Вопросы к ЛОТу №1:

ЛОТ № 2.  

 «Расставьте знаки препинания»

1.   Русский  язык в умелых  руках и в опытных  устах  красив  певуч  выразителен  гибок  послушен  ловок  и  вместителен.

2.   А.С. Пушкин собирал  песни  и сказки  и  в Одессе  и  в Кишиневе  и  в  Псковской губернии.

3.   Мы потерялись в чащах осин и берёз и дышали прелым запахом травы.

4.   Во всех комнатах  в лакейской  в зале  в гостиной  прохладно и сумрачно.

5.   Круглосуточно работают многие предприятия и службы,  как например  связь  скорая  помощь  больницы.

ЛОТ № 5.

      «Изобразительно-выразительная роль предложений

        с однородными членами»

ЛОТ № 6

Соединив гласные и согласные буквы, вы прочтёте шутку            В. Маяковского.

         К  Н  Г            И  А

        К  Н  Г            И О Й А

   М  З  Г М            О А И

         Д  В Г             И А  Й.

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

количества и сумм продажи ЛОТов.

«Акционерное общество»: «Кактусы»

Девиз: « Нас голыми руками не возьмёшь!»

«Акционерное общество»: «Эврика»

Девиз: «Кто ищет, тот всегда найдёт».

«Акционерное общество»: «Знатоки»

Девиз: «Поможем проиграть достойному сопернику»

Разработка урока в 8 классе

Урок- аукцион обобщение по теме  «Ох уж эти однородные члены предложения»

Учитель русского языка и литературы: Емельянович Ольга Анатольевна.

Пояснительная записка.

При подготовке к уроку учитываются особенности и уровень подготовки учащихся данного класса.  Урок рассчитан  на ученика со средним уровнем знаний.

Урок соответствовал всем современным требованиям. Он спроектирован с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования. В системе уроков данный – заключительный. Построен на основе игровой технологии, а так же  технологии развивающего обучения с использованием ИКТ.

Ставились учебно-познавательные задачи, направленные на развитие мышления, памяти и внимания.

Для организации учебной деятельности были использованы  такие формы как групповая и индивидуальная.

Для снятия особого психологического напряжения была проведена игра «Черный ящик», и «Угадай –ка».

      Для более глубокого восприятия материала учащимися, придачи  наглядности и образности  было применение ИКТ  и игровых технологий на уроке, что повысило интерес учащихся к уроку.

      Функции учителя на данном уроке: консультант – организатор.

Цели урока:

·         закрепление и усовершенствование знаний и навыков, которые учащиеся получили на уроках об однородных членах предложения;

·         развивать деятельностно - рецептивную речь, память,  творческое мышление;

·         воспитывать культуру речевого поведения учащихся в различных сферах общения;

·         прививать любовь и уважение к русскому языку.

Оборудование: гонг, молоток, оценки-баллы для купцов, девизы, чёрный ящик, сводная таблица для банкира, карточки с вопросами для команд, ЛОТы-задания.

Методические приёмы:

Тип урока: урок – аукцион.

Участники: 2 «купца» и 3 «банкира», остальные учащиеся 3 «акционерных общества» по 7 человек, где есть свой президент, который готовит эмблемы команды и девиз.

ХОД УРОКА:

СЛАЙД № 1

1.Организационный момент. (2 мин.)

Тема урока: Обобщение по теме: «Однородные члены предложения».  Сегодня у нас с вами урок-аукцион. Кто может объяснить значение этого слова?

 (выслушиваются ответы ребят  и зачитывается определение из словаря С.И. Ожегова)

СЛАЙД № 2

Значение слова Аукцион по Ожегову:

Аукцион – Публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более  высокую цену

Наш аукцион будет не совсем обычным: для продажи выставляются не простые вещи, а грамматические  задания. Любую эту «вещь» из области знаний русского языка вы сможете купить, «заплатив» за неё своими знаниями, умениями и навыками. Главное условие: «вещь» будет продана тому, кто даст  правильный ответ. «Покупатель» получает баллы, в конце урока мы подведём итоги нашего аукциона.

- Открыли рабочие тетради, записали сегодняшнее число, классная работа и тему урока.

Я – ведущая сегодняшнего аукциона, представляет «купцов», «банкира»

2.   Предварительный «залог-задание». (2 мин.)

- Прежде чем прозвучит гонг, вы должны внести залог, доказав свою «состоятельность  на  торгах» - способность участвовать в аукционе. Для этого вы очень быстро, сообща подберите себе название команды, девиз и определитесь с президентом команды. 

1. «Акционерное общество»: «Кактусы»

Девиз: « Нас голыми руками не возьмёшь!»

2. «Акционерное общество»: «Эврика»

Девиз: «Кто ищет, тот всегда найдёт».

3. «Акционерное общество»: «Знатоки»

Девиз: «Поможем проиграть достойному сопернику»

3. Слово «Купцам» для представления ЛОТов-заданий.

1 ЛОТ  – теория.

ЛОТ №1.  (теория) (5 мин.)

ЛОТ проводит 1 «купец»:

СЛАЙД № 3

Внимание! ЛОТ № 1. Перед вами 8 вопросов, на которые нужно дать односложный ответ «да» или «нет». Максимальное количество баллов – 8. За каждый правильный ответ  вы получаете балл. Время на обдумывание 5 минут. (раздает карточки с заданиями и собирает, проверяет).

Вопросы к ЛОТу №1:

1. Однородные члены предложения – это всегда слова одной части речи?  (Нет.)

2. Однородные члены предложения   зависят от одного и того же слова?  (Да)

3. Однородные члены соединяются только союзами?   (Нет.)

3. Союз да всегда соединительный?  (Нет, он может быть противительным.)

4. В предложении На поляне росли большие красные маки есть однородные определения? (Нет, определения характеризуют предмет с разных сторон.)

5. В предложении может быть не один ряд однородных членов, а два и больше? (Да)

6. Ставится ли запятая  между однородными  членами, соединёнными  одиночным
соединительным  или разделительным союзом? (Нет)

7. Ставится ли запятая перед одиночным союзом? (Нет.)

8. Ставится ли запятая  перед второй частью двойных союзов. (Да)

Ведущий:  Внимание, ЛОТ продан!

СЛАЙД № 4, 5   Проверка правильных вариантов ответов.

Вывод: В определении чего у вас возникла сложность?

      Какой вопрос вызвал затруднение? Какой вопрос был не понятен?

Итог: «Банкир» подводит итоги проданных ЛОТов.

ЛОТ № 2.  (практика)  (7 минут)

СЛАЙД № 6

2 «купец» продаёт данный  ЛОТ:

ЛОТ № 2 представляет собой практическое задание «Расставьте знаки препинания» и объясните, почему.

Задание каждый участник команды выполняет в тетради. Затем вы совещаетесь и отмечаете правильный вариант в предложенных карточках. Время на выполнение работы 7 минут.

Максимальная оценка – 12 баллов – по 2 балла за правильный ответ.

(раздаёт и собирает листочки, проверяет, результаты - банкиру)

«Расставьте знаки препинания»

1. Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (Однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией)

2.      А.С. Пушкин собирал песни и сказки и в Одессе, и в Кишиневе, и в Псковской губернии. (Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами)

3. Мы потерялись в чащах осин и берёз и дышали прелым запахом травы. (Два ряда однородных членов – однородные дополнения и однородные сказуемые, связанные одиночным союзом и.)

4.      Во всех комнатах: в лакейской, в зале, в гостиной – прохладно и сумрачно. (Обобщающее слово стоит перед однородными членами, а предложение после них  продолжается).

5.      Круглосуточно работают многие предприятия и службы, как например: связь, скорая помощь, больницы. (При обобщающих словах могут быть уточняющие слова как например  перед которыми ставится запятая, а после них — двоеточие)  

Ведущий: Внимание, ЛОТ продан!

СЛАЙД № 7  Проверка

ЛОТ № 3. (5 минут)

СЛАЙД № 8

3«купец» объявляет  ЛОТ № 3: «Графический диктант». Выполняем в тетрадях. 1 лучшую - сдать

Максимальная оценка 10 баллов.

Собирает листочки, проверяет  и передаёт «банкиру».

«Графический диктант».

1)  Соловей замолчал, прислушался, потом пустил по реке трель. (Бессоюзная, интонационная связь)

2)  То справа, то слева, то позади слышался гул падающих деревьев. (Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами)

3)  У родника росли не только берёзы, но и ели. (Перед второй частью двойного союза ставится запятая) 

4)  Луга, поля и дороги - всё было покрыто снегом. (Обобщающее слово стоит после однородных членов )

5)  Осенью деревья: клёны, рябины, осины - одеваются в разноцветный наряд. (Обобщающее слово стоит перед однородными членами, а предложение после них  продолжается)

Ведущий: Внимание, ЛОТ продан!

СЛАЙД № 9 Проверка

Вывод: Что вызвало у вас затруднение при выполнении данных заданий?

Итог: «Банкир» подчитывает результаты проданных ЛОТов № 2, № 3 и объявляет.

ЛОТ № 4.  (3 минуты)

СЛАЙД № 10

Для эмоциональной разрядки и смены вида деятельности «Чёрный ящик».

«Акционерным обществам» по описанию, сделанному 1 «Купцом» определить, что находится в ящике. Время на обдумывание 3 мин.

1 «купец»: 3 балла получает «Акционерное общество», первым угадавшее содержание «Чёрного ящика». Подсказкой являются неоднородные определения, которые характеризуют предмет в предложении:

Широкая мраморная лестница вела на второй этаж дома.

                                                                                           (линейка, кусочек ткани)

Ведущий: Внимание, ЛОТ продан!

Вывод: Что характеризуют неоднородные определения в данном предложении?     (характеризуют размер и материал)

- Почему они не выделяются на письме запятой? (между неоднородными определениями запятая не ставится!)

ЛОТ № 5.

СЛАЙД № 11

2«купец» проводит ЛОТ:   Время на подготовку 3 минуты. Максимальная оценка 9 баллов.

«Изобразительно-выразительная роль предложений с однородными членами»

Ведущий:  Русский язык, русское слово в умелых руках и в опытных устах – великое чудо. Говорить и писать так, чтобы сохранить сияние  слова, чтобы оно не стало мертвым, скучным, блеклым, а обрело “царственность” (“царственное слово”,– писала А. Ахматова), наверное, этому надо учиться всю жизнь. Но знания и мастерство накапливаются постепенно, шаг за шагом, и наш урок станет маленькой ступенькой на пути к овладению тайнами хорошей речи. Сделать ее яркой, эмоциональной помогают специальные средства выразительности, многие из которых связаны с употреблением однородных членов предложения.

«Купец»: Однородные члены предложения занимают достойное место в эмоциональной речи и являются одним из важнейших изобразительно-выразительных средств. Перед вами предложения с однородными членами из произведений А.С. Пушкина. Ваша задача - соотнести стилистические возможности  и отрывок произведения.

СЛАЙД № 12

Ведущий: Внимание, ЛОТ продан …!

Вывод: Итак, однородные члены предложения, как мы могли убедиться, украшают речь, делают ее точной, ясной, выразительной. И роль их в устной и письменной речи исключительно разнообразна.

СЛАЙД № 13. Проверка

ЛОТ № 6

СЛАЙД № 14

ЛОТ проводит 3 «купец»:  Каждое «акционерное общество» в течении 3 минут должно расшифровать ребус, написать расшифровку и отдать «купцу». За каждую сэкономленную минуту добавляется 1 балл. Максимальное количество баллов – 5.

Соединив гласные и согласные буквы, вы прочтёте шутку В. Маяковского.

          К  Н  Г       И  А

        К  Н  Г        И О Й                           Книга книгой, а мозгами двигай.

       М  З  Г        А  О  А

      М  Д  В       И  И

              Г        А  Й.

СЛАЙД № 15, 16

- Запишите данное предложение в тетрадь, сделайте синтаксический разбор. Какой союз соединяет два простых предложения в составе сложного? (сочинительный  противительный)

СЛАЙД 17

4. Подведение итогов.    (5 мин.)

Ведущий:  Внимание, последний ЛОТ продан. Аукцион закрывается, спасибо за активное участие в распродаже.

«Банкир»: зачитывает список проданных ЛОТов (кому и за какую сумму был продан каждый ЛОТ), Объявляются результаты аукциона.

Ведущий: Подводит итоги. За активное участие в подготовке и проведении аукциона «банкиру» и «купцам» выставляется оценка «5».

Самые дорогие ЛОТы были куплены ___ «акционерным обществом», им ставится оценка «5», большое спасибо за внесённые средства другому «акционерному обществу», им ставится оценка «4».

·         Чем вам понравился урок?

·         Что у вас не получилось, почему? 

·         Что вам удалось?