Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / О формировании базовых элементов аналитических компетенций менеджеров нового поколения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

О формировании базовых элементов аналитических компетенций менеджеров нового поколения.

библиотека
материалов

О формировании базовых элементов аналитических компетенций менеджеров нового поколения.


А.Ю. Попадейкина.

Студент, магистр 1 курса, группа 1132М


ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет»


Рассматривается процедура конструирования некоторого набора ключевых параметров бизнес-планирования. Предполагается трехэтапный процесс определения таких индикатов. Первый этап посвящен редукции исходного пространства управленческих параметров. На втором этапе исследуются правила декомпозиции этого пространства. И на третьем этапе (этапе конвергенции) изучается взаимосвязь проблемы ключевых показателей с анализом безубыточности бизнеса.

Управление бизнес-процессами всегда должно быть на высоком качественном уровне. Это общеизвестно. Но не всегда и не всем удается. Почему?

Во-первых, нередко на практике процессу принятия решений отводятся сравнительно небольшие ресурсы (временные, людские, финансовые и др. )

И в соответствии с известным соотношением (качество x количество=const) растет число слабых решений.

Во-вторых, это результат работы группы специалистов, имеющих различный уровень профессиональных компетенций. А это порождает проблему согласования позиций эксперто.

В третьих, скорость изменения нашей ментальности продолжает все более уступать скорости изменений окружающей нас действительности. И в этом смысле мы обречены все более недооценивать разнообразие рисков бизнес-решений.

Перечень подобных проблем удручающе обширен. Мы всего лишь упомянули некоторые из них. Рациональный путь преодоления этих трудностей следует искать, на наш взгляд, в сфере системной «упаковки» и надлежащей «распаковки» пространства параметров управления бизнес-процессами.

В самом деле, первое инстинктивное желание управленцев перед лицом своих достаточно запутанных задач — это учесть «все и вся». И, если опираться только на существующую бухгалтерскую отчетность, таких параметров насчитывается более двух тысяч.

Проблема сжатия информации волновала специалистов с давних времен. В этой области получено не мало интересных результатов. Нами предлагается для этих целей очень практичный подход выделения ключевых показателей документов бухгалтерской отчетности (баланс — форма№1, отчет о прибылях и убытках — форма № 3 и отчет о движении денежных средств — форма № 4). В нашем случае, таких показателей (и абсолютных, и относительных) насчитывается порядка 20 (т. е., как видим меньше на 2 порядка). Таким образом будущему менеджеру показывается первый этап технологии решения всей задачи — этап редукции. Среди выделенных абсолютных показателей можно указать такие как валюта баланса, длинные кредиты, собственный капитал, внеоборотные средства и другие (всего-17).

Множество относительных показателей содержит всего лишь три элемента (хотя естественно их могло бы быть много больше).

Выделенные показатели позволяют в целом видеть картину бизнес-процессов и качество принимаемых решений по управлению ими.

Следующий этап предлагаемой технологии — это этап декомпозиции исходного пространства параметров и показателей управления. По сути, речь идет о создании нового «сжатого» пространства параметров управления. Существуют различные подходы к решению такой задачи. Это и метод главных компонентов, и методы регрессивного анализа. Но, на наш взгляд, наиболее привлекательным является мультипликативная модель Дюпона.

Разумеется мы упоминаем лишь сам прием, который в реальности позволяет генерировать новые цепочки ключевых рычагов управления.

И, наконец, последний этап излагаемой технологии формирования ключевых компетенций — этап конвергенции. Речь идет о связывании ключевых показателей управления, выделенных на этапах редукции и декомпозиции с ключевыми показателями, оценивающими риски принятых решений по управлению бизнес-процессами. Процедуры «схождения» позволяют в компактной форме представить механизмы взаимодействия таких показателей как доходность собственного капитала и дебиторка фирмы кредитные платежи и риск потерять бизнес и т.п.

Таким образом, предлагается трех этапная процедура структурирования всей картины бизнеса, выделение в нем наиболее уязвимых мест и оценка потенциала его роста.

Данный подход апробирован и дал хорошие результаты при подготовке студентов ТГПУ по специальности «Технология и предпринимательство».


Краткое описание документа:

P { margin-bottom: 0.21cm; } О формировании базовых элементов аналитических компетенций менеджеров нового поколения. А.Ю. Попадейкина. Студент, магистр 1 курса, группа 1132М ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет» Рассматривается процедура конструирования некоторого набора ключевых параметров бизнес-планирования. Предполагается трехэтапный процесс определения таких индикатов. Первый этап посвящен редукции исходного пространства управленческих параметров. На втором этапе исследуются правила декомпозиции этого пространства. И на третьем этапе (этапе конвергенции) изучается взаимосвязь проблемы ключевых показателей с анализом безубыточности бизнеса. Управление бизнес-процессами всегда должно быть на высоком качественном уровне. Это общеизвестно. Но не всегда и не всем удается. Почему? Во-первых, нередко на практике процессу принятия решений отводятся сравнительно небольшие ресурсы (временные, людские, финансовые и др. ) И в соответствии с известным соотношением (качество x количество=const) растет число слабых решений. Во-вторых, это результат работы группы специалистов, имеющих различный уровень профессиональных компетенций. А это порождает проблему согласования позиций эксперто. В третьих, скорость изменения нашей ментальности продолжает все более уступать скорости изменений окружающей нас действительности. И в этом смысле мы обречены все более недооценивать разнообразие рисков бизнес-решений. Перечень подобных проблем удручающе обширен. Мы всего лишь упомянули некоторые из них. Рациональный путь преодоления этих трудностей следует искать, на наш взгляд, в сфере системной «упаковки» и надлежащей «распаковки» пространства параметров управления бизнес-процессами. В самом деле, первое инстинктивное желание управленцев перед лицом своих достаточно запутанных задач — это учесть «все и вся». И, если опираться только на существующую бухгалтерскую отчетность, таких параметров насчитывается более двух тысяч. Проблема сжатия информации волновала специалистов с давних времен. В этой области получено не мало интересных результатов. Нами предлагается для этих целей очень практичный подход выделения ключевых показателей документов бухгалтерской отчетности (баланс — форма№1, отчет о прибылях и убытках — форма № 3 и отчет о движении денежных средств — форма № 4). В нашем случае, таких показателей (и абсолютных, и относительных) насчитывается порядка 20 (т. е., как видим меньше на 2 порядка). Таким образом будущему менеджеру показывается первый этап технологии решения всей задачи — этап редукции. Среди выделенных абсолютных показателей можно указать такие как валюта баланса, длинные кредиты, собственный капитал, внеоборотные средства и другие (всего-17). Множество относительных показателей содержит всего лишь три элемента (хотя естественно их могло бы быть много больше). Выделенные показатели позволяют в целом видеть картину бизнес-процессов и качество принимаемых решений по управлению ими. Следующий этап предлагаемой технологии — это этап декомпозиции исходного пространства параметров и показателей управления. По сути, речь идет о создании нового «сжатого» пространства параметров управления. Существуют различные подходы к решению такой задачи. Это и метод главных компонентов, и методы регрессивного анализа. Но, на наш взгляд, наиболее привлекательным является мультипликативная модель Дюпона. Разумеется мы упоминаем лишь сам прием, который в реальности позволяет генерировать новые цепочки ключевых рычагов управления. И, наконец, последний этап излагаемой технологии формирования ключевых компетенций — этап конвергенции. Речь идет о связывании ключевых показателей управления, выделенных на этапах редукции и декомпозиции с ключевыми показателями, оценивающими риски принятых решений по управлению бизнес-процессами. Процедуры «схождения» позволяют в компактной форме представить механизмы взаимодействия таких показателей как доходность собственного капитала и дебиторка фирмы кредитные платежи и риск потерять бизнес и т.п. Таким образом, предлагается трех этапная процедура структурирования всей картины бизнеса, выделение в нем наиболее уязвимых мест и оценка потенциала его роста. Данный подход апробирован и дал хорошие результаты при подготовке студентов ТГПУ по специальности «Технология и предпринимательство».
Автор
Дата добавления 23.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров312
Номер материала 80976042350
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх