Курсы
Другое
Тема: «Экономическая система и ее функции»
(технологическая карта для проведения модульного урока)
УЭ - 0 |
ЦЕЛЬ: Охарактеризовать основные вопросы, которые решает экономическая система, а также основные типы экономических систем. ЗНАТЬ: 1. Основные вопросы экономики. 2. Виды экономических систем. 3. Сравнение экономических систем. УМЕТЬ: 1. Выделять главное и существенное в экономических явлениях. 2. Сопоставлять и сравнивать экономические явления. РАЗВИВАТЬ: Методический навык ( контроль и самоконтроль).
|
Используйте учебник В.С. Автономова Введение в экономику |
||||||||||
УЭ - 1 |
ЦЕЛЬ: Дать характеристику система и основных видов экономики. Задание: 1. Выписать в тетрадь определение экономической системы. 2. Выписать в тетрадь основные вопросы экономики ( дать их характеристику) 3. Ответить на вопросы: А. Как можно определить, что такое экономическая система? Б. Как ответить на основные вопросы экономики? Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу. |
Гл. 2 , стр. 15 – 16
Работайте самостоятельно
Работайте в парах |
||||||||||
УЭ - 2 |
ЦЕЛЬ: Дать характеристику традиционной экономической системы. Задание:1.Выписать в тетрадь основные черты традиционной экономической системы. 2. Ответить на вопросы: А. Назовите черты традиционной экономической системы? Б. Назовите положительные черты в традиционной экономической системе? В, Назовите отрицательные черты в традиционной экономической системе? Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу. |
Гл.2, стр. 16 – 17
Работайте самостоятельно
Работайте в парах |
||||||||||
УЭ – 3 |
ЦЕЛЬ: Дать характеристику командной экономической системе, выявить ее положительные и отрицательные стороны. Задание:1.Выписать в тетрадь основные черты командной (централизованной) экономической системы. 2. Ответить на вопросы: А. Назовите черты командной (централизованной) экономической системы? Б. Назовите положительные черты в командной (централизованной) экономической системе? В, Назовите отрицательные черты в командной (централизованной) экономической системе? Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу. |
Гл. 2, стр. 17 – 20
Работайте самостоятельно
Работайте в парах |
||||||||||
УЭ - 4 |
1.Посмотрите внимательно на УЭ – 0 и подумайте, достигли ли вы поставленных целей? ( да/нет) 2. Поставьте в оценочную таблицу оценки:
3. Еще раз посмотрите записи в тетради и приготовьтесь к выполнению следующего УЭ. |
Работайте самостоятельно |
ТЕСТ №1
3. ничего из перечисленного.
4. Верно ли высказывание: « При ответе на вопрос « Что производить?» необходимо выделить потребности людей и наличие ограниченных ресурсов»
1. да 2. нет
5. Можно ли, отвечая на вопрос: « Как производить?» обсуждать только возможности распределения товара?»
1. да 2. нет
6. Что положительного можно выделить в традиционной экономической системе?
1. стабильность и предсказуемость
2. высокое качество благ
3. все выше перечисленное
7. Что положительного можно выделить в командной (централизованной) системе?
1. быстрое распределение ресурсов и способность к развитию
2. стабильность и моральное стимулирование
3. все выше перечисленное
8. Верно ли, что в командной системе отрицательное значение имеют: большое количество иждивенцев, трудность учета, нет заинтересованности в труде, трудности в распределении?
1. да 2. нет
9. Можно ли считать, что в традиционной системе заложена неспособность к развитию и беззащитность перед внешними изменениями?
1. да 2. нет
ТЕСТ №2
1. Что положительного можно выделить в командной (централизованной) системе?
4. быстрое распределение ресурсов и способность к развитию
5. стабильность и моральное стимулирование
6. все выше перечисленное
2. Верно ли, что в командной системе отрицательное значение имеют: большое количество иждивенцев, трудность учета, нет заинтересованности в труде, трудности в распределении?
1. да 2. нет
3. Можно ли считать, что в традиционной системе заложена неспособность к развитию и беззащитность перед внешними изменениями?
1. да 2. нет
Необходимо выделить потребности людей и наличие ограниченных ресурсов»
1. да 2. нет
1. да 2. нет
9.Что положительного можно выделить в традиционной экономической системе?
3. все выше перечисленное
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ
ТЕСТ №1 ТЕСТ №2
1. – 2 1. –3
2. – 3 2. – 1
3. –1 3. – 1
4. – 1 4. – 2
5. – 2 5. – 3
6. – 3 6. – 1
7. – 3 7. – 1
8. - 1 8. – 2
9. – 1 9. – 3
Настоящий материал опубликован пользователем Кушнарёва Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории, обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Романова Анна Алексеевна
учитель
Презентация по теме "Экономическая система и ее функции. Собственность" урок №2 Обществознание 8 класс.
Презентация включает в себя теоретические блоки информации по заданной теме.
План урока:
1.Экономическая система и ее функции.
2.Собственность
Презентация по теме "Экономическая система и ее функции. Собственность" урок №2 включает в себя всего 14 слайдов.
Данная презентация создана по Федеральной рабочей программе основного общего образования (КОНСТРУКТОР )по учебному предмету "Обществознание" для 8 классов.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока охарактеризовать основные вопросы, которые решает экономическая система, а также основные типы экономических систем. ЗНАТЬ: 1. Основные вопросы экономики. 2. Виды экономических систем. 3. Сравнение экономических систем. УМЕТЬ: 1. Выделять главное и существенное в экономических явлениях. 2. Сопоставлять и сравнивать экономические явления. РАЗВИВАТЬ: Методический навык ( контроль и самоконтроль). ЦЕЛЬ: Дать характеристику система и основных видов экономики. Задание: 1. Выписать в тетрадь определение экономической системы. 2. Выписать в тетрадь основные вопросы экономики ( дать их характеристику) 3. Ответить на вопросы: А. Как можно определить, что такое экономическая система? Б. Как ответить на основные вопросы экономики?
7 367 239 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 364 464 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.