1587236
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект для классных часов в 7-8 классах по теме «Вредные привычки и их профилактика»

Конспект для классных часов в 7-8 классах по теме «Вредные привычки и их профилактика»

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа

д. Сырда Верхошижемского района Кировской области















Комплекс мероприятий для классных часов
в 7-8 классах

«Вредные привычки и их профилактика»





подготовила

учитель биологии

Перешеина Людмила Петровна













д. Сырда

2013



Вступительное слово

В последние годы учителя отдают предпочтение обучению предметным дисциплинам, «натаскиванию» учеников к ГИА и ЕГЭ. В связи с этим совсем не остается времени на воспитание нравственного гражданского сознания человека в школе. В результате среди подростков создается атмосфера отсутствия духовности и культуры, моральной распущенности, распространения среди подростков курения, пьянства, наркомании и токсикомании. Корни зла прорастают из почвы, которую обрабатывает семья и школа.

Будучи классным руководителем 7-8 классов, я вместе со школьниками провела классный час-проект на тему: «Вредные привычки и их профилактика». Этому классному часу предшествовали еще два воспитательных часа на темы: «Появление табака в России» и «Алкоголь в жизни общества». Ребята подбирали материал, высказывания великих людей, делали сообщения, выполняли рисунки о вреде курения и алкоголя для человека. Заключительным этапом был классный час–проект «Вредные привычки и их профилактика».

Содержание беседы с учащимися 7-8 классов по теме

«Появление табака в России»

В Россию табак попал в конце 15 века и был встречен не очень приветливо. За курение полагалось серьезное наказание - от палочных ударов и порки кнутом до отрезания носа и ушей, а так же ссылки в Сибирь. Торговцев табаком ждала смертная казнь. С годами к курению приобщились мужчины и женщины, подростки и даже дети.

Производство и продажа табачных изделий выгодны лишь тем, кто этим занимается, но убыточно для курящих людей и общества. Никотин-это желтоватая жидкость, которая используется в с/хозяйстве для борьбы с насекомыми вредителями, на нервную систему которых он оказывает парализующее действие.

Небольшие дозы никотина вызывают у человека возбуждающее действие и

даже очень неприятное ощущение. Постепенно человек привыкает, втягивается и вместе с тем осознает, что курение приносит некоторый вред и неудобства:

  • без курения трудно сосредоточиться;

  • курение отвлекает от работы (перекуры в работе; человек с трудом совершает длительные переезды);

  • снижается память;

  • развиваются серьезные заболевания сосудов, сердца;

  • курение способствует образованию язвы желудка, рака гортани, легких;

  • снижаются результаты в спорте, выносливость, скорость движения;

  • табачный дым приносит вред окружающим.

Причины курения:

*подражание (человеку, родителям, за компанию);

*стремление к взрослости;

*плохое настроение;

*стремление все в жизни испробовать.

Высказывания великих людей о курении:

«От курения тупеешь» (И.Гете);

«Всякий курящий должен знать, что он отравляет не только себя, но и других» (Н.А.Семашко);

«После того, как я бросил курить, у меня не бывает мрачного настроения» (А.П.Чехов);

«Даже маленькая победа над собой делает человека намного сильней» (М.Горький);

«Все победы начинаются с победы над собой» (М.Горький).







Содержание беседы с учащимися 7-8 классов по теме:

«Алкоголь в жизни общества»

Похититель рассудка - так именуют алкоголь с давних времен. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры. С появлением керамической посуды началось виноделие. Известный путешественник Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, как они готовили хмельные напитки.

Мотивы употребления алкоголя были различными:

*семейные праздники и традиции;

*стремление подражать старшим;

*стремление избавиться от скуки.

При употреблении алкоголя (пива, вина, водки) сначала возникает особое состояние психики - это хорошее настроение, самочувствие, сонливость. Затем наступает период нервозности, раздраженности, плохого самочувствия. Человек приобретает к алкоголю неудержимый характер влечения. С каждым разом, чтобы получить удовольствие, необходимо увеличивать количество употребляемого алкоголя. Так у человека появляется зависимость к алкоголю. Чувствительность к алкоголю тем выше, чем человек моложе. Поэтому небольшие порции алкоголя могут вызывать развитие слабоумия, потерю памяти.

Действие алкоголя на животных:

  • При добавлении алкоголя в воду, где плавали золотые рыбки, наблюдалось сначала появление агрессивности, а затем вялости;

  • Если спирт добавить в сахарный сироп пчелам, они начинали заниматься разбоем; отнимали у пчел своего же улья цветочную пыльцу;

  • Слоны, при добавлении спирта в питье, топтали посевы, громили жилища, нападали на людей.

Человек так же становится возбужденным и ведет себя, как и животные, подобным образом. В таком состоянии совершаются все преступления, а


также человек сам оказывается объектом насилия других людей.

Подростки, употребляя алкогольные напитки, чаще подвергаются различным заболеваниям:

  • у них нарушается память;

  • они становятся нервными, вспыльчивыми;

  • у них наблюдается умственная отсталость, они не справляются со школьной программой;

  • развиваются болезни печени, поджелудочной железы, они чаще болеют.

Высказывания великих людей об употреблении алкогольных напитков:

«Вино губит телесное здоровье и умственные способности; губит благосостояние семей и что ужаснее всего, губит душу людей и их потомство» (Л.Н.Толстой)

«Не пейте спиртных напитков. Пьющим яд, окружающим – пытка»

(В.В. Маяковский)

«Большая воля - это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно»

(А.С. Макаренко)

Проект классного часа в 7-8 классах по теме:

«Вредные привычки и их профилактика»

Проблема: как уберечь себя от вредных привычек?

Мотивация: быть здоровым, получить образование, добиться успеха в жизни, иметь здоровых детей.

Актуализация знаний:

1.Какие привычки считают вредными?

Вредные привычки – те, которые взывают зависимость и ухудшают умственное и физическое развитие человека.

2.Назовите основные причины курения.

Подражание другим людям, стремление к взрослости, плохое настроение, стремление все в жизни испробовать.




3.В чем проявляется вред от курения?

Снижается память, развиваются серьезные заболевания сосудов и сердца, курение способствует образованию язвы желудка, рака гортани, легких; снижаются результаты в спорте, выносливость, скорость движения; табачный дым приносит вред окружающим.

4.Какие напитки считаются алкогольными?

Пиво, вино, водка.

5.Назовите причины употребления алкоголя.

Семейные праздники и традиции; стремление подражать старшим; стремление избавиться от скуки.

6.В чем проявляется отрицательное влияние алкоголя на организм?

Ухудшается память, человек становится нервными, вспыльчивыми; алкоголь вызывает умственную отсталость, трудности в учебе; развиваются болезни печени, поджелудочной железы.

Учащиеся сидят за одним столом, на котором лежит ватман белой бумаги с заранее написанным заголовком «Вредные привычки и их профилактика», рисунки школьников о вреде курения и алкоголя, а также напечатанные высказывания великих людей, вырезки из старых журналов с досугом ребят (катание на коньках, лыжах, игры в хоккей, мяч, теннис, чтение книг, походы с родителями и многое другое). Учащиеся работают над проектом, распределяют вырезки и рисунки на ватмане, приклеивают.

Плакат – проект «Вредные привычки и их профилактика» готов.

Защита проекта:

Каждый ученик делает сообщение, высказывает свое мнение:

*о вреде курения;

*о вреде алкоголя;

*от скуки, бери дело в руки;

*о воспитании воли;

*о выборе друзей.

Анализ проекта

Классный руководитель делает анализ проделанной работы до получения конечного результата. Благодарит ребят за работу.



Рефлексия

*Как вы оцениваете данное мероприятие?

Классный час был очень интересным, мы узнали много нового для себя.

*Узнали ли вы что-либо нового для себя?

Узнали о вреде курения и употреблении алкоголя, насколько опасно иметь вредные привычки и как они влияют на организм человека.

*Какой вывод вы можете сделать на данный момент?

Курение и употребление алкоголя опасно для здоровья человека, эти привычки могут вызывать у человека серьезные заболевания, которые никогда не вылечить.

Из множества полосок учитель предлагает выбрать одну: зеленую (если вы решили для себя, что никогда не будете курить и употреблять алкоголь); желтую, (если сомневаетесь) или красную (если курили, и будете продолжать).

Среди ребят были курильщики, но все они вытянули желтые полоски. Это было приятно! Классный руководитель вручает учащимся памятки







КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬ



ОПАСНЫ ДЛЯ ТВОЕГО ЗДОРОВЬЯ!




Мой юный друг!

*Правильно организуй свой труд и отдых. «От скуки бери дело в руки»

*Береги свое здоровье. «Курить-здоровью вредить».

*Закаливай свою волю, стремись хорошо учиться.

*Выбирай себе друзей. Помни: «С кем поведешься, того и наберешься».

Список использованной литературы

  1. Баранова С.В. Стань свободным от вредных привычек. – Москва: Единение, 2007.

  2. Черясова И.А. Как избавиться от вредных привычек быстро и без проблем. - Москва: РИПОЛ классик, 2008.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В последние годы учителя отдают предпочтение обучению предметным дисциплинам, «натаскиванию» учеников к ГИА и ЕГЭ.
Разработка представлена комплексом мероприятий для классных часов по теме «Здоровый образ жизни». Рассчитана "для трех классных часов.
  • 1 час - беседа по теме «Появление табака в России»
  • 2 час - беседа по теме «Алкоголь в жизни общества»
  • 3 час - проект классного часа теме: «Вредные привычки и их профилактика»

Материал предназначен для классных руководителей. учителей-предметиков, педагогов дополнительного образования.

Вступительное слово 

В последние годы учителя отдают предпочтение обучению предметным дисциплинам, «натаскиванию» учеников к ГИА и ЕГЭ. В связи с этим совсем не остается времени. Ребята подбирали материал, высказывания великих людей, делали сообщения, выполняли рисунки. Заключительным этапом был классный час–проект. Постепенно человек привыкает, втягивается и вместе с тем осознает, что курение приносит некоторый вред и неудобства:

  • без курения трудно сосредоточиться;
  • курение отвлекает от работы (перекуры в работе;
  • человек с трудом совершает длительные переезды);
  • снижается память;
  • развиваются серьезные заболевания сосудов, сердца;курение способствует образованию язвы желудка, рака гортани, легких;
  • снижаются результаты в спорте, выносливость, скорость движения;
  • табачный дым приносит вред окружающим. 

Причины курения:

  1. подражание (человеку, родителям, за компанию);
  2. стремление к взрослости;
  3. плохое настроение;

При употреблении алкоголя (пива, вина, водки) сначала возникает особое состояние психики - это хорошее настроение, самочувствие, сонливость. Затем наступает период нервозности, раздраженности, плохого самочувствия. Человек приобретает к алкоголю характер влечения. С каждым разом, чтобы получить удовольствие, необходимо увеличивать количество употребляемого алкоголя. Так у человека появляется зависимость к алкоголю. Поэтому небольшие порции алкоголя могут вызывать развитие слабоумия, потерю памяти. Слоны, при добавлении спирта в питье,  нападали на людей.Человек так же становится возбужденным и ведет себя, как и животные, подобным образом. В таком состоянии совершаются все преступления, а также человек сам оказывается объектом насилия других людей. Подростки, употребляя алкогольные напитки, чаще подвергаются различным заболеваниям:у них нарушается память;они становятся нервными, вспыльчивыми;у них наблюдается умственная отсталость, они не справляются со школьной программой;развиваются болезни печени, поджелудочной железы, они чаще болеют.Мотивация: быть здоровым, получить образование, добиться успеха в жизни, иметь здоровых детей.

Актуализация знаний:

 

  1. Какие привычки считают вредными? Вредные привычки – те, которые взывают зависимость и ухудшают умственное и физическое развитие человека.
  2. Назовите основные причины курения.Подражание другим людям, стремление к взрослости, плохое настроение, стремление все в жизни испробовать.  
  3. В чем проявляется вред от курения?Снижается память, развиваются серьезные заболевания сосудов и сердца, курение способствует образованию язвы желудка, рака гортани, легких; снижаются результаты в спорте, выносливость, скорость движения; табачный дым приносит вред окружающим. 
  4. Какие напитки считаются алкогольными?Пиво, вино, водка.
  5. Назовите причины употребления алкоголя.Семейные праздники и традиции; стремление подражать старшим; стремление избавиться от скуки.
  6. В чем проявляется отрицательное влияние алкоголя на организм?Ухудшается память, человек становится нервными, вспыльчивыми; алкоголь вызывает умственную отсталость, трудности в учебе; развиваются болезни печени, поджелудочной железы.

Учащиеся сидят за одним столом, на котором лежит ватман белой бумаги с заранее написанным заголовком «Вредные привычки и их профилактика», рисунки школьников о вреде курения и алкоголя, а также напечатанные высказывания великих людей, вырезки из старых журналов с досугом ребят (катание на коньках, лыжах, игры в хоккей, мяч, теннис, чтение книг, походы с родителями и многое другое). Учащиеся работают над проектом, распределяют вырезки и рисунки на ватмане, приклеивают.Плакат – проект «Вредные привычки и их профилактика» готов.Защита проекта:Каждый ученик делает сообщение, высказывает свое мнение:

  • о вреде курения;
  • о вреде алкоголя;
  • от скуки, бери дело в руки;
  • о воспитании воли;
  • о выборе друзей.

Анализ проекта:

Классный руководитель делает анализ проделанной работы до получения конечного результата. Благодарит ребят за работу.

Рефлексия:

  • Как вы оцениваете данное мероприятие?Классный час был очень интересным, мы узнали много нового для себя.
  • Узнали ли вы что-либо нового для себя?Узнали о вреде курения и употреблении алкоголя, насколько опасно иметь вредные привычки и как они влияют на организм человека.
  • Какой вывод вы можете сделать на данный момент?Курение и употребление алкоголя опасно для здоровья человека, эти привычки могут вызывать у человека серьезные заболевания, которые никогда не вылечить.Из множества полосок учитель предлагает выбрать одну: зеленую (если вы решили для себя, что никогда не будете курить и употреблять алкоголь); желтую, (если сомневаетесь) или красную (если курили, и будете продолжать). Среди ребят были курильщики, но все они вытянули желтые полоски.

Это было приятно! Классный руководитель вручает учащимся памятки.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.