они расстались в безмолвном и гордом страданье И милый образ во сне лишь порою видали. И смерть пришла: наступило за гробом свиданье Но в мире новом друг друга они не узнали.

№ слайда 17 «Я понял, что душа её была из тех, которым всё понятно…» «Молитва» («Я, мате
Описание слайда:

«Я понял, что душа её была из тех, которым всё понятно…» «Молитва» («Я, матерь Божия, ныне с молитвой») Её черты можно отыскать в портрете героини из стихотворения «Сон», Биографические факты можно найти и в стихотворении «Валерик», в «Завещании» Лермонтову нельзя было встречаться с любимой женщиной, он видит её дочь и посвящает ей стихи: «…Прекрасное дитя, я на тебя смотрю… Не правда ль говорят, Ты на неё похожа?» Акварель М.Ю.Лермонтова. Варваре Александровне Лопухиной посвящены самые задушевные и трогательные стихотворения М.Ю.Лермонтова

№ слайда 18 5. Литературно-тематическое исследование: Княгиня М.А.Щербатова На светские ц
Описание слайда:

5. Литературно-тематическое исследование: Княгиня М.А.Щербатова На светские цепи… На свет утомительный бала Цветущие степ Украины она променяла, …Как ночи Украины, В мерцании звезд незакатных, Исполнены тайны Слова ее уст ароматных, Прозрачны и сини, Как небо тех стран, ее глазки; Как ветер пустыни И нежат и жгут ее ласки. И зреющей сливы Румянец на щечках пушистых И солнца отливы Играют в кудрях золотистых… «Среди ледяного, Среди беспощадного света», «В гордом покое Насмешку и зло переносит» От дерзкого взора В ней страсти не вспыхнут пожаром, Полюбит не скоро, Зато не разлюбит уж даром.

№ слайда 19 Княгиня Мария и княжна Мери В мае 1840 года А.И.Тургенев записал в дневнике:
Описание слайда:

Княгиня Мария и княжна Мери В мае 1840 года А.И.Тургенев записал в дневнике: «Был у княгини Щербатовой. Сквозь слёзы смеётся. Любит Лермонтова». Причин для слёз у княгини было много: только что потеряла сына, а вместе с ним - и право на наследство. Для сироты и бесприданницы это было не просто неутешным горем, но и жизненной катастрофой, но Тургенев твёрдо называет причины слёз: «любит Лермонтова». Она нарушала все правила светского приличия. Это был жест отчаяния, реакция сильной и простой души на необъяснимое поведение Лермонтова. Он настойчиво добивался её любви. И он избегает её. Даже теперь, когда она в таком отчаянии. - Почему? Он открыто ездил к ней в дом. Он посвятил полные самого серьёзного чувства стихи. Он стрелялся из-за неё. (Вести с ней двойную игру невозможно было: она была набожна и проста. Дуэль с Барантом – идеальный выход из затруднительного положения. Тем , что он стрелялся из-за неё он подтверждал (в глазах светских знакомых) серьёзность своих намерений. Но это его реабилитировало лишь в глазах светского общества. Себя самого Лермонтов судил другим судом: «Или на вас тяготит преступление?»... А главное, история княгини Щербатовой приводит на память историю княжны Мери, над которой он работал зимой 1839 года, в то самое время, когда он был сильно «заинтересован» молодой и прелестной вдовой. Стараясь отыскать прототип княжны Мери, биографы перебрали всех его кавказских знакомых. В список возможных претенденток попали даже прехорошенькие сёстры его будущего убийцы Николая Мартынова. Но нельзя проводить слишком жестких соответствий и делать из поэта экспериментатора, способного превратить свою жизнь в анатомический театр. Не так уж Михаил Юрьевич был избалован женской преданностью, чтобы волочиться за влюблённой в него женщиной только из спортивных или амбициозных соображений. В одном только можно быть уверенным: когда он работал над романом, он пристально и трезво наблюдал не только за окружающими людьми, но и над самим собой.

№ слайда 20 Отгадка 		Ответ на все волнующие нас вопросы Лермонтов даёт в главе «Княжна М
Описание слайда:

Отгадка Ответ на все волнующие нас вопросы Лермонтов даёт в главе «Княжна Мери». Вспомним, как оканчивается повесть. Печорин спрашивает себя: «Отчего я не хотел ступить на этот путь, открытый мне судьбою, где меня ожидали тихие радости и спокойствие душевное?» И отвечает сам себе: «Нет, я бы не ужился с этой долею!».Наверное, - это ключ, отгадка и к трагичности любви поэта, и к его мятежной душе. Кроме этого, есть ещё одно объяснение. Лермонтов самой судьбой был поставлен перед выбором: «тихие радости» обыкновенного семейного счастья или верность романтическим грёзам юности. Он выбрал второе. Этому есть доказательства: ситуация, в которой очутился герой лермонтовского романа, повторяла ту, в которой он оказался летом-осенью-зимой 1848 года. Весной, после дули с Барантом, Лермонтов написал два стихотворения, обращенные к двум женщинам. Они точнее, чем роман, свидетельствуют об его истинных чувствах. Первое - посвящено Щербатовой: Мне грустно, потому что я тебя люблю И знаю, молодость цветущую твою Не пощадит толпы коварное гоненье… Второе - Лопухиной (Лермонтов, которому нельзя было встречаться с любимой женщиной, видел её дочь): Прекрасное дитя, я на тебя смотрю… Не правда ль говорят, Ты на неё похожа? – Увы года летят; Страдания её до срока изменили, Но верные мечты тот образ сохранили В груди моей…

№ слайда 21 Вывод: 		 		Большинство стихотворений М.Ю.Лермонтова носят конкретно-биограф
Описание слайда:

Вывод: Большинство стихотворений М.Ю.Лермонтова носят конкретно-биографический характер. Поэтому любовная лирика поэта, в основном, окрашена трагически. Несмотря на это, именно у него надо искать ответа на свои вопросы, когда грустно, трудно, плохо на душе. Именно у него надо учиться любить чисто, нежно, беззаветно, бескорыстно.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация «Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова» Презентация выполнена в форме исследовательской работы. Автор: обучающаяся 10 класса Иващенко М.   Руководитель: Мельникова О.В., учитель русского языка и литературы. В данной работе мы попытались дать ответ на вопрос: «Почему в большинстве стихотворений М.Ю. Лермонтова любовь является в трагическом облике?» Цель: выявить причины трагизма любви в лирике М.Ю.Лермонтова Задачи: 1.     Проанализировать любовную лирику М.Ю.Лермонтова. 2.     Выявить соотношение конкретно-биографического  и художественного начал в любовной лирике м.Ю. Лермонтова. В работе проводится литературно-тематическое исследование любовных стихотворений М.Ю.Лермонтова, адресатами которых являются женщины, вдохновившие поэта и имеющие отношение к его судьбе: Н.Ф.Иванова, Е. А. Сушкова,  С.М.Соллогуб, М.А.Щербатова, М. Лопухина и В. Лопухина.             В презентации можно увидеть их портреты, кратко ознакомиться с историей создания некоторых стихотворений.             В итоге представлен вывод, ответ на вопрос, поставленный в начале работы. Он является  личным выводом ученицы, итогом её наблюдений и исследований, который, на мой взгляд, достоин уважения: «Большинство стихотворений М. Ю. Лермонтова носят конкретно-биографический характер. Поэтому любовная лирика поэта, в основном,  окрашена трагически. Несмотря на это,  именно у него надо искать ответа на свои вопросы, когда грустно, трудно, плохо на душе. Именно у него надо учиться любить чисто, нежно, беззаветно, бескорыстно»  
Автор
Дата добавления 22.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров815
Номер материала 80094042231
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх