- 24.04.2014
- 1186
- 0
География 9 класс
Тема: Воздушный транспорт России
Цели: познакомить с особенностями воздушного транспорта и его значением для экономики страны; выявить влияние на окружающую среду воздушного транспорта; сравнивать с другими видами транспорта; определить уровень развития; развивать устную речь детей, умение делать выводы и умозаключение, анализировать данные; воспитывать сотрудничество, культуру общения.
Оборудование: УМК «География. Россия: природа,население, хозяйство»: учебники (авторы: Дронов В.П, Савельева Л.Е.), тетради-тренажеры (авторы: Ходова Е.С, Ольховая Н.В.), атласы, медиапроектор, презентация.
Ход урока:
1.1. Беседа. Фронтальный опрос.
· Как называется третичный сектор экономики?
· Что производит этот сектор?
· Какова основная функция транспорта?
· По каким показателям оценивают работу транспорта?
· Какие отрасли промышленности зависят от транспорта?
· Чем отличаются универсальные виды транспорта от специальных?
1.2. Заполнение схемы (работа в парах) (в приложении 2)
3.1. Значение воздушного транспорта.
- Почему ВТ относится к универсальным видам транспорта?
- Какие районы страны зависят от воздушного транспорта? Почему?
+ показать на карте
+ работа с атласом
3.2. Сообщение учащегося. Об истории воздушного транспорта России.
3.2. Особенности воздушного транспорта (слайд)
3.2.1. Сравнение воздушного транспорта по основным показателям с.65
- По каким показателям воздушный транспорт входит в лидирующую тройку?
- Почему?
3.3. Самостоятельная работа. Учебник с.70. работа с диаграммой.
1. Выяснить уровень развития воздушного транспорта России.
2. Выявить проблемы
3. Проверка
3.4. Заполнение таблицы (продолжение). Влияние воздушного транспорта на окружающую среду.
|
показатели |
железнодорожный |
автомобильный |
воздушный |
морской |
Внутренний водный |
|
Выбросы в атмосферу |
3 |
94 |
1 |
|
|
|
Сброс сточных вод |
80 |
12 |
3 |
|
|
|
Твердые отходы |
21 |
72 |
5 |
|
|
Вывод
3.5. работа в тетради-тренажере с. 47 № 2
3.6. перспективы развития воздушного транспорта (дискуссия)
Хабы – записать определение в тетрадь
3.7. Составить пирамиду стр. 71 рис. 1.4.15.
10 крупных пересадочных аэропортов
10-15 аэродромов регион. значения
Несколько десятков аэродромов местного значения
3.8. Проверка задания (слайд)
4.1. Составить схему состав воздушного транспорта
4.2. Решение задач (в приложении 1)
5. Подведение итогов. Домашнее задание.
- Для чего в экономике важно знать уровень развития транспорта?
- Зачем вам необходимо изучать эту тему?
Учебник С.70-71 т-т с.41 №3
Приложение 1.
Задачи
Вы хотите совершить путешествие по маршруту Москва – Санкт-Петербург. Ниже вам представлены цены на билеты.
|
маршрут |
Класс поезда |
Время в пути |
Цены на билеты |
|
Москва – Санкт-Петербург
Москва – Санкт-Петербург
Москва - Мурманск |
Скорый, фирменный
Скорый
Скорый |
08 ч 04 мин
08 ч 10 мин
07 ч 38 мин |
Купе от 1527 р Плац. от 1034 р
Купе 5405 р Плац. 1999р Сидячие 388 р
Купе 1423 р Плац. 1082р Люкс 3590 р |
Стоимость авиабилета 4000р. Продолжительность полета 40 минут. Вылет в 08.40 и 18.50 по московскому времени.
Вам предстоит срочная командировка из Перми в Москву. Ниже вам представлены цены на билеты. «Аэрофлот»
|
маршрут |
Отправление - прибытие |
Время в пути |
Цена билета |
|
Пермь - Москва |
03.12 04:25 03.12 06:30 |
2 ч 05 мин |
5325 р |
|
маршрут |
Класс поезда |
Время в пути |
Цены на билеты |
|
Хабаровск - Москва
|
Скорый
|
Из Перми 03.12 09.20 в Москве 04.12 11.03 25 ч 43 мин |
От 1437 р |
Вы проживаете в селе Спасо-Барда. На новогодние каникулы вы купили путевку в Египет. Какими видами транспорта вы будете добираться в Египет?
Вы - кунгурский предприниматель. Ваша фирма занимается производством кондитерских изделий. Вы хотите поставлять свою продукцию в Свердловскую область. К грузоперевозчику какого транспорта вы обратитесь?
Вы хотите совершить путешествие по маршруту «Золотое кольцо России»
Приложение 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок географии в 9 классе по теме «Воздушный транспорт». Урок комбинированный. К уроку имеется приложение. На уроке изучаются особенности воздушного транспорта России, детям предлагаются практикоориентированные задачи. Работа организована в парах. К занятию приготовлены два сообщения об истории становления авиации в мире и России. Предлагается работа по заполнению сравнительной таблицы «Влияние разных видов транспорта на экологическую ситуацию» и составление пустых ячеек схемы. Урок составлен по УМК «География. Население и хозяйство России» автор В.П.Дронов, Л.Е.Савельева издательство «Просвещение»
6 651 705 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.