Внеклассное
мероприятие,
посвящённое 20-летию
Конституции
Российской Федерации.
Разработала:
учитель музыки
Люлина Надежда
Алексеевна
Цели: развитие гражданско-правового
образования обучающихся; формирование активной гражданской позиции и правового
сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской
инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе.
Сценарий
разработан для учащихся 5-10 классов.
Эпиграф:
1) Мы
должны быть рабами законов, чтобы стать свободными!
(Марк Тулий Цицерон)
2) Без конституции, заключающей в себе основы европейского
современного демократизма, Россия не сможет стать в ряд цивилизационных
государств, являющихся двигателями прогресса. (А.Петров, начало ХХ века).
Перед началом урока звучит Гимн Российской
Федерации
Добрый день, ребята! В этом году, 12 декабря,
исполняется 20 лет основному закону нашего государства – Конституции Российской
Федерации, поэтому наш Урок Знаний сегодня посвящается этой теме, это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей
жизни в нашей замечательной стране - России!
Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь Отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!
Конституция Российской Федерации — основной закон
нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и
верховенство на всей территории Российской Федерации, политико-правовой акт,
посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и
государства, определил субъекты государственной власти, механизм её
осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности
человека и гражданина.
Всем известно, что
знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем
нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)
Без закона не
будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные,
и это может привести к катастрофам..
Многие столетия в мире
существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов
считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни
появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом
кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить
другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные
вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных
религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это
несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о
правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась
Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что
предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха.
10 июля 1918 года в России появилась
первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде Советов.
В 1922 году, после завершения Гражданской войны,
фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом
Советских Социалистических Республик.
Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об
образовании нового государства. Конституция союзного государства была
утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция
была очень короткой и имела одну главную цель – отразить структуру нового
союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были
приняты свои конституции.
Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от
Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата,
гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве
главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.
С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная
политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия
Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских
Социалистических Республик распался на ряд независимых и самостоятельных
государств. И уже в независимой России начался процесс создания совершенно
другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических
принципах.
Так, в 1993 году была принята ныне действующая
Конституция Российской Федерации.
Соотечественники всеобщим голосованием поддержали
основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении
демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма,
мира и согласия.
Игра «Да! Нет!»
Давайте поиграем. Я
зачитываю статью. Если это в пользу человека – хором говорим: «Да!». Если это
противоречит закону, хором говорим: «Нет!».
– Россия – наша страна?
– Да!
– Имеет ли человек право на личную
неприкосновенность?
– Да!
– Можно ли человека обращать в
рабство?
– Нет!
– Можно ли относиться к человеку
жестоко?
– Нет!
– Защищён ли человек законом?
– Да!
– Имеет ли право человек защищать
себя с помощью суда?
– Да!
– Можно ли без разрешения войти в
жилище человека?
– Нет!
– Может ли человек свободно
передвигаться по своей стране?
– Да!
– Можно ли уехать из страны, а потом
вернуться назад?
– Да!
– Может ли человек владеть
имуществом?
– Да!
– Имеет ли человек право на
социальное обеспечение?
– Да!
– Можно ли запретить свободный выбор
труда?
– Нет!
– Защищает ли закон материнство и
младенчество?
– Да!
1 конкурс. Разминка: блиц - вопросы по Конституции РФ
- Когда отмечается день Конституции? (12 декабря )
- Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)
- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)
- Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)
- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)
- Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином,
участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство
РФ)
- Может ли быть лишенным гражданства человек, изменивший Родине? (Нет,
гражданин РФ не может быть лишен гражданства.)
- С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном
объёме свои права. (С 18 лет)
2 конкурс «Найди соответствия».
Раздаются напечатанные слова, значения
которых необходимо найти на других листах.
-право- система обязательных норм, регулирующих поведение
людей, за выполнением которых следит государство;
-мораль-совокупность представлений людей о добре и зле;
-демократия- власть народа;
-амнистия- частичное или полное освобождение от наказания ;
-кодекс - единый закон, в котором определены нормы,
регулирующие определённую область правовых отношений;
-свидетель-очевидец преступления;
-адвокат-защитник;
-преступление- особо тяжкое противоправное действие;
-закон - нормативно-правовой акт, содержащий
обязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый
государством;
-гражданин - лицо, состоящее в
устойчивой правовой связи с государством;
-импичмент - особый порядок привлечения к ответственности
высших должностных лиц государства, когда роль судебных органов играют палаты
парламента;
-суверенитет-независимость.
Читает ученик:
Россия,
Россия великая страна!
Возможности большие дарует нам она.
Леса, поля и реки,
И крепкий русский дух.
Все это наша Родина,
И нам не надо двух!
Она мне подарила то, что ценней всего,
Свободу и защиту моих гражданских прав.
И вовсе нам не надо, уж точно ничего
Ведь Конституцией великой нам нужное дано!
Музыкальная
пауза.
3. Конкурс: Найди и прочитай слова, которые имеют
отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент,
конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)
О
|
Н
|
С
|
Т
|
И
|
Т
|
Я
|
К
|
С
|
Ф
|
Л
|
А
|
У
|
Ц
|
Г
|
Е
|
Р
|
Б
|
Г
|
Я
|
И
|
Р
|
П
|
Г
|
С
|
Е
|
Л
|
С
|
Е
|
Р
|
И
|
О
|
Р
|
И
|
Т
|
З
|
О
|
М
|
Н
|
А
|
Ц
|
О
|
И
|
Д
|
Е
|
Н
|
Т
|
И
|
Л
|
4
Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»
Задание
1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом
воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.
Задание
2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры
нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства личности.
Задание
3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская
Золушку на бал?
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых
Задание
4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ». Каким правом
воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд
Задание
5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». Какое право нарушил волк,
ворвавшись в дом козы?
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.
Читает
ученица:
Права,
свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!
Музыкальная
пауза. Песня « Ничего не жалей!»
Отгадай сказку.
1.
В
какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и
продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной
тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)
2.
В
какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка,
используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором
Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая.
(«Гуси -Лебеди»)
3.
В какой известной сказке
нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? Ответ: «Гадкий утёнок».
4.
В какой сказке
С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать
себя хозяевами? Ответ: «Три поросёнка».
5.
В какой сказке
известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и
развлечение. Ответ: «Золушка».
6.
В какой сказке А.Н.
Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным
имуществом? Ответ: «Приключения Буратино».
7.
В какой сказке главная
героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила
необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ:
«Лягушка-путешественница».
8.
Каким правом
воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец
к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».
9.
Какое право нарушила
лиса из сказки «Лиса и заяц»? Ответ: право на неприкосновенность жилища.
10.
Какое право нарушил волк
из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.
Подведение
итогов. Награждение победителей.
Читает
ученик:
Свобода, равенство и
братство
Для всех и каждого в стране.
Возможность вместе всем собраться,
Учиться и тебе, и мне.
Рожать детей и дом построить,
Творить, работать и дышать.
Свободно мыслить, вдоволь спорить...
О чем, скажи, еще мечтать?
И закончить наш Урок Знаний я бы хотела строчками из
«Гимна молодёжи – 2013»:
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Вы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от вас.
Дорогие друзья! Всегда интересуйтесь тем, что
происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите
настоящими патриотами своей Родины!
Исполняется песня « Мы вместе!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.