Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по теме «Экономическая система и ее функции»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок по теме «Экономическая система и ее функции»

библиотека
материалов

Тема: «Экономическая система и ее функции»

(технологическая карта для проведения модульного урока)


УЭ - 0

ЦЕЛЬ: Охарактеризовать основные вопросы, которые решает экономическая система, а также основные типы экономических систем.

ЗНАТЬ: 1. Основные вопросы экономики.

2. Виды экономических систем.

3. Сравнение экономических систем.

УМЕТЬ: 1. Выделять главное и существенное в экономических явлениях.

2. Сопоставлять и сравнивать экономические явления.

РАЗВИВАТЬ: Методический навык ( контроль и самоконтроль).



Используйте учебник В.С. Автономова Введение в экономику

УЭ - 1

ЦЕЛЬ: Дать характеристику система и основных видов экономики.

Задание: 1. Выписать в тетрадь определение экономической системы.

2. Выписать в тетрадь основные вопросы экономики ( дать их характеристику)

3. Ответить на вопросы:

А. Как можно определить, что такое экономическая система?

Б. Как ответить на основные вопросы экономики?

Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу.

Гл. 2 , стр. 15 – 16





Работайте самостоятельно




Работайте в парах

УЭ - 2

ЦЕЛЬ: Дать характеристику традиционной экономической системы.

Задание:1.Выписать в тетрадь основные черты традиционной экономической системы.

2. Ответить на вопросы:

А. Назовите черты традиционной экономической системы?

Б. Назовите положительные черты в традиционной экономической системе?

В, Назовите отрицательные черты в традиционной экономической системе?

Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу.

Гл.2, стр. 16 – 17






Работайте самостоятельно




Работайте в парах

УЭ – 3

ЦЕЛЬ: Дать характеристику командной экономической системе, выявить ее положительные и отрицательные стороны.

Задание:1.Выписать в тетрадь основные черты командной (централизованной) экономической системы.

2. Ответить на вопросы:

А. Назовите черты командной (централизованной) экономической системы?

Б. Назовите положительные черты в командной (централизованной) экономической системе?

В, Назовите отрицательные черты в командной (централизованной) экономической системе?

Контроль: Проверьте ответы на вопросы и записи в тетрадь друг у друга, поставьте оценку в оценочную таблицу.

Гл. 2, стр. 17 – 20






Работайте самостоятельно





Работайте в парах

УЭ - 4

1.Посмотрите внимательно на УЭ – 0 и подумайте, достигли ли вы поставленных целей? ( да/нет)

2. Поставьте в оценочную таблицу оценки:

УЭ

1

2

3

итог

оценка









3. Еще раз посмотрите записи в тетради и приготовьтесь к выполнению следующего УЭ.



Работайте самостоятельно



ТЕСТ №1



  1. Как определить экономическую систему?

    1. способ организации производства.

    2. способ организации экономической жизни.

3. ничего из перечисленного.

  1. Какие типы экономических систем вы можете выделить?

    1. традиционная

    2. командная, централизованная

    3. все выше перечисленное

  2. Выделите главные вопросы экономики?

    1. Что и как производить?

    2. как распределять?

    3. Все выше перечисленное

4. Верно ли высказывание: « При ответе на вопрос « Что производить?» необходимо выделить потребности людей и наличие ограниченных ресурсов»

1. да 2. нет

  1. Можно ли, отвечая на вопрос: « Как производить?» обсуждать только возможности распределения товара?»

1. да 2. нет

  1. Что положительного можно выделить в традиционной экономической системе?

  1. стабильность и предсказуемость

  2. высокое качество благ

  3. все выше перечисленное

  1. Что положительного можно выделить в командной (централизованной) системе?

  1. быстрое распределение ресурсов и способность к развитию

  2. стабильность и моральное стимулирование

  3. все выше перечисленное

  1. Верно ли, что в командной системе отрицательное значение имеют: большое количество иждивенцев, трудность учета, нет заинтересованности в труде, трудности в распределении?

1. да 2. нет

  1. Можно ли считать, что в традиционной системе заложена неспособность к развитию и беззащитность перед внешними изменениями?

1. да 2. нет

ТЕСТ №2

  1. Что положительного можно выделить в командной (централизованной) системе?

  1. быстрое распределение ресурсов и способность к развитию

  2. стабильность и моральное стимулирование

  3. все выше перечисленное

  1. Верно ли, что в командной системе отрицательное значение имеют: большое количество иждивенцев, трудность учета, нет заинтересованности в труде, трудности в распределении?

1. да 2. нет

  1. Можно ли считать, что в традиционной системе заложена неспособность к развитию и беззащитность перед внешними изменениями?

1. да 2. нет


  1. Как определить экономическую систему?

    1. способ организации производства.

    2. способ организации экономической жизни.

    3. ничего из перечисленного.

  2. Какие типы экономических систем вы можете выделить?

    1. традиционная

    2. командная, централизованная

    3. все выше перечисленное

  3. Выделите главные вопросы экономики?

    1. Что и как производить ?

    2. как распределять?

    3. Все выше перечисленное

  4. Верно ли высказывание: « При ответе на вопрос « Что производить?»

Необходимо выделить потребности людей и наличие ограниченных ресурсов»

1. да 2. нет

  1. Можно ли, отвечая на вопрос: « Как производить?» обсуждать только возможности распределения товара?»

1. да 2. нет


9.Что положительного можно выделить в традиционной экономической системе?

    1. стабильность и предсказуемость

    2. высокое качество благ

3. все выше перечисленное


КЛЮЧИ К ТЕСТАМ



ТЕСТ №1 ТЕСТ №2


1. – 2 1. –3

2. – 3 2. – 1

3. –1 3. – 1

4. – 1 4. – 2

5. – 2 5. – 3

6. – 3 6. – 1

7. – 3 7. – 1

8. - 1 8. – 2

9. – 1 9. – 3





Краткое описание документа:

Цель урока  охарактеризовать основные вопросы, которые решает экономическая система, а также  основные типы экономических систем. ЗНАТЬ: 1. Основные вопросы экономики.                2. Виды экономических систем.                3. Сравнение экономических систем. УМЕТЬ: 1. Выделять главное и существенное в   экономических явлениях.                 2. Сопоставлять и сравнивать экономические явления. РАЗВИВАТЬ: Методический навык ( контроль и самоконтроль). ЦЕЛЬ: Дать характеристику система и основных видов экономики. Задание: 1. Выписать в тетрадь определение экономической системы.                 2. Выписать в тетрадь  основные вопросы экономики ( дать их характеристику)                 3. Ответить на вопросы: А. Как можно определить, что такое экономическая система? Б. Как ответить на основные вопросы экономики?
Автор
Дата добавления 22.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров922
Номер материала 80305042247
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх