Туристские игры

Предпросмотр материала:

Предпросмотр пока недоступен, но Вы можете скачать файл

Организационная структура занятия Этапы урока Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения Деятельность учителя Деятельность учащихся Формы взаимо-действия Универсальные учебные действия Виды контроля 1 2 3 4 5 6 7 I. Организационный момент Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала Проверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока; создает эмоциональный настрой на изучение нового предмета Слушают и обсуждают тему занятия Фронтальная Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника Устные ответы II. Актуализация знаний Познакомить с основными туристскими правилами и правилами безопасного поведения на занятии. Беседа по теме «Значение туристских игр» Рассказывает о требованиях к одежде, обуви, внешнему виду, об основных правилах поведения на занятии, которые нужно соблюдать каждому человеку. Организует беседу по проблемному вопросу: – Туризм является важнейшим элементом в жизни любого человека, он помогает обрести здоровье, что совсем немаловажно для нашего общества, ведь чем больше здоровых людей, тем здоровее и общество. Почему, как вы думаете? Вступают в диалог и высказывают свое мнение. Слушают учителя и отвечают на вопрос Фронтальная. Фронтальная, индивидуальная Познавательные: общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя; осознанно высказывают в устной форме свое мнение о новом изучаемом предмете; логические – дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о новых умениях и навыках; осуществляют поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов). Личностные: осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием. Коммуникативные: обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания Устные ответы. Устные ответы Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 III. Изучение нового материала Познакомить с туристскими играми «Собери рюкзак», «Преодоление препятствий», «Кто построит дом», «Костровой», «Крокодил». Преодоление препятствий. Игра «Крокодил» Объясняет, что означает понятие «Туристские игры». Объясняет, как собраться и пойти в поход. Помогает учащимся, советует и следит за тем, чтобы не было ошибок. Проводит игры. Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения, осуществляет контроль Слушают учителя. Выполняют по команде, на время, кто быстрее. Слушают, задают вопросы. Участвуют в игре. Выполняют упражнения Индивидуальная, фронтальная. Фронтальная. Групповая. Фронтальная, индивидуальная Познавательные: общеучебные – отвечают на простые вопросы, делают сравнения; логические – осуществляют поиск необхо-димой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта). Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем; умеет оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносит необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок. Коммуникативные: обмениваются мнениями, используют речь для регуляции своего действия; взаимодействуют со сверстниками в игре Выполнение действий по инструкции. Игровые задания Выполнение действий по инструкции IV. Первич-ное осмысление и закрепле ние Упражнение для развития внимания , Формулирует задание, создает эмоциональный настрой и обеспечивает мотивацию выполнения Беседуют Фронтальная Регулятивные: принимает инструкцию педагога и четко следует ей; осуществляет итоговый и пошаговый контроль Осуществление самоконтроля по образцу

Туристские игры

23.04.2014

889

Файл будет скачан в формате:

Автор материала

Бородина Елена Сергеевна

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 858
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

858
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бородина Елена Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.