Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе по теме «Имя прилагательное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 6 классе по теме «Имя прилагательное»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тест для 1 группы.doc

библиотека
материалов


Тест для 1 группы


  1. Все слова в строке пишутся с суффиксом –ск-:

а) Кавказ…кий, кузнец…кий, богатыр…кий, матрос…кий;

б) Журналист…кий, француз…кий, одес…кий, киргиз…кий.

в) Ткац…кий, древнерус…кий, рез…кий, белорус…кий;

г) Тбилис…кий, кузнец…кий, февраль…кий, немец…кий.


  1. Укажите строку, в которой прилагательные написаны без ошибок:


а) Отечественый, костяной, лимонный, песчаный;

б) Лунный, львиный, бездонный, стеклянный;

в) Торжественный, карманный, деревянный, организационный;

г) Пчелиный, кожаный, клюквенный, оловянный.


  1. Частица НЕ пишется раздельно в предложении:


а) Каменный уголь для домны (не) чёрный, а светло-серый.

б) Для (не) внимательного взора природа севера бедна.

в) Комендант отвечал (не) брежным кивком головы.

г) Впереди показалась (не) большая деревушка.


  1. В какой строке все прилагательные являются качественными?


а) Чистый, сельский, волчий, золотой, умный;

б) Глубокий, старый, горячий, острый, резкий;

в) Комариный, богатырский, белый, московский, аккуратный;

г) Большой, лисий, подземный, красивый, синий.


  1. В какой строке все прилагательные являются относительными?


а) Серебряный, маленький, медвежий, якутский;

б) Кожаный, мышиный, высокий, шерстяной;

в) Прохладный, европейский, волчий, жёлтый;

г) Верхний, московский, вчерашний, глиняный.


  1. Притяжательные прилагательные обозначают:


а) Признак предмета, который может быть в этом предмете в большей или меньшей степени;

б) Принадлежность чего-либо лицу или животному и отвечает на вопросы чей? чья? чьё?

в) Материал, из которого сделан предмет.


Выбранный для просмотра документ Тест для 2 группы.doc

библиотека
материалов

Тест для 2 группы


1) Сколько существует степеней сравнения имен прилагательных?


А) одна

Б) две

В) три


2) Какие разряды прилагательных имеют степени сравнения?


А) притяжательные

Б) качественные

В) качественные, относительные, притяжательные.


3) Сложная превосходная степень образуется с помощью слов:


А) самый, наиболее, наименее.

Б) самый.

В) наиболее, наименее.


4) Сложная сравнительная степень образуется с помощью слов:


А) более, менее.

Б) самый.

В) наиболее, наименее.


5) Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов:


А) –ее, -е-

Б) –ше-

В) –ейш-, -айш-.


Выбранный для просмотра документ видеоурок.doc

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6-м классе по теме: "Путешествие в страну Имени Прилагательного"



Цель: повторить и обобщить изученное по теме “Имя прилагательное”


Задачи:

закрепить умения различать качественные, относительные и притяжательные прилагательные, их грамматические признаки;

способствовать выработке умения находить прилагательные в тексте, определять разряд по значению и грамматические признаки;

вырабатывать умения определять, в каких суффиксах имен прилагательных пишется –н-, а в каких –нн-;

выяснить роль прилагательных в речи.



Ход урока




  1. Оргмомент.


Мы проснулись, мы здоровы,

И к работе все готовы.

Голова наша светла,

Отдохнула до утра.

Мышцы стали все сильнее,

Каждый орган - здоровее.

Нервы крепкие, стальные,

Как пружинки заводные.

Ноги-руки – все в движенье!

Вот и снято напряженье.


2. Вступительное слово учителя.


Сказка на лингвистическую тему «Как родилось имя прилагательное».


В некотором царстве, некотором государстве, название которому Морфология, в городе Частиреченск появился новый житель. Уж такой он был слабенький, уж такой был бледненький, беспомощный, только и спрашивал: «Какой я? Чей я?». Царица Морфология посмотрела на такое чудо и не могла решить, что с ним делать дальше. Обратилась она по такому случаю ко всем своим самостоятельным господам-частям речи: «Господа мои великие да самостоятельные! Не возьмет ли кто из вас под опеку нового жителя нашего государства?» Но никто не хотел брать на себя такую обузу. Только Существительному стало жаль беднягу: «Возьму тебя себе в друзья, будешь ко мне прилагаться, так сказать. Но смотри, подчиняйся мне и в роде, и в числе, и в падеже! А раз я предмет – будешь моим признаком. Другого не потерплю!»

И стало Прилагательное украшать Существительное, песни ему хвалебные петь… А Существительному это ой как нравилось! Так они стали поживать, горя не знать. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!


Я слово замечательное, -

Сказало прилагательное, -

Я равного себе не знаю:

Я признаки обозначаю.

Без признаков предмета нет-

Об этом знает целый свет.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь

Меня вам надо знать, беречь.


Какую часть речи мы с вами повторим?


- Ребята, наверное, каждый из вас любит путешествовать. Путешествуя, человек узнает много нового, открывает для себя что-то неизведанное. Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим путешествие в страну Имени Прилагательного, а отправимся мы в путь на тройках, запряженных прекрасными лошадьми. Дорога нам предстоит дальняя, наверняка, будет много трудностей, испытаний, но, я надеюсь, что мы все это преодолеем и покорим страну Имени Прилагательного. А для этого понадобятся все те знания, которые мы приобрели.

Но сначала нам надо доказать: можем ли мы отправиться в путешествие. Вот наше первое испытание.


3. Выборочный диктант:

Сейчас ваши одноклассники прочитают 2 стихотворения. Из первого стихотворения 1 группа должна выписать имена прилагательные, обозначив их разряд. А задание для второй группы укажет сам чтец.


Яhello_html_5966045.gif смотрела из окна,

Мне вся улица видна:

Деревянная скамья,

На скамье сидит семья:

Внук – красивый, молодой, 1 группа

Дед с кудрявой бородой,

Мама с папой, а у ног –

Серый маленький щенок.

Еhello_html_m51e8f8b5.gifсли будете внимательными

Вы найдете прилагательные.

Котенок – маленький, пушистый.

Ручей – прохладный, серебристый. 2 группа

Трава – зеленая и нежная,

Зима – холодная и снежная.


Проверяем выполненные задания: - Какие прилагательные вы выписали из первого текста и какого они разряда? Какие из второго?


- Что вы можете сказать о правописании количества букв Н в прилагательном ДЕРЕВЯННЫЙ?


Вы очень хорошо справились с первым испытанием, и теперь мы можем отправляться в дорогу. (Звучит музыка Г. Свиридова “Тройка” из музыкальных иллюстраций к повести А. Пушкина “Метель”). Давайте посмотрим, что мы в дороге можем увидеть, какая природа нас окружает. (демонстрация фотографий о зиме). Какими словами мы можем выразить красоту зимнего пейзажа? Запишите их.


- Какие это слова? А могли бы мы без имен прилагательных раскрыть всю красоту русской природы?


4. Групповая работа с текстами художественной литературы. (У учащихся карточки с заданиями).


Карточка для 1 группы: Определите, из какого художественного произведения данный отрывок и кто его автор. Выпишите словосочетания “прил. + сущ.”, обозначьте грамматические признаки прилагательных, включая разряд.


“…В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею…” (повесть А. Пушкина “Метель”)


Карточка для 2 группы: Определите, из какого произведения данный отрывок. Кто автор этого произведения? Выпишите прилагательные, укажите их разряд по значению.


“…Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звезды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру…” (Н.В. Гоголь «Ночь перед рождеством»)

Давайте проверим.



5. Первая остановка в нашем путешествии – станция “Веселая рифма”.


Индивидуальным домашним заданием было подготовить грамматические шутки о разрядах имен прилагательных. Ваша задача – определить, о каком разряде идет речь.


Грамматическая шутка об относительных прилагательных


Мой знакомый старый дед знатный был языковед.

Самых разных слов немало дед в копилочке хранил.

Прилагательных – навалом! Очень их старик любил.

Раз коробочки упали - мы ужасно растерялись,

Потому что увидали, как слова перемешались.

В прилагательные влез я. Одно слово пробурчало:

Отнеси меня на место, раньше я не здесь лежало”.

Куча слов зашевелилась, зафырчала, закричала:

Я вот к месту относилась!” -

Ну, а я – к материалу!” -

Я ко времени имело отношение прямое!” -

А теперь все вперемешку мы лежим между собою!” -

К действию мы отношенье имеем!

Спрячьте в коробку нас! Мы заболеем!”


Грамматическая шутка о качественных прилагательных


Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи.

Кто в подъезде всех сильней: и знакомых, и друзей?

Дядьки во дворе пыхтят, силой меряться хотят.

Каждый так гордиться им, этим качеством своим.

Дядя Костя очень сильный, льется пот с него обильный:

Он легко одной рукой поднял штангу над собой.

Дядя Витя, тот сильнее, его штанга тяжелее.

Самый, самый – наш Антон. Он дворовый чемпион.

Он сильнейший. Он силен, сильный-сильный дядька он!


Грамматическая шутка о притяжательных прилагательных


Что кому принадлежит, тот за тем вослед бежит!

За своей старушкой бегает избушка.

С бабкой бабкина избушка так играет в притягушки.

Шапка папина была. С папой в офис побрела:

Притянулась она к папе, прямо к уху приросла.

Зато мамино пальто и пушистое манто

Притянулись к маме. Посмотрите сами!

Песья будка – вот дела! – с псом и ела, и спала.

А сегодня притянулась: с ним на улицу ушла.

Зайчик бедный так устал: от норы своей бежал.

Притянулась вдруг с утра к зайцу заячья нора.


Задания: Ребята, а какие прилагательные называются качественными, относительными и притяжательными? Приведите свои примеры.


6. Вторая остановка – “Игра в снежки”.


Слово учителя: Ребята, мы сделаем небольшую остановку, отдохнем и сыграем в самую популярную зимнюю игру. Я называю имя существительное и кидаю снежок, кто снежок поймает, должен к существительному подобрать подходящее по смыслу прилагательное, назвав его разряд. Существительные – снег, утро, ветер, небо, луна, звезды, вечер, мороз, лес, заяц, тепло, холод, уют, лёд.


7. Третья остановка – “Тест– опрос”:


1) Сколько существует степеней сравнения имен прилагательных?


А) одна

Б) две

В) три


2) Какие разряды прилагательных имеют степени сравнения?


А) притяжательные

Б) качественные

В) качественные, относительные, притяжательные.


3) Сложная превосходная степень образуется с помощью слов:


А) самый, наиболее, наименее.

Б) самый.

В) наиболее, наименее.


4) Сложная сравнительная степень образуется с помощью слов:


А) более, менее.

Б) самый.

В) наиболее, наименее.


5) Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов:


А) –ее, -е-

Б) –ше-

В) –ейш-, -айш-.


Проверка теста.


Ребята, а в каких суффиксах имен прилагательных пишется НН, в каких – Н? Какие вы знаете слова-исключения?


8. Четвертая остановка – “Театральная”. Две учащиеся нашего класса подготовили сценку о словах-исключениях:


ЗАГАДКА ПОМОГЛА”


Надя учится в шестом классе, а ее сестра Нина – в пятом. Из школы они часто идут вместе.

- Сегодня мы писали диктант, - рассказывает Надя.

- Трудный?

- Нет! Правда, встретились прилагательные с суффиксами –АН -, -ЯН-, -ИН-, и некоторые девочки написали одну букву Н, а я не ошиблась, написала два Н.

Нина даже остановилась от удивления.

- Да ты что? Прилагательные с суффиксами –АН-, -ЯН-, -ИН- пишутся с одним Н!

- Не волнуйся, Нина. В диктанте были слова-исключения: деревянный, стеклянный, оловянный. А они пишутся с двумя Н.

- Как же? - спросила Нина.

- Очень просто. Есть загадка об оконной раме:

Поля стеклянные,

Рамы деревянные,

Ручки оловянные.

- Вот здорово! – воскликнула Нина. – Я постараюсь запомнить эту загадку, ведь в ней все три прилагательных - исключения.

Учитель: Ребята, а вам эта сценка помогла лучше запомнить прилагательные - исключения?


9. Итоги урока-путешествия. Рефлексия. Выводы.

- Что вам понравилось в нашем путешествии по стране Имя Прилагательное?

- Какие трудности в дороге вы испытывали?

- Какие бы вы сделали выводы о том, какую роль играют прилагательные в речи?

(Все разнообразие нашего мира передается с помощью имен прилагательных. Именно они способны сделать нашу речь живописной. Без них речь бедна и невыразительна. Мир без прилагательных теряет краски, размеры, запахи, звуки – становится серым, однообразным).

Выбранный для просмотра документ дьякова.ppt

библиотека
материалов
Мы проснулись, мы здоровы, И к работе все готовы. Голова наша светла, Отдохн...
Сказка на лингвистическую тему В некотором царстве, некотором государстве, на...
Выборочный диктант 1 группа Задание: выписать имена прилагательные, обозначив...
1 группа Деревянная – относительное; Красивый – качественное; Молодой – качес...
Работа по карточкам 1 группа Задание: определите, из какого художественного п...
Ответы к заданиям 1 группы мутной и желтоватой мглой (качественное, в ж.р., в...
А.С. Пушкин «Метель»
Ответы к заданиям 2 группы Зимняя (относительное), ясная (качественное), добр...
Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»»
Грамматические шутки о разрядах имён прилагательных Мой знакомый старый дед з...
Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Кто в подъезде всех сильне...
Что кому принадлежит, тот за тем вослед бежит! За своей старушкой бегает изб...
Ключ к тесту (1 группа) 1 - Б 2 - В 3 - А 4 - Б 5 - Г 6 - Б
Ключ к тесту (2 группа) 1 - Б 2 - Б 3 - Б 4 - А 5 - В
Сценка «Загадка помогла»
Итог урока - Что вам понравилось в нашем путешествии по стране «Имя прилагате...
Домашнее задание Напишите небольшой рассказ, используя предметы из любых сказ...
Я благодарю вас за хорошую работу на уроке и желаю вам удачи. Пусть всегда у...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Мы проснулись, мы здоровы, И к работе все готовы. Голова наша светла, Отдохн
Описание слайда:

Мы проснулись, мы здоровы, И к работе все готовы. Голова наша светла, Отдохнула до утра. Мышцы стали все сильнее, Каждый орган - здоровее. Нервы крепкие, стальные, Как пружинки заводные. Ноги-руки – все в движенье! Вот и снято напряженье.

№ слайда 3 Сказка на лингвистическую тему В некотором царстве, некотором государстве, на
Описание слайда:

Сказка на лингвистическую тему В некотором царстве, некотором государстве, название которому Морфология, в городе Частиреченск появился новый житель. Уж такой он был слабенький, уж такой был бледненький, беспомощный, только и спрашивал: «Какой я? Чей я?». Царица Морфология посмотрела на такое чудо и не могла решить, что с ним делать дальше. Обратилась она по такому случаю ко всем своим самостоятельным господам-частям речи: «Господа мои великие да самостоятельные! Не возьмет ли кто из вас под опеку нового жителя нашего государства?» Но никто не хотел брать на себя такую обузу. Только Существительному стало жаль беднягу: «Возьму тебя себе в друзья, будешь ко мне прилагаться, так сказать. Но смотри, подчиняйся мне и в роде, и в числе, и в падеже! А раз я предмет – будешь моим признаком. Другого не потерплю!» И стало Прилагательное украшать Существительное, песни ему хвалебные петь… А Существительному это ой как нравилось! Так они стали поживать, горя не знать. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!

№ слайда 4 Выборочный диктант 1 группа Задание: выписать имена прилагательные, обозначив
Описание слайда:

Выборочный диктант 1 группа Задание: выписать имена прилагательные, обозначив разряд. Я смотрела из окна, Мне вся улица видна: Деревянная скамья, На скамье сидит семья: Внук – красивый, молодой, Дед с кудрявой бородой, Мама с папой, а у ног – Серый маленький щенок. 2 группа Если будете внимательными, Вы найдёте прилагательные. Котёнок - маленький, пушистый, Ручей-прохладный, серебристый. Трава – зелёная и нежная, Зима – холодная и снежная.

№ слайда 5 1 группа Деревянная – относительное; Красивый – качественное; Молодой – качес
Описание слайда:

1 группа Деревянная – относительное; Красивый – качественное; Молодой – качественное; Кудрявой – качественное; Серый – относительное; Маленький – качественное 2 группа маленький, пушистый, прохладный, серебристый, зеленая, нежная, холодная, снежная

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Работа по карточкам 1 группа Задание: определите, из какого художественного п
Описание слайда:

Работа по карточкам 1 группа Задание: определите, из какого художественного произведения данный отрывок и кто его автор. Выпишите словосочетания «прилагательное + существительное», обозначьте грамматические признаки прилагательного, включая разряд. «….В одну минуту дорогу занесло: окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снега; небо слилось с землёю…» 2 группа Задание: определите, из какого произведения данный отрывок и кто его автор. Выпишите прилагательные, укажите их разряд по значению «….Зимняя, ясная ночь наступила. Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру….»

№ слайда 8 Ответы к заданиям 1 группы мутной и желтоватой мглой (качественное, в ж.р., в
Описание слайда:

Ответы к заданиям 1 группы мутной и желтоватой мглой (качественное, в ж.р., в Т.п., в ед.ч.); белые хлопья (качественное, в И.п., во мн.ч.)

№ слайда 9 А.С. Пушкин «Метель»
Описание слайда:

А.С. Пушкин «Метель»

№ слайда 10 Ответы к заданиям 2 группы Зимняя (относительное), ясная (качественное), добр
Описание слайда:

Ответы к заданиям 2 группы Зимняя (относительное), ясная (качественное), добрым (качественное)

№ слайда 11 Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»»
Описание слайда:

Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»»

№ слайда 12 Грамматические шутки о разрядах имён прилагательных Мой знакомый старый дед з
Описание слайда:

Грамматические шутки о разрядах имён прилагательных Мой знакомый старый дед знатный был языковед. Самых разных слов немало дед в копилочке хранил. Прилагательных – навалом! Очень их старик любил. Раз коробочки упали - мы ужасно растерялись, Потому что увидали, как слова перемешались. В прилагательные влез я. Одно слово пробурчало: “Отнеси меня на место, раньше я не здесь лежало”. Куча слов зашевелилась, зафырчала, закричала: “Я вот к месту относилась!” - “Ну, а я – к материалу!” - “Я ко времени имело отношение прямое!” - “А теперь все вперемешку мы лежим между собою!” - “К действию мы отношенье имеем! Спрячьте в коробку нас! Мы заболеем!” Относительные прилагательные

№ слайда 13 Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Кто в подъезде всех сильне
Описание слайда:

Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Кто в подъезде всех сильней: и знакомых, и друзей? Дядьки во дворе пыхтят, силой меряться хотят. Каждый так гордится им, этим качеством своим. Дядя Костя очень сильный, льется пот с него обильный: Он легко одной рукой поднял штангу над собой. Дядя Витя, тот сильнее, его штанга тяжелее. Самый, самый – наш Антон. Он дворовый чемпион. Он сильнейший. Он силен, сильный-сильный дядька он! Качественные прилагательные

№ слайда 14 Что кому принадлежит, тот за тем вослед бежит! За своей старушкой бегает изб
Описание слайда:

Что кому принадлежит, тот за тем вослед бежит! За своей старушкой бегает избушка. С бабкой бабкина избушка так играет в притягушки. Шапка папина была. С папой в офис побрела: Притянулась она к папе, прямо к уху приросла. Зато мамино пальто и пушистое манто Притянулись к маме. Посмотрите сами! Пёсья будка – вот дела! – с псом и ела, и спала. А сегодня притянулась: с ним на улицу ушла. Зайчик бедный так устал: от норы своей бежал. Притянулась вдруг с утра к зайцу заячья нора. Притяжательные прилагательные

№ слайда 15 Ключ к тесту (1 группа) 1 - Б 2 - В 3 - А 4 - Б 5 - Г 6 - Б
Описание слайда:

Ключ к тесту (1 группа) 1 - Б 2 - В 3 - А 4 - Б 5 - Г 6 - Б

№ слайда 16 Ключ к тесту (2 группа) 1 - Б 2 - Б 3 - Б 4 - А 5 - В
Описание слайда:

Ключ к тесту (2 группа) 1 - Б 2 - Б 3 - Б 4 - А 5 - В

№ слайда 17 Сценка «Загадка помогла»
Описание слайда:

Сценка «Загадка помогла»

№ слайда 18 Итог урока - Что вам понравилось в нашем путешествии по стране «Имя прилагате
Описание слайда:

Итог урока - Что вам понравилось в нашем путешествии по стране «Имя прилагательное»? Какие трудности в дороге вы испытали? Какие вы сделали выводы о том, какую роль играют в нашей речи?

№ слайда 19 Домашнее задание Напишите небольшой рассказ, используя предметы из любых сказ
Описание слайда:

Домашнее задание Напишите небольшой рассказ, используя предметы из любых сказок. Подберите к этим предметам прилагательные разных разрядов.

№ слайда 20 Я благодарю вас за хорошую работу на уроке и желаю вам удачи. Пусть всегда у
Описание слайда:

Я благодарю вас за хорошую работу на уроке и желаю вам удачи. Пусть всегда у вас будет хорошее настроение!

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка в 6 классе и презентация по теме «Повторение изученного о прилагательном». Конспект содержит дополнительный материал к уроку, материал для самостоятельной работы, тестирование по данной теме, задания для самопроверки и взаимопроверки, а также инсценирование сказки об имени прилагательном. Имеются задания для групповой работы с текстами художественной литературы. Урок оформлен в форме путешествия по стране Морфологии. Также в архиве имеется музыкальное сопровождение к уроку.
Автор
Дата добавления 23.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров736
Номер материала 80988042304
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх