Встречи за круглым столом
(из опыта работы групп для детей
с нарушениями зрения)
Внедрение
в практику дошкольных образовательных учреждений разнообразных форм работы с
семьёй в современных условиях развития образовательной системы является важным
звеном в комплексной программе помощи ребенку со зрительной патологией. Сотрудники
тифлогрупп выделяют следующие направления
работы с родителями:
- Глубокая социальная диагностика
с целью изучения особенностей внутрисемейного воспитания.
- Разработка и реализация
совместно с семьёй индивидуальных программ развития ребёнка и программ помощи
собственному ребёнку.
- Просвещение родителей и других
членов семьи с целью расширения представлений об особенностях развития детей со
зрительной патологией.
- Формирование валеологической
культуры взрослого и ребёнка: знаний о здоровье, умение сберегать, поддерживать
и сохранять его, формирование осознанного отношения к здоровью и жизни.
Уже на этапе прихода ребёнка
в группу наши специалисты убеждают родителей в том, что без их участия все
усилия дефектологов будут недостаточными и лишь совместная работа детского сада
и семьи позволит оказать максимальную помощь ребёнку со зрительной патологией.
Многолетний опыт работы позволил
определить разнообразные формы
работы с родителями: Консультативный пункт, организация выставок
«Очумелые ручки» (с предоставлением экспонатов, сделанных дома руками детей с
родителями), выпуск газеты (1 раз в квартал), занятия в логошколе и тифлошколе
для родителей, встречи за круглым столом, совместное литературно-художественное
творчество: выпуск книг-самоделок, конкурсы чтецов, скороговорщиков, «Новогодняя
сказка, итоговый логопедический праздник.
Организуются встречи за круглым столом, где родители объединены общей проблемой,
поисками оптимальных форм помощи ребенку. Тематика встреч формируется и
запрашивается родителями. Эти встречи вызывают интерес к проблемам
коррекционно-развивающего обучения, повышают компетентность родителей, вселяют
уверенность в свои силы, значительно влияют на сплочённость коллектива детей и
родителей. Активное вовлечение родителей в процесс подготовки и проведения
способствует повышению эффективности всех этих мероприятий.
Заседание круглого стола
В основе работы - ключевые
положения психологов-гуманистов о компенсаторных возможностях человека, о тех
шансах, которые необходимо использовать. Важно знать, как ребенок
самостоятельно пытается искать обходные пути и какова роль близкого взрослого в
преодолении психологических преград. Родители постепенно начинают понимать меру
своей ответственности, когда видят результаты своих нелегких усилий и примеры
равнодушного отношения родителей к судьбе собственного ребенка. Успехи окрыляют
и вселяют уверенность, неудачи огорчают, но это лучше чем равнодушие.
При подготовке к заседанию круглого стола проводится
большая работа с участием сотрудников спецгрупп и родителей. В ходе
тематического обсуждения сотрудники спецгрупп знакомят родителей с эффективными
способами проведения коррекционно-учебной и лечебно-восстановительной работы,
учат родителей тому, как в домашних условиях можно придать играм обучающий
характер. консультируют их по вопросам организации помощи своему ребёнку в
овладении предметно-практической деятельностью. К каждой встрече готовятся
памятки с описанием рекомендованных педагогами игр и упражнений, дети мастерят
подарки-сюрпризы
Тема
|
Участники
|
Учимся и лечимся,
играя
|
Тифлопедагоги, учитель - логопед,
воспитатели, родители
|
Занимательная
математика
|
Тифлопедагоги, воспитатели, музыкальный
руководитель, родители
|
Помочь учиться
|
Учитель - логопед, тифлопедагог, учитель
начальных классов, педагог - психолог, родители
|
Здоровый образ жизни в семье – залог здоровья
ребёнка
|
Физинструктор, медсестра, тифлопедагоги,
учитель - логопед, воспитатели, родители
|
Развитие творческих
способностей детей в подготовке детей к школьному обучению
|
Воспитатели, музыкальный руководитель,
тифлопедагог, учитель - логопед, родители
|
Преодоление патологий и социальная адаптация воспитанников групп с
нарушениями зрения
|
Родители выпускников тифло
групп,
тифлопедагоги, врач окулист, педагог - психолог, учитель логопед,
воспитатели, родители
|
Совместные встречи привлекают родителей к созданию в
семье условий для реализации потребностей ребёнка, ведению здорового образа
жизни с воспитанием «здоровых» жизненных традиций в семье. Присутствующие не
только делятся опытом успешного воспитания, но и приёмами самомассажа и
упражнений гимнастики, пробой фиточая с различными вкусами для лечения
простуды.
Итогом успешной совместной работы коллектива ДОУ и
семьи служит то, что
большинство детей имеют высокий или средний уровень развития, свидетельствующий
об эффективности выбранных методов и средств воспитания и обучения. По
результатам диагностики выпускников наших групп у детей сформирован учебный
мотив, хорошо развиты общая и мелкая моторика, сформированы учебные и
коммуникативные навыки. Уровень социально-адаптационных навыков достаточно
высокий: результаты свидетельствуют о хорошей подготовке детей к школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.