85471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыМастер класс «Формулы решения школьных конфликтов»

Мастер класс «Формулы решения школьных конфликтов»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер класс «Формулы решения школьных конфликтов»

Школьные конфликты очень разнообразны и почти не поддаются классификации. Очень трудно найти критерии, по которым их можно было бы объединить в определенные однородные группы. Школьный конфликт почти всегда индивидуален, так как мы имеем дело с еще неустоявшейся психикой ребенка, и поэтому невозможно предугадать, в каком направлении развернется течение конфликта.
(слайд 1)

hello_html_407b7d47.png

В психологической литературе понятие конфликт определяется как столкновение противоположно направленных целей, интересов, мнений или взглядов оппонентов.
(слайд 2)

hello_html_m566dc16f.png

Школьные конфликты можно разделить на две большие группы учебные и воспитательные. Одни возникают на образовательной базе, другие на основе воспитания. Их можно подразделить на индивидуальные конфликты типа: "ученик-ученик", "ученик-учитель", "ученик-группа", "учитель-группа", "группа-группа", учитель-родитель.
(слайд 3)

hello_html_3ae10ccf.png



Самой важной причиной конфликтов в школе является отсутствие единства требований у педагогов. Один требует одно, другой - другое, третий -вообще ничего не требует. В такой атмосфере противоречивых требований ребенок теряется. Ему не понятно, почему это нужно выполнять у одного педагога и не обязательно - у другого. Конфликт может возникнуть и из-за расхождения оценки ученика классом и учителем.

(слайд 4)

hello_html_59734997.png

Другой причиной, ведущей к возникновению конфликтных ситуаций, является слишком большое количество требований. Они буквально обрушиваются на ребенка, он не успевает их выполнять, в результате - нарушает диктуемые данными требованиями формы поведения. В большом количестве требований может запутаться и сам педагог, применяя их эпизодически.

(слайд 5)

hello_html_m398db622.png

hello_html_5906cc8b.png

hello_html_10cdcc75.png

(слайд 6)

(слайд 7)

1. Выслушать всех участников конфликта или представителей группы.
2. Ни одному участнику конфликта не давать оценки, не поддакивать, не записывать.
3. Не делать выводов о сути конфликта на основании информации только одного участника, не доверяй никому на слово, не доверяй эмоциям и проявлениям чувств.
4. Вести разговор только о сущности конфликта.
5. Постараться выявить суть, мотивы конфликта. Возможно инсценировать конфликт в группе.
(слайд 8)

hello_html_m2f67ae97.png


При разрешении конфликта руководителю надо стараться не внедряться в конфликт, не вставать на чью-либо сторону, иначе это усилит конфликт.
Иногда применяют такой прием: обвиняют в конфликте и ту, и другую сторону, но только тогда, когда руководитель уверен в своей позиции и может это доказать, когда участники конфликта зависят друг от друга.
(слайд 9)

hello_html_m186a4f4a.png


В заключении хочется сказать, что легче предотвратить конфликт, нежели его ликвидировать. Нужно не доводить до конфликта, так как после него остается некоторое напряжение между бывшими участниками конфликта.

(слайд 10)

hello_html_5818b9ec.png




Краткое описание документа:
Школьные конфликты очень разнообразны и почти не поддаются классификации. Очень трудно найти критерии, по которым их можно было бы объединить в определенные однородные группы. Школьный конфликт почти всегда индивидуален, так как мы имеем дело с еще неустоявшейся психикой ребенка, и поэтому невозможно предугадать, в каком направлении развернется течение конфликта. Школьные конфликты можно разделить на две большие группы учебные и воспитательные. Одни возникают на образовательной базе, другие на основе воспитания. Их можно подразделить на индивидуальные конфликты типа: «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-группа», «учитель-группа», «группа-группа», учитель-родитель.
Общая информация

Номер материала: 82520042448

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.