Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по изобразительному искусству для 1 класса «Портрет моего друга»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по изобразительному искусству для 1 класса «Портрет моего друга»

библиотека
материалов

МБОУ Балтасинской СОШ Балтасинского района

Республики Татарстан

Гараева Р.Х. – учительница нач. кл.


Урок по изобразительному искусству в первом классе


Тема: Портрет моего друга.


Тип урока: комбинированный

Вид урока: стандартный


Цель: нарисовать портрет человека.


Задачи:

Образовательная: знакомить учащихся с жанром портрета;

научить правильно передавать пропорции человеческого

лица;

Развивающая: развивать творческое воображение;

Воспитательная: пробудить желание чувствовать настроение товарища;

воспитывать чувства толерантности.

Оборудование: слайды-плакаты «Не оценивайте людей, а цените их»,

слайды с изображением мозаик,

слайды живописных портретов детей;

компьютер, плакат передающий пропорции головы и частей лица,

альбомные листы, краски,

карандаши, рамка для портрета.


Ход урока.


1.Орг. момент.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.


Ребята, подойдите ко мне и встаньте в круг. Внимательно посмотрите друг на друга.

Похожи ли вы друг на друга? Что вас объединяет?

Все мы люди

Живем на одной планете

Учимся в одной школе

Занимаемся одним делом…

А в чем вы не похожи друг на друга? Что вас отличает?

Рост

Цвет волос и глаз

Фигура

Характер

Знания...

Да, ребята, мы очень разные, но мы вместе.

(руки протягиваем в центр круга) Садитесь

2.Беседа «Мы все разные, но мы вместе»


- Каким бы разными не были люди, каждый из них имеет право быть самим собой.

Люди должны признавать, что они отличаются по внешнему виду, положению, интересам, характерам...

В каждом из нас есть светлая сторона – добро и темная сторона – это зло.

(слайд 1)

Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с кем мы общаемся, это будет проявление доброты. Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону.


Все люди разные. Но они все живут на одной планете. Посмотрите на плакат,

(слайд 2)

на котором изображены люди, в виде разных геометрических фигур. Они живут на одной планете Земля. Это мы с вами. Мы с вами очень разные, но мы всегда вместе.

Нужно не оценивать людей, а ценить их. Ведь каждый человек нужен на своем месте.

Если каждый из них будет добрее, терпимее к другим, то на Земле не будет войн.


Вот вы тоже все разные, но вы один коллектив. Значит, должны жить в мире, быть дружными.


Посмотрите, пожалуйста, на этот слайд. (слайд 3)

Техника выполнения этого узора называется мозаикой. Все вы, наверное, составляли разные узоры из мозаики. Разноцветные отдельные элементы составляют красивые узоры, рисунки, и даже целые картины. (слайды 4-6)


В мозаике из разных звеньев можно составить картину. Так из вас, таких разных, можно сплотить коллектив, который будет объединять общие интересы и цели.


А какие у вас общие интересы, дела? (Учеба, дружный класс)


А что нужно сделать, чтобы класс стал дружным? (...)

Да, все очень просто. Нужно, чтобы в классе, между учениками были уважение, взаимопонимание, терпимое отношение друг другу.


Все мы разные. Но можно жить в согласии, если ценить друг друга, принимать людей такими, какие они есть.


Наш класс – это одна большая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.


Давайте, сегодня попробуем увидеть все хорошее, что есть в наших друзьях.

Нарисуем портреты друг друга. (слайд 7)


Портрет – это прежде всего человеческое лицо, изображенное художником так, как он его видит. Художник не просто передает внешнее сходство, но и свое понимание характера, духовного мира человека.


Давайте, посмотрим несколько работ художников.

(слайды 8-11)

(Во время просмотра картин обращается внимание на выразительность

лица, глаз, разбираются подробно характерные позы, повороты головы)

У меня есть рамка для портрета. Может кто-нибудь покажет нам свой портрет, каким бы вы хотели увидеть себя в рамке.

(Помогаю ученикам выбрать

оптимальное положение в рамке)


Понравились ли вам портреты?


Встали парами лицом к лицу.

Давайте, еще раз поприветствуем товарищей

Внимательно рассмотрите друг друга. Обратите внимание на овал лица, на форму и цвет глаз и бровей, какой формы нос, какая прическа, какой формы губы. И особо обратите внимание на выражение глаз, лица, старайтесь определить настроение товарища.

(Рассказы учеников какими они видят своих

товарищей)

Садитесь.


3 Объяснение порядка выполнения рисунка на доске, используя схему, где даны пропорции головы и частей лица.

1.Намечаем округлую форму головы, ее положение и основную

пропорцию.

2.Проводим серединную линию, на которой откладываем высоту

лба, носа и нижней части лица.

3.Проводим поперечные вспомогательные линии глаз, носа, рта.

4.Строим обобщенную форму носа, губ, подбородка и ушных раковин

5.Прорисовка глаз, носа, рта.

6.Проработка ушной раковины, щек, лба, подбородка и волосяного

покрова головы


4. Самостоятельная работа учеников.

Тихо звучат песни о дружбе.


5.Организация выставки и анализ работ.


Заканчиваем работу и прикрепляем магнитом портреты на доске



Ребята, посмотрите, какой хороший получился у нас хоровод.

Да, мы все разные, но мы же вместе. Эти ваши рисунки я сохраню, и когда вы окончите школу, на выпускном вечере каждому подарю портрет, который нарисовал ваш товарищ.


Через много-много лет, на вечере встречи, вновь встанете в хоровод.

(Идите сюда)

И все сделаете шаг внутрь круга, навстречу друг другу. И всем станет весело.

Техасские объятия.






Информационные ресурсы


http://www.world-art.ru

На сайте размещен материал о жизни и деятельности художников и писателей,

даны их портреты, картины художников. Информация сайта может широко применяться на уроках изобразительного искусства и литературного чтения.


http://artkubiki.ru

На сайте размещен материал о стеклянной, мраморной, художественной и матричной мозаике, дается подробное объяснение об изготовлении мозаичного панно и советы по оформлению интерьера. Информация сайта полезна для организации уроков технологии и кружков.


http://festival.1september.ru

На сайте можно найти разнообразные плакаты и иллюстрации для всех уроков










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок «Портрет моего друга» разработан для 1 класса. Материал урока поможет в дальнейшем научиться рисовать фигуру человека, показывать с помощью красок и линий настроение и характер человека. На уроке развивается творческое воображение. Особое внимание уделяется воспитанию чувства толерантности.       На уроке используется мультимедийная презентация.                               Информационные ресурсы   http://www.world-art.ru  На сайте размещен материал о жизни и деятельности художников и писателей, даны их портреты, картины художников. Информация сайта может широко применяться на уроках изобразительного искусства и литературного чтения.   http://artkubiki.ru  На сайте размещен материал о стеклянной, мраморной, художественной и матричной мозаике, дается подробное объяснение об изготовлении мозаичного панно и советы по оформлению интерьера. Информация сайта полезна для организации  уроков технологии и кружков.   http://festival.1september.ru   На сайте можно найти разнообразные плакаты и иллюстрации для  всех уроков

Общая информация

Номер материала: 80219042223

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"