Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательский ученический проект на тему ««История знатной женщины
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательский ученический проект на тему ««История знатной женщины

библиотека
материалов



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа д.Зуи

Зуевского района Кировской области»









Исследовательский проект


ИСТОРИЯ

«ЗНАТНОЙ ЖЕНЩИНЫ»


Рисунок2




Выполнила

ученица 3 класса

МКОУ ООШ д.Зуи

Никулина Валерия.


Руководитель

Вострикова Любовь Юрьевна,

Учитель технологии МКОУ ООШ д.Зуи,

первая квалификационной категории















Зуи - 2014






Содержание

1.Актуальность.

 2. Проблема.

3.Цель. Задачи. Гипотеза.

4.Исследования.

4.1. Кто такая «матрешка»? Понятие.

4.2. Происхождение русской матрешки.

5. Виды матрешек.

5.1.Путь изготовления матрешки.

5.2. Загорская матрешка.

5.3. Семеновская матрешка.

5.4.Полхов-майданская матрешка.

5.5. Вятская матрешка.

6. Русская матрешка в мире моих сверстников. Результаты анкетирования.

7. Результаты моей исследовательской работы.


Заключение


Список использованной литературы




















Вот семь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На столе у нас живут —
Всех матрешками зовут.


1.Актуальность


В прошлом году на день рождения бабушка подарила мне очень интересную деревянную игрушку – Матрешку. По ее словам: эту игрушку ей в детстве подарила ее мама и для нее она стала самой любимой!.Она была  не новая, а уже старая: кое-где облупилась краска, бока были в мелких трещинках, но это не мешала ей выглядеть грациозно, величественно и даже загадочно. Ведь внутри нее была скрыта тайна: пять маленьких сестренок!

Я ее очень полюбила за красоту и загадочность.   Всегда удивлялась, как так могло быть, что из одной игрушки появлялись еще четыре. С этой игрушкой мы встретились и в школе на уроках изобразительного искусства и занятиях внеурочной деятельности «Юные исследователи».

Мне очень захотелось узнать побольше об этой игрушке и поделилась своими мыслями с учительницей. Она посоветовала мне обратиться к специальной литературе. Из неё я узнала много интересных фактов о появлении матрёшки в России: кто ее создал, кто придумал роспись игрушки,об её особенностях.

И я решила самой побольше узнать об этом чуде – Русской Матрешке и рассказать о ней своим одноклассникам.

Тема моего исследования: «История «знатной» женщины» - Матрешки, любимой русской игрушки, своеобразного символа русской культуры.Рисунок из книги Н.Н. Алексахина










2. Проблема:

Вокруг нас много самых разных современных игрушек, но как мало мы знаем о тех игрушках, которыми играли наши бабушки и которые являются символами нашей истории.

3.Цель.

Изучить историю появления Русской Матрешки.


Задачи.

Для этого придется ответить на ряд вопросов:

  1.   Кто такая матрешка? Почему куклу назвали Матрешкой?

  2.  Откуда к нам пришла матрешка?

  3. Кто сделал первую матрешку?

  4.  Сколько ей лет?

  5. Как рождается матрешка?

  6. Можно ли её встретить в домах одноклассников, учителей?

Гипотеза состоит в том, что:

- Во-первых, узнав как можно больше о Русской матрешке, я буду с большим уважением относиться и к истории родины, и к тем людям, что сделали её.

- Во-вторых, матрешка   - наиболее известный и любимый всеми российский сувенир, потому что она оригинальна и необычна. И именно это, изучив литературу о русской матрешке, я смогу донести до моих одноклассников, у которых, я уверена, дома нет таких игрушек.

1000181320


4.Исследования

4.1. Кто такая «матрешка»?


Начиная работу, в первую очередь я задала себе вопрос: что же такое  «матрешка»?

Мне помогли словари в школьной библиотеке:

  1. В словаре Даля о матрешке никаких сведений не нашлось.

  2. В словаре Ожегова дано значение этого слова как -

«полуовальная полая разнимающая посередине деревянная расписная кукла, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера».

  1. Еще одно определение этого слова было найдено в новом словаре русского языка автора Т.Ф. Ефремовой (Толково - словообразовательный).

« МАТРЁШКАж. - Русская игрушка в виде деревянной расписной куклы, внутри которой находятся такие же куклы меньшего размера. // Одна из таких кукол.
2. перен. Полная, румяная, круглолицая девочка, девушка, напоминающая такую куклу.


Сравнив эти определения, я сделала вывод, что они, в общем, дают одинаковое толкование этого слова,  деревянная кукла, в которой помещены подобные куклы меньшего размера.

Мы определили объект нашего исследования:

Матрешка –  токарное разъемное красочно расписанное деревянное изделие.  В быту чаще всего игрушка изображающая девочку, в сарафане и платочке. Ее условная округлая форма имеет мягкие очертания и плавные переходы от головы к широкому туловищу с плоским устойчивым основанием. В игрушке замечена легкость круглящихся поверхностей, веселая игра бликов, красочная роспись и случайное обнаружение в полости игрушки двух, восьми, двенадцати и более фигурок-вкладышей. 1000181346

Некоторые историки утверждают, что имя «матрешка» произошло от любимого и распространенного на Руси имени Маша, Маня, другие – что это название от женского имени Матрена, Матреша, в основе которого лежит латинское слово mater, означающее мать.

Другие считают, что название «матрешка» связано с именем индуистской богини-матери Матри.

Образ женщины издавна был почитаем в русском народном изобразительном искусстве, фольклоре и часто неотделим от образа птицы — древнейшего символа добра и благополучия. «Лебедушка», «пава», «утушка», «голубка» — эпитеты, которыми издавна величали женщин в русской народной поэзии, подчеркивая пластическую сторону образа. Лаконичный образ деревянной матрешки удачно воплотил в себе и спокойную плавность линий женской фигуры, и элементы традиционного народного костюма: платок, фартук, сарафан.
























4.2. Происхождение русской матрешки


586705911


История происхождения русской матрешки очень древняя.

Народные промыслы и творчество в России развивались на протяжении столетий. Самым распространенным на Руси именем была Матрена, ласково ее называли Матрешка. Отсюда и произошло название - «матрешки».

Появление русской матрешки имеет японский след. В конце XIX века в Московскую игрушечную мастерскую Анатолия Мамонтова привезли фигурку добродушного старика мудреца Фукурума из Японии. Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок лысоватого старичка с головой вытянутой вверх.

Вот тогда и решили художники попросить знаменитого мастера из Загорска Василия Звездочкина выточить свою русскую матрёшку. А известный художник Сергей Малютин расписал фигурку на русский лад – это была круглолицая румяная девушка в цветастом платке, сарафане, с чёрным петухом в руке. Игрушка состояла из восьми фигурок. Девочки чередовались с мальчиками, а венчал это семейство спелёнатый младенец.

У нашей первой матрешки «бутылочная» форма. Высота старшей куклы 19 см.
Первая матрешка была восьмиместной – внутри большой девочки помещался мальчик поменьше и так далее – мальчики и девочки чередовались, а самой маленькой, «неделимой», была матрешка – спеленатый младенец. Все семь её подружек были как настоящие, словно только что вышли из своего деревенского мира. Одна несет миску к столу, у другой в руках серп, третья держит перед собой за руки маленького братца, а четвертая, младшенькая просто засунула палец в рот. Разнообразит вереницу фигурка косоворотке с хворостиной. И, наконец, завершает ряд, спеленатый младенец, меньше мизинца. Целое семейство, дружное и трудолюбивое. 

За ней последовали матрёшки - надменные гордячки, самодовольные красавицы, большеглазые простушки и даже потупившие взор богомолки... А самая первая улыбалась. Да так задорно, что в ответ ей улыбался и весь мир!

 В 1900 году на Всемирной выставке в Париже она получила Золотую медаль. Поэтому приблизительно с этого времени можно отсчитывать возраст матрешки. В 2000 году отметили  ее  столетие.

По другим сведениям  неизвестно, что было сначала – эскиз профессионального художника или удачное воплощение творческих поисков народного мастера, вовремя замеченное заинтересованным лицом. В любом случае, ни Василий Звездочкин, ни Сергей Малютин, создавая свою Матрену, и не подозревали, что создают шедевр, прославившийся на 100 лет вперед во всем мире как русский народный сувенир.  Матрёшка сразу снискала небывалое признание как символ русского народного искусства.

Существует поверье, что если внутрь матрёшки положить записку с желанием, то оно непременно исполнится, причем, чем больше труда вложено в матрёшку, т.е. чем больше в ней мест и чем качественней роспись матрёшки, тем быстрее желание исполнится.

« Матрёшка – это тепло и уют в доме»



















5. Виды матрешек.


5.1. Путь изготовления матрешки.


Сегодня матрешкой называют только те точеные и расписанные деревянные игрушки-сувениры, которые состоят из нескольких вкладывающихся одна в другую. Игрушки, не вкладывающиеся одна в другую, — просто «точеная игрушка».

Русские мастера, умевшие вытачивать деревянные предметы, вкладывающиеся друг в друга (например, пасхальные яйца) освоили  изготовления матрешки с легкостью.   

Над созданием матрешки работает целая команда мастеров. Первый этап – выбор дерева. Древесина должна быть сухой и легко поддаваться рукам мастера. После ошкуривания начинается процесс вытачивания деревянной формы. Для выполнения заготовки берут подходящий чурбачок, вставляют его в станок и вытачивают. Деревянные  заготовки, «белье», мастер начинает точить с неразъёмной малютки, «первенькой». Затем следующая кукла, уже складная, и так до самой большой. Сначала вытачивает голову, затем туловище, подрезает в нужных местах резцом,   и заготовка готова. 

После того как токарь выточил фигурки матрешки, к работе приступает шлифовальщик. Он сглаживает все неровности и шероховатости на теле матрешки, делает ее поверхность гладкой и удобной для художника. Когда смотришь на некрашеные «слепые» фигурки, трудно поверить, что это и есть будущие красавицы. Но поставьте рядом, и вы заметите, какие они разные!  

ри ри54454817

По-моему мнению, это еще один интересный момент, ведь матрешка еще не расписана, а уже привлекает глаз. Кажется, и форма ее незатейлива, рук и ног нет, а мы уже видим  и осадку головы, и осанку, и даже как бы поступь. В чем дело? Может оттого, что в работу эту каждый мастер вкладывает душу. И наполняется игрушка той энергетикой, которой так богата широкая русская душа.



























hello_html_191dad98.png

Семеновская матрешка

Вятская матрешка

hello_html_53259402.jpg














МАТРЕШКА





hello_html_m62b7d70c.pnghello_html_m250c38c3.png








Матрешки Полхов-Майдана

Загорская матрешка







hello_html_436bb240.jpg












Сергиево – Посадская матрешка





5.2. Загорская матрешка


Загорские матрешки более приземистые, плотные. Верхняя часть фигурки плавно переходит в утолщение. Она более округлая, в сарафанчике, кофточке с вышивкой, платке, переднике с вышитым узором или цветами.

Декоративная роспись скромно украшает платок и край фартука. Эти несложные узоры местные мастера называют “пеструшкой”


5.3. Семеновская матрешка

Семеновская матрешка имеет стройную, вытянутую форму. Она отличается от всех большим очень ярким букетом цветов, который занимает почти весь фартук.

Колорит росписи сочетает яркие до резкости цвета: малиновый, лимонный, фиолетовый, зеленый. Край платка этой матрешки украшен орнаментом из небольших бутонов.

Семеновские мастера всегда изображают матрешек бойкими девушками в ярких полушалках. У них несколько удлиненное лицо, высоко поставленные глаза, дугообразные брови, ротик "бантиком", малиновый румянец.


5.4.Полхов-майданская матрешка

Матрёшки Полхов-Майдана очень разнообразны по формам. Есть среди них вытянутые одноместные матрёшки-столбики, матрёшки-кубышки, плотные и приземистые, но преобладают несколько вытянутые формы с узкой, как бы срезанной сверху головкой, с покатыми плечиками. Расписаны они, как и семёновские, анилиновыми красителями.

У матрешек из Полхов-Майдана нет платка с завязанными концами, нет сарафана и фартука. Вместо этого — условный овал на двухцветном поле — верх красный или желтый, низ зеленый или фиолетовый. Вверху в овале лицо, немного грустное. А все остальное занято крупными и яркими цветами в черном контуре. Цветы часто чередуются с красными точками ягод. Характерной особенностью этих матрешек является изображение на голове полушалка с цветами.



5.5. Вятская матрешка

Жители Вятки и окрестных деревень издавна занимались производством игрушек. В деревне Луговое расписывать матрёшку начали ещё в 30-е годы (сейчас Вятскую матрешку создают в Нолинске). Но особое своеобразие вятская расписная деревянная кукла получает в 60-е годы, когда матрёшку стали не только расписывать анилиновыми красителями, но и инкрустировать соломкой.

Для инкрустации используется ржаная соломка, которая выращивается на специальных участках и аккуратно срезается серпом вручную. Одна часть соломы для получения декоративного эффекта проваривается в растворе соды до золотистого цвета, другая остаётся белой. Затем солому разрезают, приглаживают, штампиком выбивают детали нужного рисунка. Наклеивают соломку по сырому нитроцеллюлозному лаку. Расписанную анилиновыми красителями и инкрустированную соломкой матрёшку покрывают масляным лаком.

Вятская матрёшка наиболее северная из всех российских матрёшек. Она изображает голубоглазую девушку-северянку с мягкой застенчивой улыбкой. Лицо этой матрёшки завораживает и притягивает вас, настолько оно мило и приветливо.













  1. Русская матрешка в мире моих сверстников.

Результаты анкетирования

В ходе исследования нами было проведено анкетирование моих одноклассников, взрослых.

            Для анкетирования мы взяли шесть вопросов. Всего в опросе участвовало 18 человек (8 детей и 10 взрослых –педагоги) в возрасте от 8 до 55 лет.

Вот так распределились ответы на заданные вопросы.

1.      Знаете ли вы деревянную игрушку – Матрешку?

Ответы опрашиваемых:   Да – 10 человек.

Нет – 8 человек.

Этот ответ можно было предугадать. Поэтому меня заинтересовал другой вопрос.

2.      Есть ли у вас эта игрушка дома?

Ответы:  Да –  Так ответило 5 человек.

               Нет – 13 человек.

Нас удивил такой ответ. Ведь матрешка – известная и популярная кукла России и мира. Решено было обойти все магазины и киоски нашего города, чтобы найти в продаже матрешку. Мои усилия были напрасны. В наших магазинах такой сувенир не встречается. Но я думаю, этот факт не говорит, что матрешка мало популярна в нашем городе. Матрешка пользуется большим спросом в городах и тех местах, где развит туризм. Ведь именно там собираются гости из разных мест России и зарубежных стран.           

3.      Нравиться ли вам матрешка?

Ответы:    Да, очень – 10 человек

                  Да– 8 человек

Ничего особенного. – 1 человек

4.      Чем она вам нравиться?

На этот вопрос участники анкеты давали самые разные ответы. Ответы детей и взрослых во многом совпадали.

            1). Очень красивая, оригинальная. – 12 человек

            2). С ней можно поиграть. – 5 человек

            3). Это игрушка с секретом, в ней много других таких же. – 18 человека           

4). Она веселая. – 8 человек    

5). Она старинная- 12 человек  

    6). Не знаю (затрудняюсь ответить). – 5 человек

     7). Не ответили – 2 человека

По результатам ответов можно сделать вывод, что и взрослые и дети в первую очередь обратили внимание на внешний вид матрешки. Мы с ними согласны, потому что, глядя на иллюстрации деревянных кукол трудно отвести глаз от необыкновенной красоты, колорита красок, диковиной росписи.

5.      Как вы думаете, какую пользу приносит матрешка?

            1). Это игрушка, с ней можно поиграть. – 12 человек

            2). По матрешке можно изучать   историю нашей страны. –  9 человек

            3). Если ее нарисовать, можно разукрасить. Так учишься рисовать и проводишь свободное время. – 5 человек

            4). Раскрывая матрешку, малыш может научиться считать.- 11 человек

5). Не ответили. – 4 человека

           6). Не знаю (затрудняюсь с ответом). – 4 человека

Задавая этот вопрос, мы хотели выяснить, что же в первую очередь видят в матрешке дети и взрослые, как оценивают ее предназначение.

Одноклассники на первое место поставили матрешку, как игрушку. Ведь в нашем возрасте все любят играть.

Родители и взрослые  отметили другие особенности матрешки.

            1). Это произведение искусства. – 10 человек

            2). Изделие имеет воспитательное и обучающее применение. – 8 человек

            3). Матрешка – сувенир. – 7 человек

            4). Способствует развитию творчества у детей. – 7 человека

            5). Можно заниматься коллекционированием. – 4 человека

            6). Не ответили. –  0 человек

      

Как видно из ответов взрослых, для них это одно из популярных произведений декоративно-прикладного искусства.  Созданные мастерами рукотворные изделия дороги  сегодня для наших родителей как носители  духовных ценностей, как хранители истории своей страны в настоящем. На второе место они выдвинули матрешку, как игрушку. Ведь с помощью игрушки мы открываем для себя мир, постигает новое. На третьем месте матрешка оказалась, как сувенир, который увозят туристы в разные уголки нашей страны и во все страны мира.

  1. Купили бы вы сейчас себе матрёшку в дом?

Ответы:  Да –  Так ответило 18 человек             

   Нет – 0 человек.

Вот и результат проведенного опроса -матрёшка и в наши дни, как в прошлом,так и в наши дни остаётся любимой и обожаемой игрушкой и сувениром.

Итак, мы видим, что матрешка не потеряла свою значимость в современном мире, а наоборот стала еще популярнее.































  1. Результат моей исследовательской работы.


Закончив свою работу, я с большим интересом перечитала еще раз то, что нашла в разных источниках о матрешках, и подумала, что собранная информация интересна будет не только моим сверстникам, но и младшим школьникам тоже.

А чтобы привлечь интерес к истории русской Матрешки, я решила сделать дополнение к проекту в виде интересных книжек в форме матрешки и использовать их во время рассказа одноклассникам о Матрешке. В будущем они могут быть использованы учителем на уроках технологии, ИЗО, истории.




C:\Documents and Settings\Admin\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Фото0190.jpg































Заключение.


По окончанию работы я поставила перед собой вопрос- Что дала для меня эта работа?

Во-первых, я научилась отбирать нужный материал, сравнивать, делать выводы, составлять анкеты и проводить опрос среди сверстников, что особенно мне понравилось. Больше узнала о школьной библиотеке – оказывается в ней столько полезных для нас помощников – книг!

Конечно, это трудная работа, но очень интересная.

Во-вторых, я узнала много интересного для себя. Убедилась, что история нашей Родины очень богата и разнообразна. Узнала, что и мама, и бабушка тоже играли куклами, но их куклы отличаются тем, что хранятся много-много лет. А наши игрушки очень быстро уходят в прошлое.




















Литература:

1.   Иллюстрации матрешек.  Сайт  http://www.polygon.ee/portal

2. Н.Н. Алексахин "Матрешка", - М.: ООО "Издательство "Народное образование", 1998г.
3. Информационно-аналитический и энциклопедический портал.  /19.4.2005/ - История русской матрешки «Появление матрешки на Руси». Головина Ольга

4. Сотникова Ирина. «Кто придумал матрёшку». Сайт «Русские напёрстки»: thimble.h11.ru.

5. Выставка "Матрешка и народный костюм" открылась в Москве   http://www.wek.ru/articles/obsh/27518/

6. Хохрякова Т.М. «Матрешка в жизни ребенка» Томск, 1998 г. 

7. Савенкова А. И. Творческий проект, или как провести самостоятельное исследование: [Создание творческих проектов младшими школьниками] // Школьные технологии, 1998, №4, с.144–148.

8. Матрёшке -100! Елена КОЗЛОВА, журнал «Ваш Досуг», N46 (187) 16-23 ноября 2000 года. Электронная версия статьи на сайте ma333.narod.ru.

9. Журнал «Начальная школа» №1, 1994., №9, 2002.

10. Материалы из Интернета http://go.mail.ru/search_images.

.























Краткое описание документа:

Исследовательский проект выполнен ученицей 3 класса на занятиях по внеурочной деятельности «Юные исследователи». Представленный материал в проекте имеет патриотическую направленность и может быть использован на уроках ИЗО, окружающего мира, занятиях по духовно-нравственному воспитанию, на классных часах, так как рассматривает один из исторических символов России, и Вятского края в частности, -русскую матрешку. Одним из результатов явилось создание книжек-раскладушек по семеновской матрешке,вятской, загорской.  
Автор
Дата добавления 24.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров881
Номер материала 82675042441
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Птицы
24.04.2014
Просмотров: 368
Комментариев: 0
Урок
24.04.2014
Просмотров: 353
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх