Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Россия спортивная
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Россия спортивная

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ памятка.doc

библиотека
материалов

Уважаемые папы и мамы!

Конфликтная ситуация может коренным образом изменить вашу жизнь! Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую сторону!

  1. Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте
    над тем, какой результат от этого вы хотите получить.

  2. Утвердитесь в том, что этот результат для вас действительно ва­жен.

  3. В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интере­сы другого человека.

  4. Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте
    проблему, а не сводите счеты.

  1. Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.

  2. Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.

  1. Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы
    потом не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучаться раскаянием.

  1. Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.

  2. Умейте вовремя остановиться, чтобы не остаться без оппонента

  1. Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь идти
    на конфликт с тем, кто слабее вас.


Полезная информация

Подростковую психику нередко называют периодом «гормональной дури». У подростка происходит поиск и становление своего «я» — это стремление освободиться от влияния взрослых и общаться со сверстни­ками. Такие реакции порождают меньше конфликтов и проходят мягче в тех семьях, где присутствует уважение друг к другу, взаимопонимание, где подросток, как и остальные члены семьи, имеет право голоса, где у всех есть права и обязанности.

Что делать родителям, чтобы сохранить любовь и уважение своих под­росших детей?

  1. Не следует видеть в самостоятельности ребенка угрозу его ли­-
    шиться.

  2. Помните, что ребенку нужна не столько самостоятельность,
    сколько право на нее.

  3. Чтобы ребенок выполнил то, что вам нужно, постарайтесь сделать


так, чтобы он сам этого захотел.

4. Не злоупотребляйте опекой и контролем, не перегружайте его.

  1. Не создавайте в семье «революционную ситуацию», а если созда­ли,

то приложите все усилия, чтобы разрешить ее мирным путем.

  1. Не забывайте слова И.-В. Гете: «В подростковом возрасте многие
    человеческие достоинства проявляются в чудачествах и неподо­бающих поступках».

За что и против чего ведет борьбу ребенок в переходном возрасте?

  1. За то, чтобы перестать быть ребенком.

  2. За прекращение посягательств на его физическое начало, непри­косновенность.

  3. За утверждение среди сверстников.

  4. Против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу
    его физической взрослости.

Советы для родителей:

*помочь подростку найти компромисс души и тела;

*все замечания делать доброжелательным, спокойным тоном, не ис­- пользовать ярлыков;

*подробно познакомить подростка с устройством и функционирова­нием организма, подобрать соответствующую литературу по этому вопросу;

необходимо помнить, что пока развивается тело ребенка, болит и

ждёт помощи его душа








Причины конфликтов родителей с подростками.


Подростки в конфликте:

  1. Кризис переходного возраста;

  2. Стремление к самостоятельности и самоопределению;

  3. Требование большей автономии во всем — от одежды до помеще­ния;

  4. Привычка к конфликту, воспитанная поведением взрослых в
    семье;

  5. Бравирование подростка своими правами перед сверстниками и авторитетными для него людьми.


Родители в конфликте:

  1. Нежелание признавать, что ребенок стал взрослым;

  2. Боязнь выпустить ребенка из гнезда, неверие в его силы;

  1. Проецирование поведения ребенка на себя в его возрасте;

  2. Борьба за собственную власть и авторитетность;

  3. Отсутствие понимания между взрослыми в воспитании ребенка;

  4. Неподтверждение родительских ожиданий.


Методы выхода из конфликта.

Для выхода из конфликтной ситуации можно:

  1. Дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других;

  2. Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте;

  3. Поставить себя на место другого человека;

  4. Осознать право на существование иной точки зрения;

  5. Быть твердым, говоря о проблеме, и мягким с людьми.





«Воспитание – великое дело: им

решается участь человека».

В.Г. Белинский




hello_html_3603000d.jpg



Памятка для родителей.











Выбранный для просмотра документ семья и школа.doc

библиотека
материалов


hello_html_mbb5ab50.gif


hello_html_2acaadb9.jpg


Семья - это та первичная среда,

где человек должен учиться творить добро.

В.А. Сухомлинский



Ход собрания:

Учитель:

Уважаемые родители, давайте сегодня поговорим о ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играет семья и школа, так как семья и школа—это два социальных института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процесса воспитания.

Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с детьми добротой, опытом, знаниями.

Взаимоотношения семьи и школы важны не только в первые годы пребывания ребенка в школе, когда он еще не приобрел нужной способности к самоуправлению своими чувствами и поведением. Актуальными они остаются и в старшем возрасте, ведь именно в школе у ребенка появляется шанс для самовыражения.

У школы три задачи: воспитание, обучение, просветительство. Школа может помочь иногда при решении многих вопросов воспитания. Но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.

Самое главное для ребенка—чтобы его любили таким, какой он есть.

Уважаемые родители, хочу обратить ваше внимание на анкету на доске цель которого найти путь приближения семьи к активному участию в делах класса (Приложение 1).

Вернемся к недостаткам, которые встречаются в воспитании.

Любовь умиления—самое печальное, что можно представить себе в отношениях родителей и детей. Это инстинктивная, неразумная, иногда наивная любовь. К чему она может привести? Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом общежитии есть понятия «можно», «нельзя», «надо». Ему кажется, что ему все можно. Он не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, что у тех, кто его окружает, есть свои желания, свои потребности, свой духовный мир. У него складывается твердое убеждение в том, что он приносит счастье, радость родителям и другим людям уже тем, что он просто живет на свете.

Вторая разновидность—деспотическая любовь. Эта форма—одна из причин того, что у ребенка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человека и человечность. В обстановке деспотического самодурства, мелочных придирок, постоянных упреков человек ожесточается. Все это происходит из-за неумения родителей пользоваться своей властью. Родительская власть должна не подавлять волю ребенка, а поощрять, одухотворять его внутренний мир, силы, желания быть хорошим.

Уважайте детское желание быть хорошим и помните, что ваш сын, ваша дочь—такой же человек, как и вы, его душа явно протестует, когда кто-то пытается сделать его игрушкой своего произвола.

Третья разновидность—любовь откупа. Она состоит в том, что родительский долг заключается в обеспечении всех материальных потребностей детей. Это взгляд на воспитание детей как на что-то совершенно обособленное, отдалённое забором от общественных обязанностей. Если в такой семье ни один родитель не уделяет достаточно внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты, убожества. Они живут среди людей и не знают людей, их сердцам совершенно незнакомы такие чувства, как ласка, сострадание, милосердие.

Какой же должна быть подлинная родительская любовь?

Каким вырастет ребенок, во многом зависит какое он занимает положение в семье.

Благополучное, когда семья проявляет разумную заботу о ребенке с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, когда заботятся не только о нем, но и он уважает других;

Неблагополучное, когда он баловень семьи, а затем нередко—деспот семьи, либо изгой и растет как сорная трава, либо он— «квартирант».

Давайте с вами разберем ошибки воспитания (Приложение 2).

У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребенок. Школа—что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже замешано. Реальные поступки—вот, что формирует поведение ребенка, а не слова и нравоучения.

Всем родителям в конце собрания раздается памятка для родителей.


Сhello_html_6fc3c3df.jpgемья – это то, что мы делим на всех,

Всего понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда,

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом,

Сердце навеки останется в нём!









Приложение 1.

АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

ЦЕЛИ: - найти путь приближения семьи к активному участию в

делах класса.

  • Ф.И.О.__________________________________________________________

  • образование______________________________________________________

  • место работы_____________________________________________________

  • телефон___________________

  • число детей________________

  • число членов семьи_______________________________________________

  1. В каких делах класса вы смогли бы помочь?

    • Проведение бесед с учащимися на определённые темы;

    • Организация экскурсий на предприятие;

    • Изготовление пособий;

    • Ремонт мебели;

    • Руководство кружком, секцией;

    • Помощь в организации походов, поездок;

    • Помощь в организации досуговой деятельности;

  2. Фамилия, имя вашего ребёнка:_____________________________________________

    • Чем ваш ребёнок любит заниматься в свободное время?

________________________________________________________________________

  • Какие игры предпочитает?____________________________________________

  • Какие виды спортивных развлечений больше любит?

________________________________________________________________________

  • С кем чаще общается? _______________________________________________

  • Как ведёт себя в детском коллективе? (активен, пассивен, застенчив)?

  • Какие обязанности выполняет по дому?________________________________

  • Какие, с вашей точки зрения, индивидуальные особенности ребёнка необходимо учесть мне, как классному руководителю?_________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребёнка? Мать, отец, бабушка,_________________________________________________________

  2. Где чаще всего с ребёнком вы проводите досуг? Дома, на природе, на прогулке,________________________________________________________________

  3. Знаете ли вы друзей вашего ребёнка, их родителей? __________________________

  4. Приходят ли к вам приятели вашего ребёнка? ________________________________

  5. Какие затруднения вы испытываете в воспитании ребёнка? ____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какие методы воспитания вы предпочитаете?

  • уговоры;

  • разъяснения;

  • строгость;

  • требования;

  • наказания;

  • поощрения;

  • дружеские контакты;

  • что – то другое ___________________________________________________________________

  1. Чем, по вашему мнению, может вам помочь школа в воспитании вашего ребёнка? ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Считает ли ваш ребёнок школу своим домом? С какими проблемами он сталкивается в школе? ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Я И МОЙ РЕБЁНОК»

Роль родителей в воспитании ребёнка незаменима. Они главные «проектировщики, конструкторы и строители» детской личности. Тест дополнит ваше представление о себе, как о родителях, поможет сделать определённые выводы относительно проблемы воспитания детей.

МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ?

могу и всегда так поступаю

могу, но не всегда так поступаю

не могу


1

В любой момент оставить все свои дела и заняться ребёнком?

А

Б

В

2

Посоветоваться с ребёнком, невзирая на его возраст?

А

Б

В

3

Признаться ребёнку в ошибке, совершённой по отношению к нему?

А

Б

В

4

Извиниться перед ребёнком в случае своей неправоты?

А

Б

В

5

Сохранить самообладание, даже если поступок ребёнка вывел вас из себя?

А

Б

В

6

Поставить себя на место ребёнка?

А

Б

В

7

Поверить, хотя бы на минутку, что вы – добрая фея (прекрасный принц)?

А

Б

В

8

Рассказать ребёнку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

А

Б

В

9

Воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка?

А

Б

В

10

Пообещать ребёнку выполнить его желание за хорошее поведение.

А

Б

В

11

Выделить ребёнку один день, когда он может делать, что желает, вести себя, как хочет?

Б

В

А

12

Устоять против детских просьб и слёз, если уверены, что это каприз, мимолётная прихоть?

А

Б

В

КЛЮЧ К ТЕСТУ

Ответ «А» оценивается в 3 очка;

Ответ «Б» оценивается в 2 очка;

Ответ «В» оценивается в 1 очко;

ЕСЛИ ВЫ НАБРАЛИ ОТ 27 до 36 ОЧКОВ – значит, ребёнок – самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

ЕСЛИ ВЫ НАБРАЛИ ОТ 13 до 27 ОЧКОВ – забота о ребёнке – для вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, в иных случаях – чересчур мягки, кроме того, вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьёзно задуматься над своим подходом к воспитанию ребёнка.

ЕСЛИ ВЫ НАБРАЛИ МЕНЕЕ 13 ОЧКОВ – у вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знания, как сделать ребёнка личностью, либо желания добиться этого, а возможно, ни того, ни другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов, психологов, познакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.























Пhello_html_774517e6.gifhello_html_m13a08437.gifриложение 2.

hello_html_m322259eb.gif









Все родители воспитывают своих детей в меру своего умения и понимания жизни, редко задумываясь о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе. При этом в каждой семье бывают моменты, когда поведение любимого ребенка ставит взрослых в тупик. И родители время от времени совершают ошибки.

Ошибка первая.
Обещание больше не любить

Рhello_html_m4c71c689.gifодители часто недовольны тем, что дети оспаривают любую просьбу. По их мнению, отпрыски делают это назло, и призывать их к здравому смыслу бессмысленно. Угрозы здесь также не действуют. В таких случаях многие используют своеобразную козырную карту: «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить». Однако эта угроза, как правило, быстро забывается. Дето прекрасно чувствуют фальшь. Единожды обманув, родители могут надолго потерять доверие ребенка - он будет воспринимать их как лживых людей. Лучше сказать так: «Я буду тебя все равно любить, но твоё поведение не одобряю»

Ошибка вторая.

Безразличие

«hello_html_78b59a98.gifДелай, что хочешь, мне все равно», - часто говорят родители, устав от каприз сына или дочери. Они не спорят, не ищут аргументы, не доказывают что-либо, считая, что незачем напрягаться и нервничать, так как ребенку пора учиться самому решать свои проблемы и готовиться к самостоятельной взрослой жизни. Но родители не должны показывать ребенку, что им вес равно, чем он занимается. Почувствовав их безразличие, он немедленно начнет проверять, насколько оно «настоящее, причем проверка может заключаться в совершении изначально плохих поступков. Ребенок будет ждать, последует ли за проступок критика. Словом, замкнутый круг. Лучше вместо показного безразличия постараться наладить с ребенком дружеские отношения, даже если его поведение вовсе не нравится родителям. Можно сказать, например: «Знаешь, в этом вопросе я с тобой совершенно не согласен. Но хочу помочь, потому что люблю тебя. В любой момент, когда тебе понадобится моя помощь, можешь спросить у меня совета».

Ошибка третья.
Слишком много строгости

«hello_html_275daa7b.gifТы должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главная», - нередко утверждают мамы в разговоре с ребенком. Дети должны слушаться старших беспрекословно - это самый важный принцип в воспитании. Многие родители считают, что детям нельзя давать поблажек, иначе они окончательно сядут на шею. Однако слишком строгое воспитание, основанное на принципах, не всегда понятных ребенку, напоминает дрессировку. В таких случаях ребенок будет беспрекословно выполнять все в присутствии родителей и сознательно забывать обо всех запретах, когда их рядом нет. Убеждение лучше чрезмерной строгости. При необходимости можно сказать ребенку: «Ты сейчас сделаешь так, как я говорю, а вечером мы спокойно все обсудим».

Ошибка четвертая.
Детей не надо баловать

Дhello_html_m748c0d4a.gifетство - короткая пора, и чтобы оно было прекрасным, в силах родителей избавить детей от многих трудностей. Так приятно угадывать и исполнять любое желание своего чада. Но избалованным детям очень тяжело приходится в жизни.
Если держать их пол колпаком родительской любви, это может привести к множеству проблем. Убирая буквально каждый камушек с дороги малыша, родители не делают ребенка счастливее. Скорее, наоборот, он часто ощущает свою беспомощность и одиночестве. «Попробуй – ка сделать это сам, а если не получится, я тебе с удовольствием помогу», - вот один вариантов мудрого отношения к дочери или сыну.



Ошибка пятая.

Навязанная роль

«hello_html_m471ef52f.gifМой ребенок - мой лучший друг», - заявляют иногда родители. Для них ребенок - главное в жизни. Он смышленый, с ним можно поговорить обо всем. Он понимает их, как настоящий взрослый. Да, дети, бывает, делают все, чтобы понравиться своим родителям, ведь папа и мама для них главнейшие люди на свете. Малыши даже готовы погрузиться сложный мир взрослых. К сожалению, при этом их собственные проблемы так и остаются нерешенными.







Ошибка шестая.

Дhello_html_m35841019.gifенежная

«Больше денег - лучше воспитание» - убеждены некоторые родители. Но любовь не купить за деньги. В семьях с невысоким достатком взрослые, бывает, делают все, чтобы ребенок ни в чем не нуждался. Родители не должны чувствовать угрызений совести, если не могут исполнить любое его желание. Любовь, ласка, совместные игры и проведённый вместе досуг для ребенка намного важнее - содержимого кошелька родителей, Счастливым его делают не деньги, а осознание того, что он для родителей самый-самый.

Ошибка седьмая.

Наполеоновские планыhello_html_m7d8ae618.gif

Мой ребенок будет заниматься музыкой, теннисом, живописью, я не позволю ему упустить свой шанс». Мечта многих любящих родителей, особенно тех, кто в детстве был лишен возможности заниматься балетом, учиться игре на пианино или играть в теннис. Став родителями, они задались целью дать детям самое лучшее образование. Их не волнует, что ребенок этого не очень-то и хочет. Такие родители убеждены, что со временем дети оценят старания взрослых.

К сожалению, так бывает далеко не всегда. Часто блестящее будущее в воображении взрослых разбивается о полное нежелание ребенка заниматься, например, музыкой. Он слушается взрослых, пока маленький, но затем... Желая вырваться из клетки родительской любви, начинает выражать протест доступными ему способами - грубостью, уходом из лома и даже приемом наркотиков. Поэтому при заполнении дня ребенка нужными и полезными занятиями не стоит забывать и о его желаниях, оставляя время для личных дел.



Ошибка восьмая.

Слишком мало ласки

«hello_html_780aa579.gifПоцелуй и прочие нежности не так уж и важны для ребенка». Некоторые родители считают, что ласки в детском возрасте приведут в дальнейшем к проблемам и личной жизни, что, кроме объятий и поцелуев, есть более нужные и серьезные вещи. Однако следует помнить, что дети любого возраста стремятся к ласке: она помогает им ощущать себя любимыми, придает уверенности в своих силах. Желание приласкаться должно, исходить не только от родителей, но и от самого ребенка.



Ошибка девятая.

Ваше настроение

Иhello_html_m7012d35a.gifз-за неприятностей на работе, плохих отношений в семье взрослые нередко «выпускают пар" на ребенка. Многие уверены, что в этом нет ничего страшного. Достаточно потом приласкать малыша или купить давно обещанную игрушку - и все будет в порядке.

Когда взрослые, будучи в дурном расположении духа, запрещают что-то ребенку, а назавтра, когда настроение улучшилось, это же разрешают, он делает вывод: всё равно, что и как я делаю, главное, какое у мамы настроение. Однако если родители чувствуют, что себя не переделать, лучше заранее договориться с ребенком: «Когда у меня хорошее настроение, тебе не будет позволено делать все, что ты захочешь. А при плохом - постарайся быть ко мне снисходительным».

Ошибка десятая.
Слишком мало времени для воспитания ребенка

«hello_html_7ef8b642.gifК сожалению, у меня совсем нет времени», - так говорят своему сыну или дочери некоторые родители, забывая простую истину - родили ребенка, значит, надо и время для него найти. В противном случае их чадо будет искать родственные души среди чужих людей и быстро отдалится от собственных родителей. Между ними вырастет стена непонимания, отчуждения, а может быть, и вражды. Разрушить такую стену бывает очень сложно. Даже если день родителей расписан по минутам, необходимо вечером найти хотя бы полчаса (здесь важнее качество), посидеть у кровати ребенка, поговорить с ним, напомнить о том, что, несмотря на вашу занятость, он всегда может рассчитывать на родительскую помощь и поддержку.



hello_html_m25d267f6.jpg











Краткое описание документа:

Взаимоотношения семьи и школы важны не только в первые годы пребывания ребенка в школе, когда он еще не приобрел нужной способности к самоуправлению своими чувствами и поведением. Актуальными они остаются и в  старшем возрасте, ведь именно в школе у ребенка появляется шанс для самовыражения. У школы три задачи: воспитание, обучение, просветительство. Школа может помочь иногда при решении многих вопросов воспитания. Но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности. 
Автор
Дата добавления 23.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров278
Номер материала 81549042345
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх