1538025
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокЛогопедияКонспектыРазработка индивидуалного логопедического занятия для учащихся 1 класса с ОНР по теме Дифференциация звуков [р – л], [р' - л'] и букв р- л в словах и предложениях. «Морское путешествие Незнайки».

Разработка индивидуалного логопедического занятия для учащихся 1 класса с ОНР по теме Дифференциация звуков [р – л], [р' - л'] и букв р- л в словах и предложениях. «Морское путешествие Незнайки».

Лабиринт
библиотека
материалов



Тема. Дифференциация звуков [р – л], [р' - л'] и букв р- л в словах и

предложениях. «Морское путешествие Незнайки».

(индивидуальное логопедическое занятие)


Цели:

- автоматизация и дифференциация звуков [р–л], [р'-л'] и букв р-л в словах и

предложениях;

- закрепление словаря по теме «Игрушки» и накопление словаря по теме

«Морские обитатели»;

- упражнение в звуко-буквенном и слоговом анализе слов, в соотнесении

звука и буквы;

- обучение ответам на вопросы полным предложением;

- развитие внимания, логического мышления и мелкой моторики.


Оборудование: картинка с изображением Незнайки, зеркало, пособие для развития речевого выдоха «Цветок», картинка с изображением плывущего парохода, маршрутная карта, плоскостное изображение парусника и рыбки, карточки с изображением корзинок, предметные картинки по теме «Игрушки», предметные картинки по теме «Морские обитатели», фишки, карточки для задания «Рыболов» и работы в тетради, зеленая ручка, шнуровка «Пароход», развивающие игры (рисовалки) на Интернет-портале «Солнышко».


Ход занятия

  1. Оргмомент


  1. Приветствие гостей, беседа о Незнайке, показ книги о Незнайке, сообщение о том, что он хочет сегодня отправиться в морское путешествие.


  1. Раскрашивание кораблика на Интернет-портале «Солнышко».

  2. Подготовка кораблика к отплытию:

  • артикуляционные упражнения «Блинчик», «Почистим зубки», «Маляр», «Парус», «Натягивание паруса» («Лошадка»);

  • подготовка паруса – дыхательное упражнение «Ветерок»;

  • подготовка мотора – упр. «Завести мотор» (р-р-р-р…);

  • показ гудка парохода (л-л-л-л…).

Вопрос: Какие звуки произносил, когда выполнял эти упражнения? ([р – л])

Произношение мягких вариантов звуков [р′ - л'].

Объявление темы занятия.


  1. Работа по теме


Задание №1. Назвать одним словом предметы (игрушки), которые Незнайка хочет взять с собой в морское путешествие и разложить их в две корзины: со звуками [р], [р'] и со звуками [л] и [л'].

Картинки: юла, лопатка, будильник, самолет, клоун, лейка, пирамидка, матрешки, робот, паровоз, шары, ведерко, барабан.

  • Знакомство с картой маршрута.

hello_html_m1e078fc2.jpg


Задание №2. Назвать первое морское препятствие (акула), выполнить звуковой анализ слова (выложить фишками), назвать гласные и согласные и их количество.


Задание №3. Назвать второе морское препятствие (раки). Игра «Рыболов». Прочитать название рыбы, определить количество слогов и разложить по ведрам (в синее – рыбы с одним слогом в названии, в красное – с двумя).

hello_html_m19edf1e3.jpg

(Е.В.Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Изд. «Гном и Д», 2008.стр.41)



Физкультминутка.

Упражнения для мелкой моторики:

  • «Рыбка» - Рыбка-малютка по морю плывет,

Рыбка-малютка хвостиком бьет.

  • «Лодочка» - Маленькая лодочка по морю плывет,

На прогулку лодочка малышей везет.

  • «Пароход» - Пароход плывет по морю скользит,

И труба, как печка, дымит.

  • «Бинокль» - В руки я бинокль беру,

В даль морскую я смотрю.



Задание №4. Назвать третье морское препятствие (крабы). Вставить буквы

р – л, прочитать чистоговорку.


__ыбо__ов, __ыбо__ов,

__ асскажи п__о свой у__ов!


Задание №5. Назвать морских обитателей около пляжа (дельфины).

Ответить на вопрос полным предложением.

Кто играет с мячом около берега?

Кто купается в море и загорает на пляже?


Задание №6. «Причаливание парохода к берегу» - шнуровка «Пароход».


  1. Итог занятия


Вопросы: Какие звуки различали?

Какому сказочному герою помогли?

Какие задания выполняли?



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В занятии представлен лексический материал по темам «Морские обитатели» и «Игрушки». На основе данного материала автоматизируется навык дифференциации звуков р-л и их мягких вариантов, совершенствуется навык звуко-буквенного и слогового анализа, состнесения звука и буквы, умения составлять предложения, отвечая на вопросы, т.е. развивается навык учебного диалога. В занятии уделяется большое внимание развитию слухового и зрительного внимания и мелкой моторики.В сюжет занятия включается работа с компьютером.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.