Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Планирование курса физики для 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Планирование курса физики для 7 класса

библиотека
материалов











Календарно-тематическое планирование курса физики

7 класс.

(к учебнику А.В.Перышкина «Физика.7 класс»)










2012-2013 уч. г




ТЕМА

Цель уроков по разделу

§ по

учеб

Оборудование

материалы

Форма организ. деят-ти

уч-ся

Демонстрации

Примерная дата

Доп.литература

коррекц



Тема 1. Введение (3 ч.)


1

1. Что изучает физика. Некоторые физические термины.

Дать учащимся понятие о содержании физической науки, о физических явлениях, веществе и теле, о методах научного познания.









§ 1-3

МЛ по механике и молекулярной физике


Примеры физических явлений.

03.09

[ 1 ]


2

2. Наблюдения и опыты. Физические величины и их измерение.

§ 4-6

МЛ по механике и молекулярной физике



06.09

[ 1 ]


3

3. Простейшие измерения.

ЛР № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»


МЛ по механике и молекулярной физике, таблицы 1, 2.

Фронт. опрос

Измерительные приборы.

10.09

[ 4 ]




Тема 2. Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч.)


4

1. Строение вещества. Молекулы.






Формирование представлений о строении вещества и значении их знаний










§ 7,8






Беседа






Изменение объема твердого тела при нагревании, дробление твердых тел, модели молекул.

13.09

[ 5 ]


5

2. Представление о размерах молекул.

ЛР № 2 «Определение размеров малых тел»



Линейка, дробинки, горошки;

таблицы 1, 2.

ФЛР

Определение размеров малого тела способом рядов.

17.09

[ 1 ]


6

3. Движение молекул. Скорость движения молекул и температура.

Объяснение явления диффузии, установление связи между скоростью движения молекул и температурой.

§ 9

Пробирки, стакан с водой, лист бумаги, перманганат калия.

Работа по индив.карточкам

Диффузия в воде и воздухе.

20.09

[ 1 ]


7

4. Взаимодействие молекул.


§ 10

Свинцовые цилиндры, стеклянные пластинки, стакан с водой

Беседа, ФЛР

Явление замачивания

24.09

[ 1 ]


8

5. Строение твердых тел, жидкостей, газов с молекулярной точки зрения.

Объяснение свойств твердых, жидких и газообразных тел на основе знаний о строении веществ.

§11-12

Кусок пластилина, мела, парафина, резины, стеклянные пластинки, стакан с водой.

ФЛР

Свойства различных тел.

27.09

[ 1 ]


9

6. Повторение.

Обобщение и систематизация знаний по теме.




Урок-игра


07.10

[ 1 ]




Тема 3. Взаимодействие тел (20ч.)


10

1. Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.


Формирование основных понятий механики траектория, путь, равномерное и неравномерное движение, скорость и ее физический смысл, научить вычислять скорость, путь и время движения.


§ 13,

14

Заводной автомобиль, шарик; таблицы 5,6.

ФЛР

Относительность движения, траектория движения шарика, измерение пути.

01.10

[ 4 ]


11

2. Скорость движения.


§ 15

Таблица 4.



04.10

[ 1 ]


12

3. Расчет пути и времени.

§ 16

Таблица 4.

Коллектив

ная работа


08.10

[ 1 ]


13

4. Инерция.

Ознакомить с явлением инерции, примерами инерции в быту и технике, изменением скорости тела при взаимодействии с другими.

§ 17

Комплект оборудований по механике.


Движение тележки с бруском, насаживание рукоятки молотка.

15.10

[ 6 ] 1999, №2


14

5. Взаимодействие тел.

§ 18

Комплект оборудований по механике


Опыт с шаром, движущимся по желобу и ударяющимися о такой же шар.

18.10

[ 1 ]


15

6. Масса тела. Единицы массы.

Ввести понятие массы тела как меры инертности, научить измерять массу рычажными весами.

§ 19

Комплект оборудования по механике

ФЛР

Гири различной массы, определение масс монет.

22.10

[ 1 ]


16

7. ЛР № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

§ 20

ЛР

Различные виды весов.

25.10

[ 1 ]


17

8. Плотность вещества.

Ввести понятие плотности вещества, ознакомить с методами измерения объема и плотности веществ, закрепить умения обращаться с весами, мензуркой.







§ 21

ФЛР

Сравнение масс тел, имеющих одинаковые объемы.

29.10

[ 1 ], [ 7 ]


18

9. ЛР № 4, 5 «Измерение объема тела и определение плотности твердого тела»



МЛ по механике и молекулярной физике; таблица 3.

ЛР


01.11

[ 1 ]


19

10. Расчет массы и объема по его плотности.

§ 22


ФЛР, решение эксперимен-

тальных задач.

Измерение объема деревянного бруска и вычисление его массы на основе данных, проверка полученного результата при помощи весов.

12.11

[ 1 ]


20

11. Решение задач.

Научить решать расчетные задачи.





15.11

[ 1 ]


21

12. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Формирование понятий сила, как причина изменения скорости тела, веса тела, силы упругости, их значение в быту и технике.

§ 23,

24

Таблица 7.

ФЛР

Падение шарика.

19.11

[ 2 ]


22

13. Сила упругости. Вес тела.

§ 25 -27



Изменение формы и размеров тел: пружины, пластилина, резины и т.д.

22.11

[ 2 ]


23

  1. Динамометр.

ЛР № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»

Формирование умений и навыков измерения силы динамометром.


§ 28

Комплект оборудования по механике

ЛР

Градуирование динамометра, измерение силы.

26.11

[ 4 ]


24

15. Графическое изображение силы. Сложение сил.

Ввести понятие векторных величин, показать правила сложения векторов.


§ 29

Беседа


29.11

[ 2 ]


25

16. Сила трения. Трение в природе и технике.

Показать примеры сил трения в природе и технике.

§ 30 - 32

Беседа

Измерение силы трения при движении бруска по столу.

03.12

[ 2 ]


26

  1. Решение задач.



Совершенствовать умения решать качественные, расчетные задачи.





Индивидуаль

ная работа

Примеры решения задач на нахождение сил, графическое изображение сил.

06.12

[ 2 ]


27

18. Решение задач.


Индивидуаль-

ные карточки

10.12

[ 2 ]


28

19. КР № 1

Контроль ЗУН










13.12

[ 2 ]


29

20. Анализ КР.

Корректировка ЗУН.











17.12

[ 2 ]




Тема 4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (19ч.)


30

1. Давление. Способы увеличения и уменьшения давления.


Формирование понятия давления как физического явления и как физической величины.

§ 33, 34

Динамометр, линейка, бруски.

Беседа, ФЛР

Разрезание куска пластилина тонкой проволокой, определение давления твердого тела.

20.12

[ 2 ]


31

2. Давление газа.

Объяснение причин возникновения давления газа, зависимости давления газа от объема и температуры.

§ 35

Дробинки, кольцо от штатива, тонкая резиновая пленка, желоб.

Беседа, ФЛР

Причины возникновения давления газа (на модели)

24.12

[ 9 ]

1/ 02


32

3. Закон Паскаля.

Объяснение передачи давления в жидкостях и газах.


§ 36, 37

Шар Паскаля.

Беседа, ФЛР

Передача давления жидкостями и газами.

27.12

[ 9 ]

12/ 02


33

4. Расчет давления жидкости.

Вывод и опытная проверка формулы для расчета давления жидкости на дно сосуда.

§ 38

Весы, стаканы с различными жидкостями.

Частично-поисковая работа

Экспериментальная проверка формулы для расчета давления жидкости на дно сосуда.

14.01

[ 9 ]


34

5. Решение задач.

Решение задач на расчет давления жидкости.






17.01

[ 2 ]


35

6. Сообщающиеся сосуды.

Ознакомить с сообщающимися сосудами, их свойствами и применением на практике.



§ 39

Сообщающиеся сосуды.



Беседа, ФЛР

Виды сообщающихся сосудов в быту и технике.

21.01

[ 9 ]

12/ 02


37

7. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления.

Убедить в существование атмосферного давления и ознакомить с историей измерения атмосферного давления.


§ 40 - 44

Барометр-анероид.

Беседа, ФЛР

Виды барометров.

24.01

[ 2 ]

1/ 02


38

8. Решение задач. Манометры.

Ознакомить с приборами для измерения давления.


§ 45 - 47


Индивидуаль

ная работа

Манометры.

28.01

[ 2 ]


39

9. Обобщение темы.



Обобщение и систематизация знаний.


Приборы для измерения давления.

Викторина.


31.01

[ 9 ]

46/ 00


40

10. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила.

Объяснение причин возникновения выталкивающей силы, вывод формулы силы Архимеда.

§ 48

МЛ по механике и молекулярной физике.

ФЛР

Измерение выталкивающей силы.

04.02

[ 8 ]


41

11. ЛР № 7 «Определение выталкивающей силы»

Экспериментально определить архимедову сил.




07.02

[ 2 ]


42

12. Плавание тел.

Выяснение условий плавания тел на опыте.



§ 50

Беседа, ФЛР

Выяснение условий плавания тел на опыте.



11.02

[ 3 ]


43

13. ЛР № 8 «Выяснение условий плавания тел»


Работа в парах.

14.02

[ 3 ]


44

14. Плавание судов. Воздухоплавание.

Ознакомление с применением архимедовой силы в технике.


§ 51 – 52.


Урок-семинар.


18.02

[ 3 ]


45

15. Повторение.

Обобщение и систематизация знаний учащихся.



Работа по вопроснику.


21.02

[3]


46

16. КР №2

Контроль знаний и умений учащихся.







25.02

[ 3 ]


47

17. Анализ КР.

Корректировка ЗУН учащихся.







28.02

[ 3 ]


48

18. Резерв.










04.03



Тема 5. Работа и мощность(11 ч.)


51

1. Механическая работа.

Формирование понятий механической работы и мощности, научить их рассчитывать.

§ 53

МЛ по механике; таблица 8.

ФЛР, беседа

Определение работы при перемещении тела.

07.03


[ 3 ]


52

2. Мощность.

§ 54

ФЛР, беседа.

Определение мощности тела при его подъеме.

11.03

[ 3 ]


53

3. Простые механизмы.

Изучение простых механизмов, выяснение условия равновесия рычага.


§ 55 - 58

ФЛР, семинар

Виды простых механизмов.

14.03

[ 3 ]


54

4. ЛР № 9 «Выяснение условий равновесия рычага»




21.03

[ 3 ]


55

5. Блоки. Золотое правило механики.

Изучение видов блока, ознакомление с «золотым» правилом механики.



§ 59-60

Беседа, ФЛР.

Подвижные и неподвижные блоки.

01.04

[ 3 ]


56

6. Решение задач.

Совершенствовать умения решать качественные, расчетные задачи.




Индивидуальная работа


04.04

[ 3 ]


57

7. КПД механизма.

Формирование понятия КПД механизма, его расчет.


§ 61

Беседа.


08.04

[ 3 ]


58

8. Энергия.

Дать понятие энергии. Закона сохранения и превращения энергии.


§ 62 - 64


Беседа.


11.04

[ 3 ]


59

9. Повторение.

Обобщение и систематизация знаний.



Работа по вопроснику.


15.04

[ 3 ]


60

  1. Повторение.






18.04

[ 3 ]


61

11. КР №3.

Контроль ЗУН.







22.04

[ 3 ]


62-68

Повторение.

Резервное время

Обобщение и систематизация знаний.






Выполнение тестовых заданий.


25.04

29.04

06.05

13.05

16.05

20.05

23.05



[ 3 ]




МЛ – минилаборатория

ФЛР – фронтальная лабораторная работа

ЛР – лабораторная работа




















Класс


Количество часов

программа

Основные учебники

Альтернативные учебники

Лабораторные работы

Контрольные работы



7



68 часов


Авторский коллектив ИОСО РАО




А.В. Перышкин, «Физика. 7 класс», 2003 г.





9



3





























Используемая литература


  1. Я иду на урок физики: часть 1 : Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2000.

  2. Я иду на урок физики: часть 2 : Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2000.

  3. Я иду на урок физики: часть 3 : Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2000.

  4. Фронтальные лабораторные занятия по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений: Кн. для учителя/ В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С. Зворыкин и др.; - М.: Просвещение: учеб.лит., 1996

  5. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/ В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – 22-е изд. – М.: Просвщение, 2008.




Краткое описание документа:

Планирование включает 5 разделов :

  1. Введение (3 ч.)
  2. При планировании особое внимание уделено формам "организации:
  • фронтальные работы,
  • нестандартные уроки.

Формирование значении их знаний:

  1. Объяснение явления диффузии.
  2. Формирование основных понятий механики  физический смысл, научить вычислять скорость, путь .
  3. Ознакомить с взаимодействием с другими.Научить измерять. 
  4. Ознакомить с методами измерения , закрепить умения обращаться с весами, мензуркой.
  5. Показать правила сложения векторов.
  6. Контроль ЗУН
  7. Корректировка ЗУН.
  8. Ознакомить с сообщающимися сосудами, их свойствами и применением на практике.
  9. Ознакомить с историей.
  10. Ознакомить с приборами для измерения давления.
  11. Обобщение и систематизация знаний.
  12. Объяснение , вывод формулы силы Архимеда.

Экспериментально определить архимедову сил.Ознакомление с применением архимедовой силы в технике.Обобщение и систематизация знаний учащихся. По уровню математических знаний у учащихся данного возраста. 

Автор
Дата добавления 25.04.2013
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров630
Номер материала 8242042531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх