494368
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок грамоты на тему «Н.Носов «Огурцы». Слово называет предмет»

Урок грамоты на тему «Н.Носов «Огурцы». Слово называет предмет»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Н.Носов «Огурцы». Слово называет предмет.

Цель: 1) Формировать представления о словах как частях нашей речи. Учить различать предмет и слово как его название, соотносить вопросы КТО? ЧТО? И слово – название предмета. Познакомить с творчеством Н.Носова и его произведением «Огурцы». Развивать каллиграфический навык, орфографическую зоркость, навык беглого, осознанного чтения.2) Развивать память, внимание, мышление, связную речь учащихся. 3) Воспитывать дисциплинированность, аккуратность и самостоятельность при выполнении письменных заданий.

Оборудование: учебник, таблички и картинки со словарными словами, лента букв.

Ход урока:

1.Организационный момент:

2.Актуализация знаний:

А) «Мозговой шторм»

- Из чего состоит наша речь? Какими бывают слова? На какой вопрос отвечают слова, обозначающие предметы?

Б) Чистописание: Ээ

Стр.137 упр.9

В) Картиночный диктант: – запишите слова, разделив на слоги

Пальчиковая гимнастика

3.Постановка темы урока:

- сегодня мы прочитаем рассказ «Огурцы», будем учиться различать слова предметы, задавать вопросы к этим словам.

4. Работа по теме урока:

А) игра «Четвертый лишний»:

Карандаш, пенал, тетрадь, красный

Кошка, собака, речка, бежит

Белая, ручка, вкусный, красивая

- какое слово лишнее, почему?

Б) Работа с иллюстрацией (стр.135)

В) стр. 135 упр. 7 – чтение по ролям, запись слов в два столбика.

Физминутка

Г) Сообщение об авторе:

Николай Николаевич Носов родился 10 (23 ноября) 1908 года в Киеве, в семье эстрадного артиста, который в зависимости от обстоятельств работал и железнодорожником. Маленький Николай любил бывать на выступлениях отца, смотреть концерты и спектакли. Родители даже думали, что мальчик тоже хочет стать актёром. В школьные годы он хотел стать музыкантом и долго мечтал, чтобы ему купили скрипку. После покупки скрипки Николай понял, что учиться музыке нелегко, и скрипка была заброшена. Носов с гимназических лет увлекался музыкой, театром, шахматами, фотографией, электротехникой и даже радиолюбительством. Чтобы прокормить семью, потерявшую стабильный заработок из-за Великой Октябрьской революции, Николай с 14 лет был вынужден работать: был газетным торговцем, землекопом, косарём и т. п. После Гражданской войны Николай увлёкся химией. Вместе со школьным товарищем он организовал химическую лабораторию на чердаке его дома, где друзья проводили разные опыты. Но нам он известен как детский писатель, автор произведений о Незнайке.

Д) чтение рассказа учителем:

- Как мы стараемся поступать в жизни? Всегда ли мама хвалит вас за хорошие поступки? Можете ли вы признаться себе, что поступили плохо, и исправить свои поступки? Сегодня мы прочитаем рассказ о Косте, который поступил не совсем хорошо, но смог признаться маме и исправить свой плохой поступок.

- Куда ходил Костя с ребятами? Куда они забрались? Что принес домой Костя? Что сказала ему мама? Знал ли Костя. Что он украл огурцы? Что велела сделать ему мама? Хотел ли Костя отнести назад огурцы? Почему? Как он шел? Какие чувства испытывал? О чем спросил старик? Чему удивился? В чем признался Костя? Что ответил ему дед? Почему у Кости на душе было радостно?

Е) Пересказ текста учащимися (работа над основной мыслю рассказа):

- Чему учит нас эта история?

Ж) Тренировочное упражнение: С.137 упр.8 .

5. Подведение итогов: Что мы делали на уроке? Какими бывают слова? Какой рассказ читали? Чему она учит?

6. Поощрение: анализ работы учащихся, выставление оценок.



Краткое описание документа:
урок грамоты  на тему «Н.Носов «Огурцы». Слово называет предмет«для учащихся 1 класса общеобразовательных школ. Данная разработка урока позволяет не только отработать навыки учащихся по грамматической теме «Слова называют предметы», но и познакомить с творчеством Н.Носова. Работа по содержанию и разбору авторской задумки произведения позволяет широко использовать воспитательный потенциал урока для развития социально адаптированной личности младшего школьника. Использование ИКТ, игровых ситуаций, занимательного материала способствует поддержанию интереса учащихся на протяжении всего урока.
Общая информация

Номер материала: 81810042356

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация