1704802
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок + презентация по русскому языку для 3 класса по теме «Главные члены предложения. Многообразие животных»

Урок + презентация по русскому языку для 3 класса по теме «Главные члены предложения. Многообразие животных»

Выберите документ из архива для просмотра:
5.9 МБ Презентация Многообразие животных.rar
13.24 КБ интегрированный урок Шекк О.Ю..rar
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Интегрированный урок русского языка и познания мира в 3 классе для детей с задержкой психического развития

Учитель: Шекк Ольга Юрьевна.

Тема: Главные члены предложения. Многообразие животных. 

Цель: закрепление знаний о главных членах предложения, ознакомление с многообразием мира животных;

Задачи: продолжить формирование знаний о грамматической основе предложения, развивать навыки определения подлежащего и сказуемого, выполнения разбора предложения по членам предложения; формировать понятия о группах (классах) животных, формировать творческие навыки и познавательный интерес к предмету, развивать умения распознавать и соотносить животных по группам, самостоятельно добывать и применять знания об окружающем мире, воспитывать чувства ответственности за сохранение и преумножение богатств природы, коллективизма; 

Тип урока: комбинированный (интегрированный урок);

Оборудование: учебники, презентация в слайдах, кластер, карточки, карта достижений, фонограмма оркестра Поля Мориа.

zhivotnie.jpg

Ход урока:

С пожеланием добра и улыбок мы начинаем урок русского языка и познания мира. Сегодня на уроке мы повторим главные члены предложения и познакомимся с многообразием животного мира нашей планеты.

  1. АОЗ по русскому языку. Игра: «Лишняя буква».
  2. Пальчиковая гимнастика «Ручку я в руке катаю, между пальчиков верчу, несомненно, каждый пальчик быть послушным научу…»
  3. Каллиграфическая минута.
  4. Оформление тетрадей с предварительным орфографическим прочтением.
  5. Словарная работа. Лексическое значение слова. Журавль - большая перелётная птица, обитающая в заболоченных территориях. Запись словарного слова «журавль», деление для переноса, определение количества слогов. Составление словосочетаний по схемам прил.+сущ., сущ.+сущ. (Серый журавль, журавль над рекой). Разбор словосочетаний.
  6. Работа по теме урока ( с использованием карточки-памятки). Подлежащее и сказуемое – это …Подлежащее – это …Сказуемое – это… 8.2. Составление и запись предложения, состоящего только из главных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Журавль летит». 8.3. Составление и запись предложения, состоящего из главных и второстепенных членов предложения. Разбор предложения по членам предложения. «Серый журавль летит над рекой».
  7. Физминутка. Упражнение «Журавль» (под фонограмму оркестра Поля Мориа).
  8. Актуализация опорных знаний по познанию миру. Учитель: Весной журавли возвращаются к нам из тёплых стран. Какие ещё изменения происходят в живой природе весной? В чём сходство и отличие растений и животных? Составление «кластера» о сходстве и различии растений и животных. Учащиеся работают в парах и представляют имеющиеся знания в виде схемы.
  9. Новая тема. Презентация «Многообразие мира животных».Учитель: Мир животных разнообразен и по внешнему виду, и по величине, и по способам передвижения.На Земле обитает около 2 миллионов животных. Среди огромного множества видов выделяют, прежде всего, следующие группы - классы животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Насекомые самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они встречаются повсюду: в земле, в водоёмах, в раскалённых песках пустынь и у кромки вечных снегов.Рыбы живут в океанах, морях, реках и озёрах. Тело большинства рыб удлинённое, покрытое скользкой чешуёй. Двигаться вперёд и удерживать равновесие рыбам помогают хвост и плавники.
  10. Рыбы – важный источник питания людей и животных.Само название «земноводные» говорит о том, что живут эти животные и на земле, и в воде.К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи и крокодилы. Своё название они получили за способ передвижения. Передвигаться ползком, волоча брюхо по земле – означает пресмыкаться.Птицы - единственные животные, тело которых покрыто перьями. В Красную книгу Казахстана занесены 56 видов птиц. А это значит, что у нас в стране осталось очень мало черных аистов, розовых пеликанов, фламинго, дроф и других птиц. Млекопитающих называют молочными братьями человека. Все они рождают своих детёнышей и вскармливают их молоком. Среди них есть хищники и травоядные животные.Назовите основные группы – классы животных.
  11. Разноуровневая работа в подгруппах по карточкам (Приложение 1).
  12. Оценка с комментированием.
  13. Рефлексия. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.