Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока «Антонимы. Синонимы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока «Антонимы. Синонимы.

библиотека
материалов

hello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m69d88ccc.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifhello_html_m6e207ce.gifПриложение №1

Словарная работа



  1. утро –

польза –

жара –

взлёт –


  1. мокрый –

горячий –

грустный –

большой –


  1. светлеть –

прибавлять –

отдыхать –

включать –











Приложение №2

Игра «Лото»






















Заграничный, зарубежный, чужеземный, заморский, высокий, густой.
























Скорый, торопливый, молнееносный, вкусный, медленный.
























Опасаться, пугаться, страшиться, трусить, беседовать, светиться.
























Небольшой, малый, крошечный, крохотный, приятный, старый.
























Жаркий, жгучий, палящий, раскалённый, толстый, радостный.























Вспыхнуть, зажечься, запылать, воспламениться, прозвенеть, служить.
























Громадный, огромный, гигантский, крупный, добрый, мокрый.

Приложение №3

Самостоятельная работа





1 вариант 2 вариант

Крепкий- с Наблюдать- с

гладкий- р тащить- н

правильный- в бежать- м

храбрый- с любить- о

















Приложение №4

Игра «Переводчики»




Зима –

высокий –

день –

огонь –

чёрный –

хороший –

широкий –














Приложение №5

Работа в группах.




1 группа

Лето припасает,

не сиди на печи.

Без труда,

а зима поедает.

Хочешь есть пироги,

не вынешь рыбку из пруда.


2 группа

Держись друга старого,

приходит и умение.

К большому терпению

потехе час.

Делу время-

а дома нового.


3 группа

Маленькое дело

а зло калечит.

Доброе слово лечит,

велики.

У страха глаза

лучше большого безделья.








Приложение №6

Разноуровневые задания



I уровень.



  1. Подбери антонимы к слову тёмный

а) прозрачный

б) светлый

в) чёрный

2. Найди синоним к слову буран

а) ветер

б) снег

в)вьюга

3.Найди предложение с антонимами

а) Я люблю бродить по лесу.

б) Лёгкая задача не решалась и казалась трудной.

в) Хорошо жить в большом городе.












II уровень



1.В данном словосочетании к выделенному слову подбери противоположное по смыслу

Свежая газета

а) грязная

б) старая

в) твёрдая

2. Подбери синонимы к слову дорогой

а) большой, громадный, огромный

б) ценный, драгоценный, бесценный

в) добрый, вежливый


3.Вставь в пословицу подходящие по смыслу антонимы

красна цветами, а … хлебами.

а) утро, вечер

б) жара, холод

в) весна, осень








Краткое описание документа:

           В настоящее время  остро стоит вопрос об изменении подхода к обучению, поиска новых педагогических технологий, которые помогли бы нашим детям не потеряться в огромном потоке информации, а выбрать самое важное, существенное, то, что станет фундаментом при обучении в среднем звене.             Как заинтересовать детей, какие формы, методы, приёмы  использовать для этого? Ответы на эти вопросы  я нашла в технологии развития познавательного интереса (автор Г.И. Щукина), которая предусматривает: - заинтересованность самого учителя; - активное использование полученных знаний; - разнообразие самостоятельных видов работ, позволяющих  ученику самому доходить до истины; - дифференцированный и индивидуальный подход; -  оптимальное сочетание групповых и индивидуальных форм работы; - учёт уровня поисковой деятельности в самостоятельной работе.             Все эти моменты были, на мой взгляд, представлены  на  уроке «Антонимы. Синонимы».  
Автор
Дата добавления 23.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров457
Номер материала 81477042345
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх