Урок + презентация по русскому языку для 3 класса по теме «Главные члены предложения. Многообразие животных»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

интегрированный урок Шекк О.Ю..doc Копия Многообразие животных.ppt

Выбранный для просмотра документ интегрированный урок Шекк О.Ю..doc

Интегрированный урок русского языка и познания мира в 3 классе для детей с задержкой психического развития.

Учитель: Шекк Ольга Юрьевна.

Тема: Главные члены предложения. Многообразие животных.

Цель: закрепление знаний о главных членах предложения, ознакомление с многообразием мира животных;

Задачи: продолжить формирование знаний о грамматической основе предложения, развивать навыки определения подлежащего и сказуемого, выполнения разбора предложения по членам предложения; формировать понятия о группах (классах) животных, формировать творческие навыки и познавательный интерес к предмету, развивать умения распознавать и соотносить животных по группам, самостоятельно добывать и применять знания об окружающем мире, воспитывать чувства ответственности за сохранение и преумножение богатств природы, коллективизма;

Тип урока: комбинированный (интегрированный урок);

Оборудование: учебники, презентация в слайдах, кластер, карточки, карта достижений, фонограмма оркестра Поля Мориа.

Ход урока:

ППН.

Доброе утро, птицы запели!

Добрые люди, вставайте с постели!

Вся темнота расползлась по углам.

Солнце встаёт и идёт по домам!

Доброе утро и солнцу, и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

Сообщение темы урока.

С пожеланием добра и улыбок мы начинаем урок русского языка и познания мира. Сегодня на уроке мы повторим главные члены предложения и познакомимся с многообразием животного мира нашей планеты.

АОЗ по русскому языку.

Игра: «Лишняя буква».

4. Пальчиковая гимнастика «Ручку я в руке катаю, между пальчиков верчу, несомненно, каждый пальчик быть послушным научу…»

5. Каллиграфическая минута.

6. Оформление тетрадей с предварительным орфографическим прочтением.

7. Словарная работа.

7.1. Отгадывание загадки.

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек (журавль).

     7.2. Лексическое значение  слова. Журавль - большая перелётная птица, обитающая в заболоченных территориях.

     7.3. Запись словарного слова «журавль», деление для переноса, определение количества слогов.

7.4. Составление словосочетаний по схемам прил.+сущ., сущ.+сущ. (Серый журавль, журавль над рекой). Разбор словосочетаний.

8. Работа по теме урока ( с использованием карточки-памятки).

8.1. Подлежащее и сказуемое – это …

Подлежащее – это …

Сказуемое – это…

8.2. Составление и запись предложения, состоящего только из главных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Журавль летит».

8.3. Составление и запись предложения, состоящего из главных и второстепенных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Серый журавль летит над рекой».

Физминутка. Упражнение «Журавль» (под фонограмму оркестра Поля Мориа).

10. Актуализация опорных знаний по познанию миру.

Учитель: Весной журавли возвращаются к нам из тёплых стран. Какие ещё изменения происходят в живой природе весной? В чём сходство и отличие растений и животных? Составление «кластера» о сходстве и различии растений и животных.

Учащиеся работают в парах и представляют имеющиеся знания в виде схемы.

Новая тема. Презентация «Многообразие мира животных».

Учитель: Мир животных разнообразен и по внешнему виду, и по величине, и по способам передвижения.

На Земле обитает около 2 миллионов животных. Среди огромного множества видов выделяют, прежде всего, следующие группы - классы животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.

Насекомые самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они встречаются повсюду: в земле, в водоёмах, в раскалённых песках пустынь и у кромки вечных снегов.

Рыбы живут в океанах, морях, реках и озёрах. Тело большинства рыб удлинённое, покрытое скользкой чешуёй. Двигаться вперёд и удерживать равновесие рыбам помогают хвост и плавники. Рыбы – важный источник питания людей и животных.

Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.

К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи и крокодилы. Своё название они получили за способ передвижения. Передвигаться ползком, волоча брюхо по земле – означает пресмыкаться.

Птицы - единственные животные, тело которых покрыто перьями. В Красную книгу Казахстана занесены 56 видов птиц. А это значит, что у нас в стране осталось очень мало черных аистов, розовых пеликанов, фламинго, дроф и других птиц.

Млекопитающих называют молочными братьями человека. Все они рождают своих детёнышей и вскармливают их молоком. Среди них есть хищники и травоядные животные.

Назовите основные группы – классы животных.

12. Работа в группах по учебнику.

I группе – назвать животных, которые относятся к классу рыб и птиц.

*Творческое задание, подготовленное учащимся. Оказывается, определенных журавлей избирают в качестве стражей, и они всю ночь должны бодрствовать, всеми силами отгоняя от себя сон. Поэтому каждый журавль-страж стоит на одной ноге, подняв другую. В поднятой лапе он держит камень. Засни журавль, и камень выпадет из его лапы и, упав на лапу, на которой он стоит, разбудит его.

II группе – назвать животных, которые относятся к классу земноводных.

* Творческое задание, подготовленное учащимся. Знаете ли вы, что крокодилы глотают камни?
Крокодилы наполняют свои желудки не только пойманными зазевавшимися животными, но и камнями. Крокодилы питаются черепахами, рыбами, птицами, жирафами, буйволами и даже львами. Крокодилу необходимы в желудке камни, чтобы всю эту еду перемалывать в желудке. Кроме того, камни помогают погрузиться под воду. Заслушивается ответ спикера и учащегося данной группы, который подготовил дополнительное творческое задание к уроку.

Разноуровневая работа в подгруппах по карточкам (Приложение 1).
Оценка с комментированием.
Рефлексия.

Приложение 1.

III группа

Группа (класс)	Исправь ошибки
Насекомые	Бабочка, стрекоза, фламинго, муха.
Рыбы	Окунь, тюлень, щука, угорь.
Земноводные	Тритон, лягушка, паук.
Пресмыкающиеся	Змея, ящерица, черепаха, страус.
Птицы	Пингвин, дрозд, журавль, сова.
Млекопитающие	Волк, носорог, слон, крокодил.

II группа

Группа (класс)	Пример
Насекомые
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие

I группа

Группа (класс)	Пример

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 3 класса по теме «Главные члены предложения. Многообразие животных»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Курс профессиональной переподготовки

Административно-хозяйственная поддержка и сопровождение деятельности организации

Специалист административно-хозяйственной деятельности

300 ч. — 1200 ч.

999 руб. 499 руб.

Подать заявку О курсе

Курс добавлен 11.06.2024

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

999 руб. 499 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 318 человек из 55 регионов
Этот курс уже прошли 2 281 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

999 руб. 499 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 150 человек из 44 регионов
Этот курс уже прошли 209 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

999 руб. 499 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 90 человек из 37 регионов
Этот курс уже прошли 344 человека

Смотреть ещё 4 630 курсов

Выбранный для просмотра документ Копия Многообразие животных.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Многообразие животных
2 слайд

На Земле обитает около 2 миллионов видов животных
3 слайд

Класс насекомые
4 слайд

Класс рыбы
5 слайд

Класс земноводные
6 слайд

Класс пресмыкающиеся
7 слайд

Класс птицы
8 слайд

Класс млекопитающие

Краткое описание документа:

"Интегрированный урок русского языка и познания мира в 3 классе для детей с задержкой психического развития

Учитель: Шекк Ольга Юрьевна.

Тема: Главные члены предложения. Многообразие животных.

Цель: закрепление знаний о главных членах предложения, ознакомление с многообразием мира животных;

Тип урока: комбинированный (интегрированный урок);

Ход урока:

АОЗ по русскому языку. Игра: «Лишняя буква».
Пальчиковая гимнастика «Ручку я в руке катаю, между пальчиков верчу, несомненно, каждый пальчик быть послушным научу…»
Каллиграфическая минута.
Оформление тетрадей с предварительным орфографическим прочтением.
Словарная работа. Лексическое значение слова. Журавль - большая перелётная птица, обитающая в заболоченных территориях. Запись словарного слова «журавль», деление для переноса, определение количества слогов. Составление словосочетаний по схемам прил.+сущ., сущ.+сущ. (Серый журавль, журавль над рекой). Разбор словосочетаний.
Работа по теме урока ( с использованием карточки-памятки). Подлежащее и сказуемое – это …Подлежащее – это …Сказуемое – это… 8.2. Составление и запись предложения, состоящего только из главных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Журавль летит». 8.3. Составление и запись предложения, состоящего из главных и второстепенных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Серый журавль летит над рекой».
Физминутка. Упражнение «Журавль» (под фонограмму оркестра Поля Мориа).
Актуализация опорных знаний по познанию миру. Учитель: Весной журавли возвращаются к нам из тёплых стран. Какие ещё изменения происходят в живой природе весной? В чём сходство и отличие растений и животных? Составление «кластера» о сходстве и различии растений и животных. Учащиеся работают в парах и представляют имеющиеся знания в виде схемы.
Новая тема. Презентация «Многообразие мира животных».Учитель: Мир животных разнообразен и по внешнему виду, и по величине, и по способам передвижения.На Земле обитает около 2 миллионов животных. Среди огромного множества видов выделяют, прежде всего, следующие группы - классы животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Насекомые самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они встречаются повсюду: в земле, в водоёмах, в раскалённых песках пустынь и у кромки вечных снегов.Рыбы живут в океанах, морях, реках и озёрах. Тело большинства рыб удлинённое, покрытое скользкой чешуёй. Двигаться вперёд и удерживать равновесие рыбам помогают хвост и плавники.
Рыбы – важный источник питания людей и животных.Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи и крокодилы. Своё название они получили за способ передвижения. Передвигаться ползком, волоча брюхо по земле – означает пресмыкаться.Птицы - единственные животные, тело которых покрыто перьями. В Красную книгу Казахстана занесены 56 видов птиц. А это значит, что у нас в стране осталось очень мало черных аистов, розовых пеликанов, фламинго, дроф и других птиц. Млекопитающих называют молочными братьями человека. Все они рождают своих детёнышей и вскармливают их молоком. Среди них есть хищники и травоядные животные.Назовите основные группы – классы животных.
Разноуровневая работа в подгруппах по карточкам (Приложение 1).
Оценка с комментированием.
Рефлексия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 776 771 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Татар теленнән сүзлек диктантлары җыентыгы

24.04.2013
4522
19

rar

Урок + презентация по окружающему миру для 4 класса по теме «История, культура и обычаи народов Севера и Дальнего Востока»

Рейтинг: 4 из 5

24.04.2013
9931
65

rar

Изложение по русскому языку для 2-3 классов «Котенок»

24.04.2013
4501
9

zip

Планирование урока русского языка и литературного чтения в 4 классе по теме: ««Настоящее время глагола». М.Ю. Лермонтов «Парус»»

24.04.2013
1161
0

pptx

Презентация для 4 класса по теме «Светская этика. Альберт Швейцер»

23.04.2013
7277
247

zip

Презентация для 4 класса по теме «Анализ особенностей использования сети Интернет школьниками»

23.04.2013
2764
7

rar

Урок «Моё Отечество - Святая Русь» (по социокультурному курсу «Истоки», 4 класс)

Рейтинг: 4 из 5

23.04.2013
6382
143

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 25.04.2013 3276
- RAR 5.9 мбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шекк Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шекк Ольга Юрьевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3196
- Всего материалов: 1