Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок русского языка для 7 класса «Наречие.Повторение»

Урок русского языка для 7 класса «Наречие.Повторение»


библиотека
материалов
Автор: Сидорова А.И., учитель русского языка и литературы, МОСШ п.Сосновка, Б...
Н А Р Е Ч И Е ? [э] [ч'] [а] [н] [р'] [э] [и] [й']
Тема урока: Цель урока: Наречие. Повторение 1) повторить, обобщить, системати...
НЕ Слитно раздельно или Распределите наречия в два столбика: (не)лепо, (не)ис...
Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Составьте предложения с указанными слов...
Найдите строчки, в которых все слова пишутся с двумя «н»: 1) интерес…о, искус...
Не учась и лаптя не сплетёшь. Спишите, обозначая изученную орфограмму Певуч…,...
Сперва подумай, потом говори.
Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис: на русском яз...
Сегодня с утра Мишка был Дон Кихотом. Он вскочил на своего деревянного коня и...
Проверь себя: (не)брежно ничуть (не)радостно 3) н(е,и)куда бежать 4) н(е,и)ко...
Подведём итоги 1. О чем мы сегодня говорили на уроке? 3. Достигли ли мы своей...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Сидорова А.И., учитель русского языка и литературы, МОСШ п.Сосновка, Б
Описание слайда:

Автор: Сидорова А.И., учитель русского языка и литературы, МОСШ п.Сосновка, Белоярского района, Тюменской области

№ слайда 2 Н А Р Е Ч И Е ? [э] [ч'] [а] [н] [р'] [э] [и] [й']
Описание слайда:

Н А Р Е Ч И Е ? [э] [ч'] [а] [н] [р'] [э] [и] [й']

№ слайда 3 Тема урока: Цель урока: Наречие. Повторение 1) повторить, обобщить, системати
Описание слайда:

Тема урока: Цель урока: Наречие. Повторение 1) повторить, обобщить, систематизировать знания по теме «Наречие»; 2) подготовиться к тестированию.

№ слайда 4 НЕ Слитно раздельно или Распределите наречия в два столбика: (не)лепо, (не)ис
Описание слайда:

НЕ Слитно раздельно или Распределите наречия в два столбика: (не)лепо, (не)искренне, (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, (не)по-товарищески, (не)аккуратно, (не)далеко, (не)громко, а тихо; (не)высоко, далеко (не)ласково. 1) нелепо 2) неискренне (фальшиво) 1) не хорошо, а плохо 2) вовсе не интересно 3) не по-товарищески 3) неаккуратно (без прилежания) 4) недалеко 4) не громко, а тихо 5) невысоко 5) далеко не ласково ?

№ слайда 5 Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Составьте предложения с указанными слов
Описание слайда:

Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Составьте предложения с указанными словами: некогда – никогда, негде – нигде, некуда – никуда.

№ слайда 6 Найдите строчки, в которых все слова пишутся с двумя «н»: 1) интерес…о, искус
Описание слайда:

Найдите строчки, в которых все слова пишутся с двумя «н»: 1) интерес…о, искус…о, груст…о 2) мужестве….о, умышле…..о, испуга…..о 3) вниматель…о, присталь…о, дружелюб…о 4) рассея….о, разочарова..…о, торжестве.…о. НН НН НН НН НН НН

№ слайда 7 Не учась и лаптя не сплетёшь. Спишите, обозначая изученную орфограмму Певуч…,
Описание слайда:

Не учась и лаптя не сплетёшь. Спишите, обозначая изученную орфограмму Певуч…, свеж…, ещ…, горяч…, зловещ…, умоляющ…, угрожающ…, общ…. е о ё о е е е о

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Сперва подумай, потом говори.
Описание слайда:

Сперва подумай, потом говори.

№ слайда 10 Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис: на русском яз
Описание слайда:

Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис: на русском языке в первую очередь небрежно, плохо в какое-нибудь время совсем немного неожиданно очень давно в точности так – по-русски – во-первых – кое-как – когда-нибудь – чуть-чуть – нежданно-негаданно – давно-давно – точь-в-точь

№ слайда 11 Сегодня с утра Мишка был Дон Кихотом. Он вскочил на своего деревянного коня и
Описание слайда:

Сегодня с утра Мишка был Дон Кихотом. Он вскочил на своего деревянного коня и вскач понесся по саду. Ему было невтерпежь сразиться со злыми волшебниками, которые убегали от него проч и прятались в зарослях крапивы. Он наотмаш рубил крапиву, пока не споткнулся и не упал навзнич. Найдите ошибки в следующем тексте: ь ь ь ь

№ слайда 12 Проверь себя: (не)брежно ничуть (не)радостно 3) н(е,и)куда бежать 4) н(е,и)ко
Описание слайда:

Проверь себя: (не)брежно ничуть (не)радостно 3) н(е,и)куда бежать 4) н(е,и)когда не видел 5) безбоязне(н,нн)о 6) бесстраш(н,нн)о 7) хорош(ё,о) 8) ещ(о,ё) 9) досух(о,а) 10) влев(а,о) 11) (во)вторых 12) кое(где) 13) замуж… 14) сплош… Ключ к заданию «Проверь себя»: 1. небрежно 2. ничуть не радостно 3. некуда бежать 4. никогда не видел 5. безбоязненно 6. бесстрашно 7. хорошо 8. ещё 9. досуха 10. влево 11. во-вторых 12. кое-где 13. замуж 14. сплошь Поставь себе оценку: «5» – за 14 правильных ответов; «4» – за 11-13; «3» – за 7-10; «2» – за 4-6.

№ слайда 13 Подведём итоги 1. О чем мы сегодня говорили на уроке? 3. Достигли ли мы своей
Описание слайда:

Подведём итоги 1. О чем мы сегодня говорили на уроке? 3. Достигли ли мы своей цели? Подготовились к тестированию? 2. Какие орфограммы повторили? Домашнее задание: упражнение № 268, со словами составить словосочетания.

№ слайда 14
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный урок апробирован в рамках Школы передового педагогического мастерства. Этим уроком заканчивается тема «Наречие». Дидактический материал, используемый на уроке, призван подготовить учащихся к итоговому тестированию. При разработки дидактического материала были учтены особенности учащихся.Высокая работоспособность детей обеспечивалась за счет привлечения интересного дидактического материала с применением ИКТ: ребус способствовал развитию логического мышления , дидактический материал для выборочного, распределительного диктантов с учетом уровня подготовленности учащихся вырабатывал орфографическую зоркость, благодаря применению интерактивной доски реализовался частично-поисковый метод, Игра «Одним словом» способствовала развитию речи, творческого мышления . Игра « Корректор» явилась основой для орфографического анализа текста.  Чередование различных видов дидактического материала помогло учащимся избежать утомляемости на уроке. Применение теста для итогового контроля позволило осуществить обратную связь с уч-ся и дало возможность получить оперативную информацию о результатах усвоения материала.  

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 7 класс. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. М.: 2013. - 223 с.

К уроку: Повторение

Номер материала: 80952042331

Похожие материалы