КВН по
русскому языку в четвёртом классе
Цели:
Развивать у детей смекалку, их интерес к русскому языку. Способствовать воспитанию
у детей чувства дружбы, товарищества и коллективизма.
Оборудование: Плакат с рисунком
Снеговика из букв и знаков, иллюстрации фразеологизмов, «медали», карточки со
скороговорками, фонограмма весёлой детской песенки.
Участвуют 2 команды, которые под музыку
занимают места на сцене.
Ведущий:
-Внимание, начинаем КВН! Даю три минуты на
размышление. Каждая команда должна выбрать командира.
-Командирам команд сдать рапорт! Кто лучше – 1
очко.
-А сейчас познакомимся с жюри. Судьи,
встаньте!
-Прежде, чем начать КВН, возьмём с судей
клятву: «Быть честными и правдивыми, не слушать подсказок».
-Команды, мы не берём с вас клятву, которую
принято давать на международных играх, но мы верим, что встреча ваша будет проходить
в дружбе, с соблюдением всех правил соревнования:
-проявить
смекалку во всём;
-с судьями не
спорить;
-не
подсказывать;
-после встречи
остаться друзьями
-Начинаем встречу!
-Капитаны команд, выходите вперёд! Как всегда,
первое сражение для вас!
Командиры, стоя друг к другу
спиной, описывают внешность и одежду каждого. Кто из них внимательнее,
получает очко.
-Итак, командиры, до победы вам всего 10
шагов! Но, делая эти шаги, вы должны на каждый шаг называть имя девочки: 1 –
Маша, 2 – Таня и т.д.
Жюри подводит итоги состязания капитанов.
-А теперь разминка для команд!
1. Команды по очереди отвечают на вопросы. За
каждый правильный ответ – 1 очко.
|
Вопросы для 1 команды
|
Вопросы для 2 команды
|
|
1.Что стоит посредине земли? (буква «и»)
|
1.Что находится в начале книги? (буква «к»)
|
|
2. В каких словах по 100 согласных? (стог,
стол, стон, стоп)
|
2. Какие два местоимения мешают транспорту?
(я - мы)
|
|
3. Первое – нота, второе – тоже, а целое –
на горох похоже (фа - соль)
|
3. Первый слог – китайский напиток, второй –
название буквы, а целое – птица (чай - ка)
|
2. –А сейчас команды должны написать буквы, из
которых состоит снеговик, из этих букв и знаков составить слова, а из слов –
предложение. В предложении должно быть 2 слова.
На плакате изображён снеговик, составленный
из букв алфавита и некоторых знаков препинания:
Ответ: Буквы: л м ы и ц о о о п г е р
Знаки: , !
Предложение: Молодцы, ребята!
-Ну, а чтобы болельщики не скучали, пока
команды решают трудную задачу, дадим им ряд заданий-вопросов:
-Какую строчку не может прочесть ни один
учёный? (швейную)
-Что в арбузах, помидорах, огурцах есть, а в
других овощах нет? (буква «р»)
-На каком дереве сидит ворона во время дождя?
(на мокром)
-В какой клетке не удержать птиц и зверей? (в
тетрадной)
-Какая река протекает во рту? (Десна)
Жюри подводит итоги разминки
-Внимание! Срочное задание!
Необходимо по 1 человеку от команды. Ваша
задача – «съездить» в командировку в соседний класс и « взять интервью» у
парты. Чем смешнее, тем лучше. Время командировки – 20 минут.
-Внимание! Внимание! Приглашаем всех на
аукцион!
Это не простой аукцион, а «аукцион пословиц».
Каждая команда по очереди называет пословицы о дружбе, учёбе, труде. Выигрывает
команда, назвавшая пословицу последней.
Жюри объявляет итоги «аукциона» и
«интервью»
-Следующее задание командам: Вспомнить
«крылатое выражение», например, «А Васька слушает да ест» и разыграть его.
Другая команда должна отгадать задуманное выражение.
-Для проведения следующего конкурса от каждой
команды надо выделить по 2 представителя. И та и другая группа учеников за 3
минуты должна заполнить свободные клетки таблицы, подобрав нарицательные
существительные в начальной форме:
|
1
команда
|
2
команда
|
|
К…
|
З…
|
|
О…
|
Н…
|
|
Н…
|
А…
|
|
К…
|
Ю…
|
|
У…
|
Щ…
|
|
Р…
|
И…
|
|
С…
|
Х…
|
-А теперь дадим слово судьям!
Судьи говорят количество очков каждой
команды.
-Итак, КВН продолжается!
Перед вами иллюстрации к известным выражениям,
которые художник понял буквально. Вам предлагается назвать их (вылететь в
трубу, сидеть под замком, потерять голову, топить печь, камень на сердце). А
теперь продолжайте называть подобные выражения. Кто знает больше?
-Задание болельщикам: нарисовать
фразеологизмы:
1.Сесть в калошу
2.Сидеть на шее у родителей
-А сейчас я хочу узнать, чья команда быстрее
реагирует на поставленные вопросы. Итак, кто быстрей?
-кто говорит на всех языках? (эхо)
-какое местоимение можно считать самым
хвастливым и самым скромным? (я)
-какой полуостров обижается на свою
величину? (Я – мал)
-в каком магазине ничего не купишь? (в
магазине винтовки)
-Вызываем по 2 человека от каждой команды.
Умеете ли вы говорить?
На этих вот карточках написаны скороговорки.
Вы должны быстро повторить их 3 раза:
- Бобр добр до бобрят.
- Около кола колокола.
- У пеньков опять пять опят.
- Тридцать три трубача трубят тревогу.
-И, наконец, я проверю вашу находчивость.
Отвечать вы будете хором: «Это я, это я, это все мои друзья!» Чья команда
быстрее?
-Кто подтянутый, весёлый каждый день шагает в
школу?
-Признавайтесь, кто из вас моет шею в месяц
раз?
-Кто хороший рыболов, удит удочкой коров?
-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и
физкультуру?
-Ну, а теперь слово судьям!
Команде победителей вручаются «медали». Все
дети хором исполняют песню о дружбе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.