1639411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокБиологияПрезентацииХимический состав растений

Химический состав растений

Лабиринт
библиотека
материалов
Объект Предмет Гипотеза Цель Тема ? Задачи
На нашей планете от края до края Природа повсюду тебя окружает. Тела ее массу...
Объект – органы растений Предмет – их химический состав Гипотеза: растения мо...
Задачи: экспериментально выяснить химический состав растений; 2. выявить прак...
Тема урока:
Отчеты групп: Группа	 Вывод: №1	Органы растения содержат воду. №2	В состав ра...
1. Во всех ли органах растения содержится одинаковое количество воды? 2. Поче...
Минеральные соли в организме человека регулируют обмен веществ. Богаты минера...
Белки являются строительным материалом клеток и нужны человеку для роста. Бел...
Углеводы служат источником энергии. Их много в семенах и плодах.
Жиры растений используются человеком в пищу, для изготовления мыла, кремов и...
Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минераль...
Ребус ВИТАМИНЫ
Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минераль...
1. К неорганическим веществам относится А) белки, Б) витамины В) вода 2. Спос...
Ответы для самопроверки: 1) В 2) А 3) Б 4) Б 5) В Оценка теста «5» - ошибок н...
1. Какую задачу ставили? 2. Удалось решить поставленную задачу? 3. Каким спос...
Домашнее задание Прочитать § 32, ответить на вопросы к нему. * Выполнить зада...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Объект Предмет Гипотеза Цель Тема ? Задачи
Описание слайда:

Объект Предмет Гипотеза Цель Тема ? Задачи

3 слайд На нашей планете от края до края Природа повсюду тебя окружает. Тела ее массу
Описание слайда:

На нашей планете от края до края Природа повсюду тебя окружает. Тела ее массу загадок таят Из атомов разных веществ состоят. Лед, облака и капли росы – Они состоят из обычной воды Горы, песок и друзы кристаллов Они состоят из простых минералов. Растения тоже загадку хранят Хотите узнать, из чего состоят? Их корень и листья, плоды, семена Раскроют нам тайну состава сполна.

4 слайд Объект – органы растений Предмет – их химический состав Гипотеза: растения мо
Описание слайда:

Объект – органы растений Предмет – их химический состав Гипотеза: растения могут состоять из органических и неорганических веществ Цель: изучение химического состава растений

5 слайд Задачи: экспериментально выяснить химический состав растений; 2. выявить прак
Описание слайда:

Задачи: экспериментально выяснить химический состав растений; 2. выявить практическое значение растительных веществ; 3. подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.

6 слайд Тема урока:
Описание слайда:

Тема урока:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Отчеты групп: Группа	 Вывод: №1	Органы растения содержат воду. №2	В состав ра
Описание слайда:

Отчеты групп: Группа Вывод: №1 Органы растения содержат воду. №2 В состав растений входят минеральные вещества (соли). №3 В растениях есть белки и углеводы. №4 В семенах растений есть жиры.

9 слайд 1. Во всех ли органах растения содержится одинаковое количество воды? 2. Поче
Описание слайда:

1. Во всех ли органах растения содержится одинаковое количество воды? 2. Почему молодые органы растений содержат больше воды, чем старые, одревесневшие? 3. Каких веществ больше в семенах растений? 4. Семена каких растений богаты белками? Углеводами? Жирами? Ответьте на вопросы: 5. Содержат ли одинаковые части растений одинаковое количество веществ?

10 слайд Минеральные соли в организме человека регулируют обмен веществ. Богаты минера
Описание слайда:

Минеральные соли в организме человека регулируют обмен веществ. Богаты минеральными веществами овощи и фрукты.

11 слайд Белки являются строительным материалом клеток и нужны человеку для роста. Бел
Описание слайда:

Белки являются строительным материалом клеток и нужны человеку для роста. Белки овощей усваиваются организмом человека на 80 %. Семена бобовых растений

12 слайд Углеводы служат источником энергии. Их много в семенах и плодах.
Описание слайда:

Углеводы служат источником энергии. Их много в семенах и плодах.

13 слайд Жиры растений используются человеком в пищу, для изготовления мыла, кремов и
Описание слайда:

Жиры растений используются человеком в пищу, для изготовления мыла, кремов и лекарств.

14 слайд Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минераль
Описание слайда:

Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минеральные соли Белки Жиры Углеводы

15 слайд Ребус ВИТАМИНЫ
Описание слайда:

Ребус ВИТАМИНЫ

16 слайд Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минераль
Описание слайда:

Вещества растений Неорганические вещества Органические вещества Вода Минеральные соли Белки Жиры Углеводы Витамины

17 слайд 1. К неорганическим веществам относится А) белки, Б) витамины В) вода 2. Спос
Описание слайда:

1. К неорганическим веществам относится А) белки, Б) витамины В) вода 2. Способны гореть А) органические вещества Б) неорганические вещества В) все вещества 3. Больше всего воды содержится: А) в семенах пшеницы, Б) листьях капусты, В) стволе дерева 4. Каких веществ больше в семах растений? А) неорганических Б) органических 5. Больше всего содержится жиров в семенах А) пшеницы Б) гороха В) подсолнечника. ТЕСТ

18 слайд Ответы для самопроверки: 1) В 2) А 3) Б 4) Б 5) В Оценка теста «5» - ошибок н
Описание слайда:

Ответы для самопроверки: 1) В 2) А 3) Б 4) Б 5) В Оценка теста «5» - ошибок нет «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки «2» - 3 ошибки

19 слайд 1. Какую задачу ставили? 2. Удалось решить поставленную задачу? 3. Каким спос
Описание слайда:

1. Какую задачу ставили? 2. Удалось решить поставленную задачу? 3. Каким способом? 4. Какие получили результаты? 5. Где можно применить новые знания? 6. Что на уроке у вас хорошо получалось? 7. Над чем ещё надо работать? 8.Оцените свое участие в работе группы и сдайте рабочие листы на проверку. Оценка работы в группе «5» - активно, ошибок нет «4» - активно, ошибки не значительные, исправлял сам «3» - пассивно работал, множество ошибок «2» - не работал

20 слайд Домашнее задание Прочитать § 32, ответить на вопросы к нему. * Выполнить зада
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать § 32, ответить на вопросы к нему. * Выполнить задание для самостоятельной работы №2 (стр144), результаты оформить в тетради в виде таблицы * Подготовить сообщения о растениях, из которых получают каучук, канифоль и скипидар, лекарства. Что делаю Что наблюдаю Выводы

21 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема:  Химический состав растений. Минеральное питание. Цель: познакомить учащихся химическим составом растений. Тип урока: открытия новых знаний Форма урока: урок-исследование; Список литературы:1.            Галушкова Н.И. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс: поурочные планы по учебнику В.В. Пасечника. Волгоград: «Учитель» 2007. – 2712.            Муравин Э.А. Агрохимия. М.: Колос, 2003. - 384 с. 3.            Пасечник, Дубинина: Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс. Пособие для учителя М.:  Дрофа, 2010. – 96 с. Этапы урока: Этапы урока Временная реализация 1. Актуализация знаний.  2. Целеполагание. 3. Мотивация. 4. Изучение нового материала /работа в группах/. 5. Реализация проекта 6. Обобщение нового материала. 7. Контроль новых знаний /тест/. 8. Рефлексия. 9. Домашнее задание 1 мин 2 мин 3 мин 10 мин 6 мин 6 мин 6 мин 4 мин 2 мин
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.